МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Характеристика дисципліни

	денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів - 4	Вибіркова дисципліна Циклу загальної підготовки
Загальна кількість годин – 120	Семестр
	1-й	-
	Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3,6 самостійної роботи студента – 4,4	18 год.	-
	Практичні, семінарські
	36 год.	-
	Лабораторні
	-	-
	Самостійна робота
	66 год.	-
	Вид контролю: залік

Ціль та завдання навчальної дисципліни

Мета – сформувати у студентів поняття про наукову психологію: її основні категорії, закони, практичні можливості; розширення пізнавальної сфери студентів, надання знань в галузі загальної психології, формування уявлень про розвиток психіки та свідомості, про психічні процеси та індивідуально-психологічні властивості особистості, про особливості поведінки особистості у діяльності та спілкуванні.

Завдання - пізнання основних питань загальної психології: предмету, стану, структури, завдань і методів сучасної психології; формування уявлень про психічні процеси як важливі компоненти людської діяльності, про вікові етапи розвитку людини, про типи темпераментів, особливості поняття "характер", а також про емоційно-вольові якості особистості, їх прояв у діяльності та спілкуванні.

Структура дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	денна форма					заочна форма
	усього	у тому числі				усього		у тому числі
		л	п	лаб.	сам. робота			л	п	лаб.	сам. робота
1	2	3	4	5	6		7	8	9	10	11

Модуль 1. Психологія як системи знань

Змістовий модуль 1 . Психологія як наука. Персонологія

Тема 1. Психологія як наука. Основні етапи її становлення

Тема 2. Біологічне і соціальне в структурі особистості. Поняття про егоідентичність. „Я”- образ і „Я”- концепція. Механізми психологічного захисту

Тема 3. Темперамент

Тема 4. Характер та здібності

Тема 5. Пізнавальні процеси особистості: відчуття, сприйняття, пам’ять, мислення, мовлення, уява, увага.

Тема 6. Афективна сфера особистості

Тема 7. Пам’ять в системі пізнавальної діяльності

Разом за змістовим модулем 1

Змістовий модуль 2. Особистість у діяльності та спілкуванні

Тема 8. Соціально-психологічні основи спілкування

Тема 9. Психологія групи

Тема 10. Міжособистісні конфліктні ситуації і їхнє подолання

Разом за змістовим модулем 2

Усього годин

120

Теми семінарських/практичних/лабораторних занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Семінар - розгорнута бесіда Психологія як наука. Основні етапи її становлення	2
2	Семінар - розгорнута бесіда Біологічне і соціальне в структурі особистості. Поняття про егоідентичність. „Я”- образ і „Я”- концепція. Механізми психологічного захисту	4
3	Семінар - розгорнута бесіда Темперамент	4
4	Семінар - розгорнута бесіда Характер та здібності	4
5	Семінар - розгорнута бесіда Пізнавальні процеси особистості: відчуття, сприйняття, пам’ять, мислення, мовлення, уява, увага	4
6	Семінар - розгорнута бесіда Афективна сфера особистості	4
7	Семінар - розгорнута бесіда Пам’ять в системі пізнавальної діяльності	2
8	Семінар - розгорнута бесіда Соціально-психологічні основи спілкування.	4
9	Семінар - розгорнута бесіда Психологія групи	4
10	Семінар - розгорнута бесіда Міжособистісні конфліктні ситуації і їхнє подолання	4

Індивідуальні завдання

1. Конспектування періодичної та монографічної літератури

2. Підготовка доповідей за обраною темою

3. Підготовка тез доповідей з метою виступу на університетських, всеукраїнських та міжнародних семінарах та конференціях

4. Підготовка інтелект-карти.

6. Обсяги, зм іст та засоби діагностики самостійної роботи

⇐ Предыдущая 1 23