Какими историческими причинами обусловлено формирование теории МК как научного направления?

1. После 2ой мировой войны возникает в США в интересах политики и бизнеса. Разрабатывают программу Корпуса Мира, чтобы помогать странам третьего мира.
2. 1946 – создается институт службы за границей под предводительством Э.Холла.
3. 1954 – Холл, Трагер “Culture as communication”. Холл делал наблюдения в ходе общения с иностранцами. В книге даны рекомендации, впервые употреблен термин МК.
4. В 60ые годы теория МК становится учебной дисциплиной.

В чем состоит специфика развития теории МК в Европе и России?

В конце 70ых годов МК становится обязательной дисциплиной в Европе. Необходимость ЕС.

В России по инициативе преподавателей ИЯ был введен термин МК. В конце 80ых годов дисциплина становится как страноведение, культура страны изучаемого языка.

Каковы предмет и цели теории МК?

Предмет: контакты между отдельными представителями культур, групп представителей и самих культур.

Цели:

• Теоретическая – системное, систематическое изложение проблем МК
• Развитие культурной восприимчивости (способность адекватно трактовать поведение других культур)
• Формирование практических навыков взаимодействия с представителями других культур.

Продемонстрируйте междисциплинарный характер теории МК?

Междисциплинарное направление – использование методов, знаний из других наук (этнопсихология, культурная антропология, этнография, лингвистика, социология, философия и др)

• Теория МК изучает не только вербальные взаимодействия, изучаются любые контакты между культурами. Лингвострановедение – изучает слова-реалии (слова непереводимые на другой язык, т.к. нет аналога в другой культуре)
• Этнолингвистика – изучает как язык воздействует на культуру
• Лингвокультурология – изучает вербальные межкультурные взаимодействия (единство языка и культуры)

 

Лекция 3.

25. На какие три группы делятся все признаки культуры? Приведите примеры.

• Универсальные (этики) – для всех культур свойственен труд, религия, брак, законы, спорт, календарь, украшения. Передаются наследственно или путем научения.
• Национальные
• Специфические (эмики – способы украшения конкретных народов)

Как связана теория культурной специфики с теорией когнитивного диссонанса?

Культурный диссонанс (Фестингер) – мы ощущаем гармонию, если все идеи в нашем сознание согласованны – теория когнитивного диссонанса. Благодаря универсалиям можно преодолеть диссонанс.

Перечислите известные вам основания для классификации культур.

• По региональной принадлежности (восток, кавказ)
• По принадлежности к источнику общества
• По хозяйственному укладу
• По связи с территорией (городская, сельская)
• По историческому периоду (средние века, эпоха Возрождения)
• По религиозному признаку (католическая …)
• По сфере общества (политическая …)
• По типу аудитории (массовая, элитарная)

Охарактеризуйте параметр культуры «отношение к власти».

Отношение к власти характеризует меру, до которой члены общества, не обладающие властью готовы смириться с тем, что власть в обществе распределяется неравномерно.

Культуры с высокой дистанцией власти (Турция) – власть фундаментальна, принудительна, высокий уровень централизации, иерархия.

Культуры с низкой дистанцией власти: (Германия) – минимальное неравенство, личная свобода, консультативный характер делового общения.

Чем индивидуалистские культуры отличаются от коллективистских?

Коллективизм \ индивидуализм определяет характер отношений между индивидом и обществом, между индивидами.

Большинство коллективистских культур- жесткая социальная структура, роль семьи, личного мнения нет (Азия, Африка, Латинская Америка).

Индивидуалистские культуры: свободная социальная структура, свобода от диктата семьи, низкая преданность группе.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: