ДО ВИКОНАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ З МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

для студентів спеціальності

№ 5.03050801«Фінанси і кредит»

 

 

2012

ЗМІСТ

Передмова

1. Вказівки до написання та оформлення навчальної практики     5

1.1 Цілі і завдання практики                                                             6

1.2 Розподіл навчальних годин за складовими елементами навчальної практики                                                                                                   12

1.3 Розподіл завдань до виробничих ситуацій                                          15

1.4 Вимоги до звіту                                                                           16

1.5 Форми та методи контролю                                                        17

2. Завдання практики                                                                        18

Література                                                                                          117

Додатки                                                                                              124

 

ПЕРЕДМОВА

Практика є складовою частиною навчального процесу і є ефективною формою підготовки майбутніх операціоністів з фінансів до професійної діяльності.

Практика проводиться згідно з діючим навчальним планом, "Положенням про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України", та навчальною програмою, яка відповідає:

– освітньо-професійній програмі підготовки молодших спеціалістів напряму 0501 – «Економіка і підприємництво»

– кваліфікаційній характеристиці спеціаліста;

– особливостям галузі, в якій буде працювати випускник після закінчення коледжу.

Планування і проведення практики забезпечує:

– цілісність підготовки спеціаліста до виконання практичних завдань;

– послідовність розширення кола знань;

– зв'язок з теоретичним навчанням.

При проведенні практики особлива увага приділяється питанням формування і використання фінансових ресурсів підприємств, визначенню їх фінансового стану, фінансовому плануванню і прогнозуванню на підприємствах; організації та проведенню банківських операцій, та відображення їх на рахунках бухгалтерського обліку; оподаткуванню банків.

Строки проведення визначаються навчальним закладом

Керівниками практики призначаються викладачі коледжу, які несуть повну відповідальність за організацію проведення і виконання програми практики та за техніку безпеки.

1. ВКАЗІВКИ ДО НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ

1.1. Цілі і завдання практики

Практичне навчання студентів є складовою частиною навчального процесу, ефективною формою професійної підготовки майбутнього спеціаліста і ставить за мету закріпити і поглибити знання, одержані студентами в процесі навчання.^.

Невід'ємною складовою частиною навчального процесу вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації є практична підготовка студентів. 

Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та знаряддями праці в галузі їх майбутньої професії, формування у них, на базі одержаних у вищому навчальному закладі знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності, а саме:

– досягнення студентами розуміння сучасних концепцій інформаційних систем; формування уявлення про розвиток інформаційних систем і технологій; формування навичок аналітичної роботи у середовищі нових інформаційних технологій у відповідності з потребами економіки та менеджменту; ознайомлення із роллю нових інформаційних технологій у фінансовій сфері, виробництві, науці, повсякденній практиці.

– поглиблення системи вмінь з практики фінансових відносин суб’єктів господарювання, формування фінансових ресурсів, здійснення грошових розрахунків, формування та розподілу прибутку підприємства, визначення фінансового стану підприємства, розробки напрямів фінансового забезпечення та оцінки ефективності інвестицій, кредитування підприємств;

– поглиблення системи вмінь з практики банківських операцій, опанування механізму здійснення традиційних і нетрадиційних банківських операцій;

– (засвоєння) повинні засвоїти бухгалтерський облік усіх банківських операцій, здобути навички заповнення первинних та зведених банківських документів, регістрів, балансу та інших форм звітності;

– вивчення діючого законодавства щодо оподаткування юридичних і фізичних осіб України.

Під час практичного навчання студенти повинні оволодіти вміннями і навичками, передбаченими освітньою кваліфікаційною характеристикою молодшого спеціаліста-операціоніста з фінансів і кредиту.

Завдання навчальної практики – ознайомлення студентів з специфікою майбутньої спеціальності, отримання первинних професійних умінь і навичок із загально професійних та спеціальних дисциплін, оволодіння робітничою професією з числа масових спеціальностей галузі, а саме:

– формулювати вимоги до інформаційної системи, визначати набір її елементів та модулювати їх зв’язки;

– використовувати комплекс сучасних апаратних та програмно-телекомунікаційних засобів інформаційних систем для забезпечення інформаційних процесів;

– самостійно формувати аналітичну інформацію для проектування та вибору альтернативних рішень, комбінуючи універсальні засоби БД;

– поглиблення системи вмінь з практики фінансових відносин суб’єктів господарювання, формування фінансових ресурсів, здійснення грошових розрахунків, формування та розподілу прибутку підприємства, визначення фінансового стану підприємства, розробки напрямів фінансового забезпечення та оцінки ефективності інвестицій, кредитування підприємств;

– проведення формування фінансових ресурсів та джерел їх формування; поглиблення навиків проведення фінансових розрахунків; оволодіння методами фінансового планування; оволодіння методами фінансового аналізу та визначення фінансового стану; проведення фінансової грошових розрахунків, формування фінансових ресурсів, прибутку та фінансового забезпечення інвестиційної діяльності;

– проведення формування фінансових ресурсів та джерел їх формування; поглиблення навиків проведення фінансових розрахунків; оволодіння методами фінансового планування і прогнозування; визначення фінансового стану; проведення фінансової санації підприємств;

– набуття вмінь і навичок із нарахуванням податків і зборів;

– документальне оформлення розрахунків по податках і зборах.

Під час практичного навчання студенти повинні оволодіти вміннями та навичками, передбаченими кваліфікаційною характеристикою.

У результаті проходження навчальної практики студенти повинні вміти:

– проводити операції з формування та використання фінансових ресурсів;

– здійснювати грошові розрахунки, здійснювати контроль за динамікою неплатежів, визначати форми розрахунків;

– провадити операції щодо випуску та обігу векселів: простих, переказних;

– застосовувати векселі як знаряддя комерційного кредиту, розрахунків між суб’єктами господарювання;

– проводити операції з формування прибутку підприємства;

– здійснювати операції з інвестування у цінні папери;

– здійснювати розрахунки внутрішньої норми окупності інвестицій;

– застосовувати науково обґрунтовані методи обчислення прибутковості інвестицій у цінні папери, у тому числі у державні цінні папери;

– прогнозувати економічні наслідки інвестиційних рішень;

– вивчати фінансових стан підприємства в частині його активів та пасивів;

– використовувати звітність як інструмент фінансового аналізу та керування фінансами підприємства;

– аналізувати рівень та динаміку показників прибутковості, фінансових результатів;

– планувати прибуток та рентабельність;

– оформляти розрахункові документи, зокрема міжбанківські розрахунки;

– здійснювати депозитні, кредитні операції, операції з цінними паперами та векселями;

– відображати в обліку операції банку;

– визначити облікову політику підприємства, структуру бухгалтерської служби, її функції;

– оформляти касові, меморіальні, позабалансові документи;

– складати зведені документи: звіти касира; звіти про використання коштів наданих на відрядження, або під звіт, звіти матеріально-відповідальних осіб, зведені меморіальні ордери тощо;

– облік фінансових результатів та форми звітності;

– використовувати нормативні документи;

– визначати суми платежів по податках і зборах;

– складати податкову звітність.

Досягнення мети, яка поставлення перед навчальною практикою передбачено у використанні практичної форми занять.

Практичне навчання первинних професійних умінь і навичок здійснюється викладачами спеціальних дисциплін.

Моделювання професійної діяльності – це таке її відображення у змісті навчання, яке, дає студентам правильне і повне уявлення про цілісну професійної діяльності і дозволяє їм у процесі навчання максимально оволодіти способами, діями, операціями майбутньої професії.

Системоутворюючим документом при розробці програми навчальної практики з моделювання професійної діяльності є галузева компонента державного стандарту вищої освіти, тобто його складові.

Складена програма навчальної практики з моделювання професійної діяльності відповідає вимогам Галузевого стандарту вищої освіти України: Освітньо-професійній програмі підготовки молодших спеціалістів за напрямом 0501 – «Економіка і підприємництво» освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст-операціоніст з фінансів і кредиту» та освітньо- кваліфікаційній характеристиці молодшого спеціаліста-операціоніста з фінансів і кредиту спеціальності 5.03050801 «Фінанси і кредит».

Метою розробки програми навчальної практики з моделювання професійної діяльності студентів, які одержують професійну освіту, є запланована і структурована програма практичної підготовки студента в навчально-виробничому підрозділі вищого навчального закладу.

Розроблена програма навчальної практики є основним навчально-методичним документом, затверджений керівником вищого навчального закладу. Згідно з програмою навчальної практики з моделювання професійної діяльності складаються робочі програми відповідних частин практики та інші методичні документи, які сприятимуть досягненню високої якості проведення навчальної практики з моделювання професійної діяльності.

Практика студентів проводиться в навчально-виробничому підрозділі вищого навчального закладу, який забезпечує виконання програми, відповідно до діючих Державних та галузевих стандартів вищої освіти.

Вид навчальної практики, її мета, тривалість, термін проведення визначено навчальним планом.

Досягнення мети, яка поставлення перед навчальною практикою передбачено у використанні практичної форми занять.

Навчальна практика студентів спеціальності № 5.03050801 «Фінанси і кредит» проводиться в спеціалізованому кабінеті з бухгалтерського обліку і звітності у комерційних банках, який обладнаний необхідною комп’ютерною технікою, локальною мережею та спеціалізованими комп’ютерними програмами, зокрема АБС «Scrooge», «1С: бухгалтерія», довідник із законодавства «Дінай: Гросбух» та інші, що забезпечує прогресивну організацію моделювання професійної діяльності.

На підставі графіка навчального процесу розробляється графік проходження студентами навчальної практики з моделювання професійної діяльності.

При проведені практики навчальна група поділяється на підгрупи.

Перед початком практики проводиться вступний інструктаж з особистим підписом керівника практики й студента в журналі з техніки безпеки.

Послідовність робіт повинна забезпечувати поступове наростання складності виконання вправ, робіт з постановкою підвищених вимог. 

При проходженні практики студенти зобов'язані:

– повністю виконувати завдання, передбачені програмою практики;

– нести відповідальність за ставлення виконання поставлених задач в період проходження практики.

Під час практики студенти ведуть щоденник, у який записують короткі відомості про виконану роботу: дату, назву, мету і місце проведення, техніку виконання й обсяг виконаної роботи за робочий день.

У процесі проходження навчальної практики передбачається самостійна робота студентів з набуття окремих вмінь та навичок.

Завдання практики складаються із сіми практичних блоків. Практичний блок містить виробничі ситуації, які містять завдання декількох навчальних дисциплін, передбачених програмою, та поєднаних однією (спільною) темою. Така побудова завдань практики дозволяє сформувати у студентів чітке уявлення про виконання практичних дій, передбачених кваліфікаційною характеристикою.

В індивідуальній співбесіді із студентами визначається диференційна оцінка, яка характеризує успішність студента за кожним розділом навчальної практики.

Підсумкова оцінка навчальної практики із модулювання професійної діяльності визначається як середньозважена за всіма розділами навчальної практики. Результат складання заліку з практики заноситься в залікову відомість, проставляється в заліковій книжці і в журналі обліку успішності.

1.2 Розподіл навчальних годин за складовими елементами навчальної практики з моделювання професійної діяльності відповідно до навчального плану

Вид практики