Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
По профессиональному модулю. ПМ 07 ОСНОВЫ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
ПМ 07 ОСНОВЫ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МДК 07.01. Теоретико-методологические основы работы педагога дополнительного образования Специальность 44.02.01 Дошкольное образование
2015
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 8 | |||||||||||
9 | ||||||||||||
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 12 | |||||||||||
4.1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 4.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ | 12 12 | |||||||||||
5. ПРИЛОЖЕНИЯ | 13 | |||||||||||
ПРАКТИКИ
Производственная практика по профессиональной деятельности Дошкольное образование предусматривает закрепление и углубление знаний полученных обучающимися в процессе теоретического обучения, приобретение ими необходимых умений практической работы по избранной специальности, овладение навыками профессиональной деятельности.
Программа практики является составной частью профессионального модуля ПМ 07, МДК 07.01. Теоретико-методологические основы работы педагога дополнительного образования основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование
Рабочая программа производственной практики разрабатывалась в соответствии с:
1. ФГОС – 3;
2. Рабочим учебным планом образовательного учреждения;
3. Рабочей программой профессионального модуля;
При прохождении практики обучающийся (аяся) должен (а) освоить соответствующие компетенции:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 7.1 | Определять цели, задачи работы в системе дополнительного образования, планировать данную работу |
ПК 7.2. | Владеть основами организации педагогического процесса в учреждении дополнительного образования. Проводить занятия в детских объединениях в избранной области. |
ПК 7.3. | Проводить педагогические наблюдения и диагностику. Интерпретировать полученные результаты |
ПК 7.4. | Анализировать процесс и результаты деятельности в системе дополнительного образования |
ПК 7.5. | Вести документацию, обеспечивающую организацию деятельности в системе дополнительного образования. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях |
ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами и социальными партнерами |
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
ОК 10. | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
ОК 11. | Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. |
ОК 12. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений
Оценка по производственной практике, выставляется на основании данных аттестационного листа, с указанием видов работ, выполненных обучающимися во время практики, их объема, качеств выполнения в соответствии с требованиями организации, в которой проходил (а) практику.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ МДК 07.01. Теоретико-методологические основы работы педагога дополнительного образования
Междисциплинарный курс
Курс
Семестр
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 212; Нарушение авторского права страницы