Место учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) в структуре ООП.

Учебная практика относится к вариативной части Блок 2 ПРАКТИКИ.

Учебная практика является логическим продолжением курсов по дисциплинам «Иностранный язык», «Английский язык» и представляет собой необходимую ступень при переходе от знаний к навыкам (Практический курс английского, немецкого языка, Теоретическая фонетика английского, немецкого языка, История и культура Англии, Германии, Теория и методика обучения английскому, немецкому языку, Практикум по грамматике иностранного языка). Учебная практика необходима для оптимизации дальнейшей педагогической и учебной деятельности бакалавров и будущей административно-организационной деятельности выпускника в рамках образовательных учреждений.

Согласно учебному плану учебная практика проводится во 2, 4 и 6 семестрах. Продолжительность практики во время каждого семестра - 2 недели.

Базой для прохождения учебной практики студентами является кафедра ТСиДК Академии ИМСИТ.

4. Тип (форма) и способ проведения учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности).

Тип учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности. Тип практики выбран в зависимости от вида деятельности (научно-исследовательский, педагогическая).

Способ проведения учебной практики: выездная, стационарная. Учебная практика проводится дискретно по периодам проведения практик путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.

5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате прохождения учебной практики студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВО.

№ п.п.	Код компете нции	Содержание компетенции (или её части)	Планируемые результаты при прохождении практики
1	ОПК-1	готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности(ОПК -1)	Знать: структуру общества как сложной системы; особенности влияния социальной среды на формирование личности и мировоззрения человека Уметь: выделять, формулировать и логично аргументировать собственную мировоззренческую позицию в процессе межличностной коммуникации с учетом ее специфики Владеть: умениями работать в команде, взаимодействовать с экспертами в предметных областях, навыками воспринимать разнообразие и культурные различия, принимать социальные и этические обязательства
2	ОПК-2	способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2)
3	ОПК-3	готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3)
4	ОПК-4	готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования (ОПК-4)
5	ОПК-5	владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5)
6	ОПК-6	готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся (ОПК-6)
7	ОПК-7	способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7)
8	ПК-1	готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1)
9	ПК-2	способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики	Знать: современные технологии обучения и воспитания Уметь: использовать современные методы обучения и воспитания в учебном процессе; адаптировать методы обучения и воспитания к современным требованиям учебно- воспитательного процесса; использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования с помощью современных методов исследования; применять полученные знания в профессиональной деятельности Владеть: навыками разработки технологий обучения и воспитания в современных социальноэкономических условиях
10	ПК-3	способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ПК-3)
11	ПК-4	способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов (ПК-4)
12	ПК-5	способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (ПК-5);
13	ПК-6	готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса	Знать: особенности педагогической коммуникации Уметь: осуществлять педагогически оправданное взаимодействие между участниками образовательного процесса; использовать средства и методы обучения и воспитания для осуществления эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса Владеть: навыками управления педагогическим процессом
14	ПК-7	способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности (ПК-7);
15	ПК-8	способностью проектировать образовательные программы(ПК-8);
16	ПК-9	способностью проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся(ПК-9);
17	ПК-10	способностью проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития(ПК-10);
18	ПК-11	способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности	Знать: основы научно-исследовательской деятельности; основные методы педагогических исследований; особенности использования современных научных данных в учебно-воспитательном процессе; современные информационные технологии; основы обработки и анализа научной информации Уметь: проводить научные исследования в рамках учебно-воспитательного процесса; анализировать полученные результаты собственных научных исследований; использовать современные информационные технологии для получения и обработки научных данных; анализировать научные данные, выявлять и устанавливать причинно-следственные связи, логически выстраивать письменную речь. Владеть: навыками сбора и обработки научных данных
19	ПК-12	способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся(ПК-12).

6. Структура и содержание учебной практики

Объем практики составляет 4 зачетные единицы, 144 часов, 72 часов выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, и 71,7 часов самостоятельной работы обучающихся. Продолжительность учебной практики 2 недели. Время проведения практики 2 семестр.

Объем практики составляет 4 зачетные единицы, 144 часов, 72 часов выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, и 71.7 часов самостоятельной работы обучающихся. Продолжительность учебной практики 2 недели. Время проведения практики 4 семестр.

Объем практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 54 часов выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, и 53,7 часов самостоятельной работы обучающихся. Продолжительность учебной практики 2 недели. Время проведения практики 6 семестр.

Содержание разделов программы практики, распределение бюджета времени практики на их выполнение представлено в таблице.

Таблица 1

И 4 семестры:

№ п/ п	Разделы (этапы) практики по видам учебной деятельности, включая самостоятельную работу	Содержание раздела	Бюджет времени, (недели, дни)

Подготовительный этап

Ознакомительная (установочная) конференция, включая инструктаж по технике безопасности

Ознакомление с целями, задачами, содержанием и организационными формами учебной практики; Изучение правил внутреннего распорядка; Прохождение инструктажа по технике безопасности

1 день

Выбор темы исследования.

Проведение обзора публикаций по теме.

2 дня

Изучение специальной литературы и другой научной информации о достижениях отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний.

Экспериментальный этап

Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала

Определение объекта и предмета исследования. Формулировка целей, задач исследования. Выбор методов исследования. Изучение особенностей языка научного стиля. Составление библиографии. Изучение технических требований к оформлению текста работы (ГОСТ). Изучение источников по теме исследования. Работа с практической частью. Написание проекта. Анализ результатов. Формулировка выводов. Редактирование текста.

7 дней

Подготовка отчетности по практике

Обработка и систематизация материала

Формирование пакета документов по учебной практике

1 день

Отчетность по результатам учебной практики

Подготовка презентации и сдача отчетности, защита реферата

1 день

Заключительная конференция

Подведение итогов по практике

Последн ий день

Семестр:

№ п/ п	Разделы (этапы) практики по видам учебной деятельности, включая самостоятельную работу	Содержание раздела	Бюджет времени, (недели, дни)

Подготовительный этап

7. Ознакомительная (установочная) конференция, включая инструктаж по технике безопасности Ознакомление с целями, задачами, содержанием и организационными формами учебной практики; Изучение правил внутреннего распорядка; Прохождение инструктажа по технике безопасности 1 день 8. Выбор научно-практического задания. Изучение специальной литературы и другой научной информации о достижениях отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний. Проведение обзора публикаций по теме. 2 дня

Экспериментальный этап

9. Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала Определение объекта и предмета исследования. Формулировка целей, задач исследования. Выбор методов исследования. Изучение особенностей языка научного стиля. Составление библиографии. Изучение технических требований к оформлению текста работы (ГОСТ). Изучение источников по теме исследования. Работа с практической частью. Написание проекта. Анализ результатов. Формулировка выводов. Редактирование текста. 7 дней

Подготовка отчетности по практике

10. Обработка и систематизация материала Формирование пакета документов по учебной практике 1 день 11. Отчетность по результатам учебной практики Подготовка презентации, выступление с докладом о проделанной работе и сдача отчетности. Отчетность представляется в форме папки, содержащей отчетные документы установленного образца и собранный систематизированный материал по заданной теме. 1 день 12. Заключительная конференция Подведение итогов по практике Последн ий день

Таблица 2. График прохождения практики

№	Содержание работы	График работы	Технология проведения
1	Организационный этап	1 неделя	Составление и утверждение тем индивидуальных заданий. Вводная беседа (инструктаж по технике безопасности, ознакомительная лекция).
2	Аналитический этап	1 неделя	Знакомство с организацией. Работа с нормативными документами. Согласно устава прохождения практики предприятия. Консультации с руководителем практики.
3	Практический (проектный) этап	2 неделя	Согласно уставу прохождения практики предприятия. Консультации с руководителем практики. Работа над индивидуальным заданием
4	Этап подготовки отчета	2 неделя	Подведение итогов практики. Написание отчета. Консультации с руководителем практики.

Таблица 3. Пример заполнения к алендарного плана прохождения практики

№ п/п	Дата	Краткое содержание выполненной работы	Место работы (замещаемая должность)
1	2	3	4
1	1 неделя (дата)	Составление и утверждение тем индивидуальных заданий. Разработка плана работы, структуры отчета. Определение нормативных, текстовых и электронных источников.	Академия ИМСИТ
2	1 неделя (дата)	Вводная беседа (инструктаж по охране труда технике пожарной безопасности, ознакомительная лекция). Правила внутреннего распорядка.	Название организации, адрес организации, практикант
3	1 неделя (дата)	Изучение документации по организационной структуре предприятия-базы практики. Ознакомление со сферой деятельности организации. Деловой этикет предприятия.	Название организации, адрес организации, практикант
4	1 неделя (дата)	Изучение специфики работы практиканта в организации. Должностная инструкция. Режим работы. Характер и содержание работы практиканта на предприятии. Оснащение рабочего места. Знакомство с технологическими аспектами деятельности. Сроками выполнения заданий.	Название организации, адрес организации, практикант
5	4 неделя (дата)	Проверка текста отчета по практике руководителем. Окончательная корректировка текста отчета с учетом замечаний руководителя практики.	Название организации, адрес организации,
6	4 неделя (дата)	Подготовка к отчета к защите. Отчет и выполненное индивидуальное задание программы практики представляются на аттестационный дифференцированный зачет, в ходе которого проводится защита отчета и обсуждение результатов работы.	Академия ИМСИТ

Продолжительность каждого вида работы, предусмотренного планом, уточняется студентом совместно с руководителем практики. Форма отчетности – дифференцированный зачет.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒