Капельмейстер-потерян во всем, иногда впадает в меланхолию и забывает о своей задаче, а иногда паникует.

Слово родителям

Ты помнишь, мама, робким первоклашкой,

Меня сюда когда-то привела.

Надела ты мне белую рубашку.

Букет цветов ты в руки мне дала.

И молвила, слезу смахнув украдкой,

"Сынок, какой ты у меня большой,

иди вперёд, и будет всё в порядке,

Я этого желаю всей душой!"

И я пошёл, а ты со мной шагала

Извилистым путём познанья мира,

Когда мне было трудно, помогала,

А от всего нелепого хранила.

Со мной делила радости и беды,

Обиды первые и разочарованья.

Всегда в мои ты верила победы,

Всегда моё ты знала расписанье!

Порой, за двойки ты меня ругала,

Порой, со мной решала уравненья,

Писать доклад по праву заставляла,

Про падежи учить и про склоненья!

Промчались годы, детство промелькнуло,

Покину скоро школьный я порог.

Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:

"Какой же ты уже большой, сынок!"

Песня для родителей

Ведущий 1: «Какие теплые слова…»

Ведущий 2: «Конечно. Ведь они были сказаны от всего сердца! Когда мы станем родителями, нам не надо будет разучивать длинные речи, нам будет достаточно посмотреть в глаза наших детей и сказать нужные слова»

Ведущий 1: «Какое же это всё-таки огромное искусство быть родителем!»

Ведущий 2: хотелось бы предоставить слово тем кто начинали с нами этот долгий путь.

От первого за партой часа,

 В канун ребячьих одиссей,

 Учителя начальных классов

 Кладут начало жизни всей.

 Нам по судьбе идти вьюнками,

 Не зная будущих времен,

 И навык быть учениками

 В четыре класса умещен.

 От образцов чистописанья –

 С любым характером в ладу

 Привычка добрая к старанью

 И ежедневному труду,

 От исправления ошибок –

 Почин работы над собой;

 И каждый раз летит «спасибо»,

 Где у доски – учитель мой.

 Его копеечною мздою

 Достойно здравствовать нельзя.

 Не заросла бы лебедою

 Неблагодарная стезя,

 Но в мерном четвертей круженье,

 Умом, и сердцем, и душой

 Он – кормчий верного движенья

 Из милой сказки – в путь большой.

 И станут научаться детки,

 Как просто – жить, друзей любя,

 Как – просто жить, свои отметки

 Не примеряя на себя.

 От первого за партой часа,

 От первой буквы, от нуля

 Учителя начальных классов –

 Всех наших лет учителя!

 

Первые учителя_____________

 

 

Ведущий 2: «Не меньшее искусство,______ быть учителем. Ведь именно они, как родители, только школьные, давали нам свои знания, делились опытом»

Ведущий 1: «На каждом новом уроке, пытались дать нам что-то новое»

Ведущий 2: «Делали всё возможное, чтобы мы чувствовали себя в школе как дома»

Ведущий 1: «Они-наши наставники»

Ведущие 2: «Психологи»

Ведущие 1: «Помощники»

Ведущие 2: «Которым мы так многим обязаны»

Ведущие 1: «Из раза в раз она рассказывали нам что-то новое, чтобы мы смогли передать это следующим поколениям»

Ведущие 2: «На их плечах лежала большая ответственность за жизнь и здоровье каждого из нас»

Ведущие 1: «Будь мы на олимпиаде или прогуливая урок, будь то гордость за нас или крик со слезами, они любили нас и относились как собственным детям».

Ведущие 2: «Мы обещаем помнить»

Ведущие 1: «Мы обещаем верить в себя»

Ведущие 2: «Мы обещаем не подвести вас и сохранить все данное вами когда-то»

Ведущие: «А к слову приглашается Валентина Степановна»

Слово от имени учителя

Никогда наше сердце о вас не забудет,

Сердце теперь тосковать о вас будет.

Не будет больше здесь таких учеников,

И льются слезы, не хватает слов.

Мы будем с вами встречи новой ждать,

И волноваться о вас, и переживать.

Пусть в этот вечер с вами вновь

Проносятся мгновенья первой встречи.

И первый друг, и первая любовь –

Все вспомнится в прощальный этот вечер.

Мы вам желаем силы, вдохновенья,

Поменьше неудач и слез.

И в наш нелегкий век - еще терпенья!

И исполнения мечтаний всех и грез!

Чтоб по душе нашли себе вы дело!

Чтоб повстречали настоящую любовь!

Вперед, выпускники, шагайте смело,

Вам счастья и удач желаем вновь!

Ведущий 1: «А теперь для торжественного вручения аттестатов приглашается директор школы _____________ и ___________

Церемония награждения

Ведущий 1: «А в _________ мы приглашаем вас на капустник выпускников. Шутки, песни, воспоминания…»

Ведущий 2: «Скандалы.Интриги.Расследования».

ВМЕСТЕ: «Не пропустите!!!»

 

КАПУСТНИК:

1.          Выход Арлекино и Крамбалины

2.          Выход шута

3.          История

4.          Математика

5.          Немецкий

6.          Информатика

7.          Физкультура

8.          Химия

9.          Труд

10.          Украинский, Всемирная

11. Английский (Sway)

12. География, экология и экономика

13. Биология

14. Физика и астрономия

15. НВП

16. Классный час

17. Финалка

 

Примечания:

 Фишка в том, что Кап разговаривает прозой, а А и К стихами

К и А становятся его помощниками, которые помогают ему отыскать короля и королеву в королевстве(школе)Когда они посмотрели всё в королевстве Кап делает вывод, что в королевстве действительно все хороши, а главные корол ь и королев а -ум и любовь.

СЦЕНА 1. ВЫХОД АРЛЕКИНО И КАЛАМБИНЫ (можно переодеть ведущих)

А:«Наконец-то пришел этот праздник!»

К: «Загудели фанфары ура!»

А: «И теперь мы гостей приглашаем….»      

СЦЕНА 2 ВЫХОД КАПЕЛЬМЕЙСТЕРА

Забегает капельмейстер.

К: «Ой, здравствуйте!»

Кап в сторону.

А: «Кто будете такой?»

К: «Вас как зовут?»

А: «Вы к нам какой судьбой?»

Кап: «Да как назвали с детства, так теперь зовут, да я забыл…А в жизни я-то?Кккапельмейстер... А вы кто будете?»

А: «Вы капель..что? Да ладно… Арлекино!(пожимает руку)

А это верный друг мой, Каламбина. (она делает реверанс)

К: «У нас сегодня праздник в королевстве!»

Кап: «Чччто ещё за праздник?...»

К: «Не знаете? Главнейший, сударь, бал!»

Кап: «Так это школа! Как мне повезло!Я вас как раз ищу!»

А: «Я вижу вы нездешний!»

К: «По говору…»

А: «Одежде…»

Кап: «Я прибыл по указанию найти здесь короля и королеву!»

К: «Тогда добро пожаловать, милейший!

   На наш концерт попали вы не зря!»

Кап: «Пппонимаете, мне нужно побыстрее…»

А: «У нас здесь все и короли и королевы!»

К: «Без исключенья все как на подбор!

А: «Направо!(показывает в правую кулису), прямо (в зал)

К: «За кулисой слева…»(показывает)

А: «Да целый табор!»

К: «Труппа!»

А: «Даже хор!»

Кап: «Так мне же…»

А: «Мы имеем(в рифмовку с предыдущей репликой) в наличии всё-всё!

К: «Вас убедить сумеем!»

А: «Ты понял, а?»

К: «Усёк?»(дружески похлопывает по плечу)

Кап: «Ребяяятушки…Я так спешу! Так спешу! Мне нужно срочно найти короля и королеву! СРОЧНО!!!!!!» (метушится по сцене)

А: «Чего кричишь?»

Кап: «Мне побыстрее! СОС!»

К: «Да и дымишься будто паровоз!»

Кап мечется чуть не плачет.

А и К: «Тебе поможем!»(подбегают)

Кап: «Правда?»

К: «Будь спокоен!»

Кап: «Мне тут дали для оценки не один критерий!»

К: «Мы подойдём везде-уж будь уверен!»

Кап: «Ннну хорошо, сейчас-сейчас-(достаёт дрожащими руками листочки с критериями. Пока достаёт говорит)-ппонимаете мне они для бала нужны…»

А: «Прекрасно понимаем, капель…»

Кап: «…мейстер!..Ну как же бал и без королевы…короля..а?»

К: «Давай показывай критерии смелее!»

Кап: «Мне поскорее надо! Поскорее!»

А: «Хотя бы в рифму начал говорить!»

 

СЦЕНА 3 ИСТОРИЯ

Кап: «Так…Вот здесь сказано, король и королева должны знать обычаи своей страны, историю, культуру, знать…»

А: «Нам всё понятно!

К: «И не продолжай!»

А: «Сейчас тебе историю расскажут!»

К: «Без паники! Теперече встречай!»

А: «Что наши короли тебе покажут!»

Кап: « А королевы, мне и королевы нуж…»

К: «Спо-койствие! Сейчас увидишь сам!»

А: «И перестанешь сразу волноваться!»

Кап: «Дрожу-спешу-боюсь,… боюсь признаться»

А: «Не стыдно, капельмейстер?»

К: «Ужас!»

А: «Срам!»

Кап: «Пойдем-пойдем, рассказывай что дальше..»

(уводят его в кулису)

музыкальный номер «Улетаю»

Невозможно рассказать

Вам историю мою

Очень сложно

Помню ночь, учебник, я

И листаю до утра

Осторожно

Скоро рассветает

Я себя теряю

Я не могу отвечать

Не готова в общем я

Но все спешу оправдать

Не судите вы меня

Я не желаю читать

О зачинщиках войны

И о плохих сторонах

Об изменниках страны

Я мечтаю об одном

Чтоб когда-то в книжный том

Мы попали

И в историю вошли

Мы не даром в свет пришли

Мы же знали

Будем мы стараться

Выше подниматься

Дальше все упорней

Заниматься

Чтобы могли отвечать

По истории урок

Чтобы любую из дат вам назвать _______ смог

Чтобы мы стали умней

Чтобы шли мы к одному

Чтобы мы стали сильней

Не позоря ни вас…и ни страну

Спасибо вам учителя истории_________________________

____________________________________________________

 

Кто, когда, зачем и сколько -

Даст на все она ответ.

При любой проблеме в жизни

Выдаст взвешенный совет.

Мы историю учили,

Древнюю и наших дней,

А теперь ее продолжить

Время нам рукой своей.

СЦЕНА 4 МАТЕМАТИКА (песня Сиреневый туман)

К: «Ну как тебе?»

Кап: «дда, очень хорошо, но у меня ещё уйма условий!»

А: «Не кипешуй! Спокойствие, лады?»

К: «Не нервничай, что, принести воды?»

Кап: «Нет-нет, спасибо…Некогда..некогда, ах вот-следующий пункт-настоящие король и королева должны обладать аналитическим складом ума, математическими способностями, знать…»

К: «Вот это напугал!(с сарказмом=)

А: «Боюсь-боюсь!»

К: «Куда же деться прямо я не знаю»

Смеются.

Кап: «Какие шутки…Как вы не понимаете?»

К: «С наукой точной наши короли имеют дело лучше чем кто-либо!»

Кап: «Чтоб делал я без вас, благодарю!»

К: «Нам только в радость, и тебе спасибо»

Кап: «За что?»

А: «Хоть кто-то нам проверочку устроил!»

Кап: «Так что говорите с математикой у вас?..»

А: «И это нам под силу!»

К: «Без проблем!»

А: «Ты говори, что дальше, что затем?»(уходят за кулисы, продолжая «разговаривать»)

На экране видео под трек Launch Trailer Music. Все замирают.

Видео: «Ещё ни один школьник не устоял перед словом логарифм, ещё ни один дневник избежал двойки по этому предмету, ещё ни один урок не был спокойным. Это уже близко. Это уже здесь. Смотрите, во всех школах страны-УРОК МАТЕМАТИКИ»

Номер НЕМЕЦКИЙ

Спасибо вам дорогие ______________________

Айн – мы буквы изучили…

 Цвай – слова переводили…

 Драй – и вдруг заговорили

 На немецком языке!

 Айн – итог Вашей работы!

 Цвай – теперь мы полиглоты!

 Драй – Пусть все Ваши заботы

 Остаются вдалеке.

Учителям информатики

Спасибо вам______________________________________

 

 

Информатика — серьёзная наука.

 Без неё сегодня — никуда.

 "Windows" — непростая штука

 Чтоб знать — немало надобно труда.

 Но, (имя учителя), предмет свой Вы доступно объясняете

 Потому что всё отлично знаете.

 К каждому из нас находите подход.

 А отсюда наши знанья. Вот!!!

 

СЦЕНА 6 Физкультура

Кап: «Сколько время? Быстрей подскажите кто-нибудь!( можно в зал) Ай…..Что же делать?»

А: «Ну для начала не паниковать?»

К: «Все хороши! Пора уж выбирать!»

Кап: «Подождите с выбором, ещё конца списка не видно!»

Кап: «Слушайте! (читает)-неоходимо чтобы король и королева кроме умственных способностей ещё и обладали физическими, были сильны духом и телом, умели…»

А: «Хорошая задачка!»

К: «Соглашусь!»

А: «От похвалы никак не удержусь!»

    Что наши господа ещё умеют!...»

К: «И лазать по канату»

А: «И прыгать на скакалке!»

К: «И пресс качать на матах!»

А: «Какая мощь!»

К: «Закалка!»

Кап: «Давайте на них скорее посмотрим, а то я ничего не успеваю!»

музыкальный номер «Зарядка»

(уходят)

 

Спасибо вам ________________

 

 

Он смотрит свысока на штанги многопудные,

 И если бы не он, то разве знали б мы,

 Что путь к прекрасной форме очень труден,

 Но как на самом деле мы сильны?!!

 

 И в вечер выпускной его мы поздравляем!

 Его благодарим за все, чему учил.

 Здоровый дух в здоровом теле ощущаем,

 И знаем, что на все нам хватит сил!

 

СЦЕНА 7 ХИМИЯ

Кап: «Ух…Вот этот пункт прямо не знаю как одолеть…»

А: «Какой?»

К: «Смелей!»

А: «Показывай!»

К: «Чего ты?»

Кап: « Да тут…»

К: «Тут что?»

Кап: «Не знаю как начать…»

А: «Да говори же!»

К: «Посмотреть охота!»

Кап: «Не надо может…»

А: «Тебе кого-то надо отыскать

  Иль не спешишь уже?»

Кап: «Спешу!!!!!»

А: «Тогда прошу!»

Кап: «Ну вообщем (читает) так как наука ушла вперед, сейчас настоящие король и королева должны иметь познания в области строений и превращений веществ, знать такие термины как атом, молекула…»

К: «Я было думала…»

А: «Ты до сих пор в сомненьи

  О наших дарованьях

К: «Об их делах»

А: «Уменьях»

Кап: «Но неужели и это у вас есть?»

А: «У нас есть всё!»

К: «Привсё!

А: «И даже больше!»

Кап: «И об (читает) амбивалентности ваши короли и королевы наслышаны…»

А: «Наслышаны???»

К: «Не это нужно слово!»

А: «Они, почтенный сударь, знатоки!»

К: «Пойдем, что там ещё осмыслить надо?»

ПЕСНЯ ВИАГРА «СУМАСШЕДШИЙ»

Менделеев

Не моя вина

Я же тебя полюбила

А ты меня догнал…да

Я полюбила красивого и сумасшедшего

Всю квартиру портретами его обвешала

Только он мой кумир и мой и мой и мой герой

Только он может в химии соперничать со мной

В порыве страстного брожения, окисляюсь от тоски

Душа не держит давления, рвется на куски,

Инертная воля как азот, горит во мне

Мой Менделеев прошу, приди во сне ко мне.

Клянусь, я фосфором и хлором клянусь,

Полна, пробирка из моим раствором

Все, все хором!

Менделеев

Не моя вина

Я же тебя полюбила

А ты меня догнал…да

Я полюбила тебя за каждый эле-элемент

Ты мой главный катализатор ты мой реагент

Только ты мне мой воздух и мой кисло-кислород

Аммиак, ядовитый ты мой угле-углерод

Клянусь, я фосфором и хлором клянусь,

Полна, пробирка из моим раствором

Все, все хором!

Менделеев

Не моя вина

Я же тебя полюбила

А ты меня догнал…да

Учитель уходит.

Спасибо вам____________________________

Ах, если бы не было химии, что б видел во сне Менделеев?

 Какими бы он элементами, привел всех в восторг корифеев?

 Ах, если б учителя химии не слушали мы на уроках,

 Тогда бы экзамен по химии был бы сплошною морокой.

 

 Наш праздничный вечер сегодня, пожалуй бы не состоялся,

 Когда б не учились прилежно, и каждый из нас не старался.

 Спасибо учителю химии за наше счастливое детство!

 А вы постарайтесь поверить: мы химию знаем чудесно.

СЦЕНА 8 ТРУД

Кап, А и К выходят что-то обсуждая…

Кап: «Но это же невозможно!»

А: «О чём ты говоришь?»

К: «Чего опять вопишь!»

А: «Ей-богу закипишь!»

Кап: «Сколько тут осталось? Ой..не успею я, не успею, мамочки, что ж будет-то?»

А: «Не успеваешь?»

К: «Времени в обрез?»

А: «Тогда запомни, что тебе трудиться надо!»

Кап: «А!!!!Точно»

А: «Что точно?»

Кап: «Дело в том, что следующий критерий как раз об этом! Сами смотрите-подлинный вельможи должны неустанно трудиться во всех проявлених этого слова…»

А: «Девиз наш-это труд!»

К: «Почет!»

А: «Всегда признанье!»

К: «Работать-вот призванье

   Всех наших королей!»

музыкальный номер Мир.Труд.Май

Песня Kreml Мир. Труд. Май.

На страну снова май  опустится,

И труба позовет за собой.

Карусель детства нашего кружится -

На портрете такой молодой..

И пройдет марш пионеров

По всем весям огромной земли.

Бороздят просторы неба

Корабли, корабли, корабли...

Красным мелом

Я рисую смело:

Мир, труд, май!

Красным мелом

Я рисую смело:

Мир, труд, май!

У печей неустанно мартеновских

Закаляется крепкая сталь.

Не забудем напутствий мы дедушки:

Только мир, только труд, только май!

Пусть горит, не гаснет пламя,

Пламя красной заветной звезды!

И значок - юности знамя -

На груди, на груби, на груди...

(раз, два, три, четыре...)

Красным мелом

Я рисую смело:

Мир, труд, май!

Красным мелом

Я рисую смело:

Мир, труд, май!

Спасибо говорим__________________

Как Вам это удаётся

 Не поймём мы до сих пор:

 Всё, что сломано, разбито,

 Непременно оживёт.

 Ваши руки золотые

 Всё починят без труда,

 Поздравляем, наш учитель.

 «Браво!»- мастеру труда!

СЦЕНА 9 УКРАИНСКИЙ

К: «Спокойней стало?»

А: «Как ты? Отошёл?»

К: «Пункт следующий час смотреть пришёл!»

А: «Читаааем: так-так-так для украинцев

   Особенно правителей-господ

   Необходимо знать и украинский

   Літературу, мову, критику…»

Кап: «Вот-вот! А как сие проверить я умаааа не приложу!»

К: «Я приложу!»

А: «И я!»

К: «Тебе друзья на что?»

А: «Ты обижаешь нас зачем?»

К: «По что?»

К: «А зараз на цій сцені заспіває

   Відомий гурт!»

К и А: «Ім’я йому «БУМБОКС!!!»

музыкальный номер «По ліна »(переделка)

ПЕСНЯ БУМБОКС ПОЛІНА

Який талан у її генія сина

Тому країна я на колінах!

Багата іменами наша країна

ПЕСНЯ ВОРЖЕВА ПОЙМИ (танец)

Под конец песни выходит несколько человек с футболками, на каждой из которых буква, в сумме которые дают название GREEN PEACE

На проекторе: «Цените жизнь .

Учите биологию »

Спасибо вам дорогие учителя биологии ______________________

 

Лютики-цветочки, пестики-тычинки,

 С разными зверушками яркие картинки,

 Мир нас окружающий, вот какая штука,

 Вложили аккуратненько Вы в строгую науку.

 Скорей всего учёными нам уже не стать,

 Но всё равно сегодня хочется сказать:

 Спасибо за характер Ваш, за Ваше отношенье,

 За хрупкость одуванчика и зверское терпенье!

СЦЕНА 13 ФИЗИКА и астрономия

Кап: «Ещё чуть-чуть…Ещё чуть(успокаивая себя)

К: «Ооооо…Да с таким настроем

  Мы правильных теорий не построим!»

Кап: «Вееерно…»

А: «Сегодня Каламбина экстрасенс!

К: «А что? (расплывшись)

А: «Послушай-вот заданье нам попалось!»

  Уметь решать задачи с силой тренья

   И знать о мощности, о силе притяженья

  Быть в курсе всех законов Ома…

  Мне это, Крамбалина незнакомо!»

К: «Задача королям теперь такая…

(Такого я признаться и не знаю»)

К :(вслух) «Да короли и королевы знают всё!»

 

 

СЦЕНА 14 Защита отечества

К: «Мг…Ну всё понятно»

А: «Дальше что?»

К: «Послушай, мистер нюююня! Капельмейстер!»

Кап: «Ну сколько там осталось?»

А: «Обожди! Читай, подруга, пункт!»

К: «Очередной…Посмотрим: Короли и королевы

  Такой у них вельможеский удел

  Уметь свои владенья стойко-храбро

  Освободить от вражеских оружий или стрел...»

Кап: «Получится?»

К: «Опять засомневался?»

А: «Какой отряд всё для тебяяя старался. а ты!»

Кап: «Спасибо, миленькие… не обижайтесь! Просто волнуюсь я!»

А: «А чтоб не волновался никогда!»

К: «Нужна готовность!»

А: «Хватка кобры!»

К: «Храбрость!»

А: «А нашим королям»

К: «И королеееевам…»

А: «Такое дело покорится в радость!»

музыкальный номер «На границе тучи ходят хмуро»( с переделкой в припеве)

На сцену выходят мальчики в форме.

Откосить от армии успеем

А пока смелее рвёмся в бой!»

Спасибо вам огромное дорогие учителя ____________

 

СЦЕНА 15 КЛАССНЫЙ ЧАС

А: «А теперь мы хотим представить главный номер»

Кап: «Без всяких но…»(закрывает ноут)

 

К: «Потому что сейчас будет номер самому важному предмету, предмету, на который мало кто ходит, мало кто знает о его существовании, а ведь он так важен. Это предмет, не указанный в расписании, но на который стоило ходить. но мы поняли это только сейчас. И это…Классный час. Наши классные руководители, это для вас!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР «Если б не было тебя»(переделка)

Если не было бы вас

То как бы подружились мы

Не нашли бы мы общий язык

Но помогли нам в этом вы

Если не было бы Вас

Скажите, как бы жили мы

В пучине этой кутерьмы

С которой вы на «ты»

             2к.

Если не было бы вас

То не смогли бы мы понять

И как друг друга понимать

Если не было бы вас

Мы не нашли бы компромисс

Ну а честно так хочется нам

Ведь это бенефис

 

Кап(снимая шляпу): «Я наконец выбрал короля и королеву в этой школе. Король это ум, королева-любовь. Здесь все умны и полны любви. Все мудры и щедры. Все образованны и веселы. Хотелось бы остаться здесь, с вами навсегда. А ещё хотелось бы сказать много других извините и спасибо.

 

-Спасибо за булочки с корицей

-Извините, что часто отмахивались и ходили по помытому

-Извините, что, бывало, теряли номерки

-Спасибо, что давали нам поблажки

-Спасибо, что закрывали на многое глаза

-Извините, что иногда не делали домашнее

-Извините, что не слушались

-Что разговаривали и шумели на уроках

-Спасибо, что предали нас свои знания

-Спасибо вам за всё…

-СПАСИБО-СПАСИБО-СПАСИБО!!!!!!

 

К: «Ах, Арлекино, сегодня было столько всего сказано!»

А: «Столько всего спето»

К: «О стольком вспомнилось!»

А: «Как бы хотелось, чтобы это праздник не заканчивался никогда!»

К: «Аттестаты вручены»

А: «Последний звонок уже прозвенел…»

К: «В следующем году он будет звенеть не для нас»

А: «Так грустно…»

К: «Не надо грустить. Мы же должны уступить дорогу совсем юным созданиям, которые как и мы станут школьниками»

А: «Повернуть бы время вспять..»

К: «Повернем, мой друг! Давайте все вместе ещё раз вспомним о том, что было и с улыбкой посмотрим в будущее!»

А: «Ведь нас столько всего ждет впереди!»

К: «Но мы обязательно вернемся!»

А: «Будем заходить в гости!»

К: «Возвращаться на знакомые тропинки»

А: «Гулять по родным местам…»

К: «Так давайте! Давайте все вместе!!!!»

ВСЕ ВМЕСТЕ: «Школа! Я вернусь!!!!!!!»

 

СЦЕНА 16 Финалка

песня «Я вернусь (Ани Лорак)

Слово родителям

Ты помнишь, мама, робким первоклашкой,

Меня сюда когда-то привела.

Надела ты мне белую рубашку.

Букет цветов ты в руки мне дала.

И молвила, слезу смахнув украдкой,

"Сынок, какой ты у меня большой,

иди вперёд, и будет всё в порядке,

Я этого желаю всей душой!"

И я пошёл, а ты со мной шагала

Извилистым путём познанья мира,

Когда мне было трудно, помогала,

А от всего нелепого хранила.

Со мной делила радости и беды,

Обиды первые и разочарованья.

Всегда в мои ты верила победы,

Всегда моё ты знала расписанье!

Порой, за двойки ты меня ругала,

Порой, со мной решала уравненья,

Писать доклад по праву заставляла,

Про падежи учить и про склоненья!

Промчались годы, детство промелькнуло,

Покину скоро школьный я порог.

Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:

"Какой же ты уже большой, сынок!"

Песня для родителей

Ведущий 1: «Какие теплые слова…»

Ведущий 2: «Конечно. Ведь они были сказаны от всего сердца! Когда мы станем родителями, нам не надо будет разучивать длинные речи, нам будет достаточно посмотреть в глаза наших детей и сказать нужные слова»

Ведущий 1: «Какое же это всё-таки огромное искусство быть родителем!»

Ведущий 2: хотелось бы предоставить слово тем кто начинали с нами этот долгий путь.

От первого за партой часа,

 В канун ребячьих одиссей,

 Учителя начальных классов

 Кладут начало жизни всей.

 Нам по судьбе идти вьюнками,

 Не зная будущих времен,

 И навык быть учениками

 В четыре класса умещен.

 От образцов чистописанья –

 С любым характером в ладу

 Привычка добрая к старанью

 И ежедневному труду,

 От исправления ошибок –

 Почин работы над собой;

 И каждый раз летит «спасибо»,

 Где у доски – учитель мой.

 Его копеечною мздою

 Достойно здравствовать нельзя.

 Не заросла бы лебедою

 Неблагодарная стезя,

 Но в мерном четвертей круженье,

 Умом, и сердцем, и душой

 Он – кормчий верного движенья

 Из милой сказки – в путь большой.

 И станут научаться детки,

 Как просто – жить, друзей любя,

 Как – просто жить, свои отметки

 Не примеряя на себя.

 От первого за партой часа,

 От первой буквы, от нуля

 Учителя начальных классов –

 Всех наших лет учителя!

 

Первые учителя_____________

 

 

Ведущий 2: «Не меньшее искусство,______ быть учителем. Ведь именно они, как родители, только школьные, давали нам свои знания, делились опытом»

Ведущий 1: «На каждом новом уроке, пытались дать нам что-то новое»

Ведущий 2: «Делали всё возможное, чтобы мы чувствовали себя в школе как дома»

Ведущий 1: «Они-наши наставники»

Ведущие 2: «Психологи»

Ведущие 1: «Помощники»

Ведущие 2: «Которым мы так многим обязаны»

Ведущие 1: «Из раза в раз она рассказывали нам что-то новое, чтобы мы смогли передать это следующим поколениям»

Ведущие 2: «На их плечах лежала большая ответственность за жизнь и здоровье каждого из нас»

Ведущие 1: «Будь мы на олимпиаде или прогуливая урок, будь то гордость за нас или крик со слезами, они любили нас и относились как собственным детям».

Ведущие 2: «Мы обещаем помнить»

Ведущие 1: «Мы обещаем верить в себя»

Ведущие 2: «Мы обещаем не подвести вас и сохранить все данное вами когда-то»

Ведущие: «А к слову приглашается Валентина Степановна»

Слово от имени учителя

Никогда наше сердце о вас не забудет,

Сердце теперь тосковать о вас будет.

Не будет больше здесь таких учеников,

И льются слезы, не хватает слов.

Мы будем с вами встречи новой ждать,

И волноваться о вас, и переживать.

Пусть в этот вечер с вами вновь

Проносятся мгновенья первой встречи.

И первый друг, и первая любовь –

Все вспомнится в прощальный этот вечер.

Мы вам желаем силы, вдохновенья,

Поменьше неудач и слез.

И в наш нелегкий век - еще терпенья!

И исполнения мечтаний всех и грез!

Чтоб по душе нашли себе вы дело!

Чтоб повстречали настоящую любовь!

Вперед, выпускники, шагайте смело,

Вам счастья и удач желаем вновь!

Ведущий 1: «А теперь для торжественного вручения аттестатов приглашается директор школы _____________ и ___________

Церемония награждения

Ведущий 1: «А в _________ мы приглашаем вас на капустник выпускников. Шутки, песни, воспоминания…»

Ведущий 2: «Скандалы.Интриги.Расследования».

ВМЕСТЕ: «Не пропустите!!!»

 

КАПУСТНИК:

1.          Выход Арлекино и Крамбалины

2.          Выход шута

3.          История

4.          Математика

5.          Немецкий

6.          Информатика

7.          Физкультура

8.          Химия

9.          Труд

10.          Украинский, Всемирная

11. Английский (Sway)

12. География, экология и экономика

13. Биология

14. Физика и астрономия

15. НВП

16. Классный час

17. Финалка

 

Примечания:

 Фишка в том, что Кап разговаривает прозой, а А и К стихами

Капельмейстер-потерян во всем, иногда впадает в меланхолию и забывает о своей задаче, а иногда паникует.

К и А становятся его помощниками, которые помогают ему отыскать короля и королеву в королевстве(школе)Когда они посмотрели всё в королевстве Кап делает вывод, что в королевстве действительно все хороши, а главные корол ь и королев а -ум и любовь.

СЦЕНА 1. ВЫХОД АРЛЕКИНО И КАЛАМБИНЫ (можно переодеть ведущих)

А:«Наконец-то пришел этот праздник!»

К: «Загудели фанфары ура!»

А: «И теперь мы гостей приглашаем….»      

СЦЕНА 2 ВЫХОД КАПЕЛЬМЕЙСТЕРА

Забегает капельмейстер.

К: «Ой, здравствуйте!»

Кап в сторону.

А: «Кто будете такой?»

К: «Вас как зовут?»

А: «Вы к нам какой судьбой?»

Кап: «Да как назвали с детства, так теперь зовут, да я забыл…А в жизни я-то?Кккапельмейстер... А вы кто будете?»

А: «Вы капель..что? Да ладно… Арлекино!(пожимает руку)

А это верный друг мой, Каламбина. (она делает реверанс)

К: «У нас сегодня праздник в королевстве!»

Кап: «Чччто ещё за праздник?...»

К: «Не знаете? Главнейший, сударь, бал!»

Кап: «Так это школа! Как мне повезло!Я вас как раз ищу!»

А: «Я вижу вы нездешний!»

К: «По говору…»

А: «Одежде…»

Кап: «Я прибыл по указанию найти здесь короля и королеву!»

К: «Тогда добро пожаловать, милейший!

   На наш концерт попали вы не зря!»

Кап: «Пппонимаете, мне нужно побыстрее…»

А: «У нас здесь все и короли и королевы!»

К: «Без исключенья все как на подбор!

А: «Направо!(показывает в правую кулису), прямо (в зал)

К: «За кулисой слева…»(показывает)

А: «Да целый табор!»

К: «Труппа!»

А: «Даже хор!»

Кап: «Так мне же…»

А: «Мы имеем(в рифмовку с предыдущей репликой) в наличии всё-всё!

К: «Вас убедить сумеем!»

А: «Ты понял, а?»

К: «Усёк?»(дружески похлопывает по плечу)

Кап: «Ребяяятушки…Я так спешу! Так спешу! Мне нужно срочно найти короля и королеву! СРОЧНО!!!!!!» (метушится по сцене)

А: «Чего кричишь?»

Кап: «Мне побыстрее! СОС!»

К: «Да и дымишься будто паровоз!»

Кап мечется чуть не плачет.

А и К: «Тебе поможем!»(подбегают)

Кап: «Правда?»

К: «Будь спокоен!»

Кап: «Мне тут дали для оценки не один критерий!»

К: «Мы подойдём везде-уж будь уверен!»

Кап: «Ннну хорошо, сейчас-сейчас-(достаёт дрожащими руками листочки с критериями. Пока достаёт говорит)-ппонимаете мне они для бала нужны…»

А: «Прекрасно понимаем, капель…»

Кап: «…мейстер!..Ну как же бал и без королевы…короля..а?»

К: «Давай показывай критерии смелее!»

Кап: «Мне поскорее надо! Поскорее!»

А: «Хотя бы в рифму начал говорить!»

 

СЦЕНА 3 ИСТОРИЯ

Кап: «Так…Вот здесь сказано, король и королева должны знать обычаи своей страны, историю, культуру, знать…»

А: «Нам всё понятно!

К: «И не продолжай!»

А: «Сейчас тебе историю расскажут!»

К: «Без паники! Теперече встречай!»

А: «Что наши короли тебе покажут!»

Кап: « А королевы, мне и королевы нуж…»

К: «Спо-койствие! Сейчас увидишь сам!»

А: «И перестанешь сразу волноваться!»

Кап: «Дрожу-спешу-боюсь,… боюсь признаться»

А: «Не стыдно, капельмейстер?»

К: «Ужас!»

А: «Срам!»

Кап: «Пойдем-пойдем, рассказывай что дальше..»

(уводят его в кулису)

музыкальный номер «Улетаю»

Невозможно рассказать

Вам историю мою

Очень сложно

Помню ночь, учебник, я

И листаю до утра

Осторожно

Скоро рассветает

Я себя теряю

12345Следующая ⇒

Поделиться: