Экспериментальное исследование по преодолению подростковой ксенофобии в основной школе

 

Исследовательская работа, целью которой было выявление подростковой ксенофобии среди учащихся 7–9-х классов, проводилась на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №138» Октябрьского АО г. Омска. В исследовании приняли участие 5 специалистов (3 педагога, социальный педагог и педагог-психолог). Исследованием были охвачены 70 учеников 8-х классов.

 

2.1 Диагностика по определению подростковой ксенофобии в основной школе

 

Для проведения диагностики нами был изучен национальный состав 8-х классов. Данные были получены с помощью анализа государственных документов, а именно свидетельств о рождении учащихся, которые хранятся в личных учебных делах учащихся. Результаты исследования представлены в таблице 1, на диаграммах 1 и 2.

 

Таблица 1. Национальный состав 8-х классов

Национальность	8 «А» класс	8 «Б» класс	8 «В» класс	Общий результат
Русские	20 (74, 1%)	19 (73, 1%)	10 (58, 9%)	49 (70%)
Цыгане	-	-	3 (17, 6%)	3 (4, 2%)
Армяне	2 (7, 4%)	1 (3, 8%)	1 (5, 8%)	4 (5, 6%)
Немцы	-	2 (7, 7%)	-	2 (2, 8%)
Украинцы	3 (11, 1%)	3 (11, 5%)	1 (5, 8%)	7 (10%)
Евреи	1 (3, 7%)	-	1 (5, 8%)	2 (2, 8%)
Азербайджанцы	1 (3, 7%)	2 (7, 7%)	1 (5, 8%)	4 (5, 6%)
Всего	27	26	17	70

 

Диаграмма. 1. Национальный состав в 8-х классах

Диаграмма. 2. Общий национальный состав в 8-х классах

 

Таким образом, из представленных данных можно увидеть разнонациональные составы классов. Кроме того, по результатам наблюдения было отмечено, что наиболее часто конфликты происходят в 8 «В» классе. Среди учащихся данного класса есть учащиеся цыганской национальности, которые имеют склонность к проявлению противоправного поведения.

Кроме того, было определено материальное положение в семьях учащихся. Полученные данные показывают, есть ли учащихся склонность делить людей на бедных и богатых. Результаты представлены в таблице 2.

 

Таблица 2. Материальное положение в семьях учащихся

Материальное положение	8 «А» класс	8 «Б» класс	8 «В» класс	Общий результат
Малообеспеченные	3 (11, 1%)	6 (23, 1%)	6 (35, 2%)	15 (21, 4%)
Средний достаток	20 (74, 1%)	19 (73, 1%)	11 (64, 5%)	50 (71, 4%)
Обеспеченные	4 (14, 8%)	1 (3, 8%)	-	5 (7, 1%)

 

Графически полученные результаты представлены на диаграмме 3.

 

Диаграмма 2. Материальное положение в семьях учащихся 8-х классов

 

Полученные результаты показывают, что 21, 4% всех учащихся 8-х классов способны делить сверстников на богатых и бедных. Кроме того, это группа риска может быть склонна к проявлению противоправного поведения на почве зависти. Такое поведение может быть направленно на своих одноклассников, чем материальный уровень в семье выше среднего. Это также может повлечь за собой подростковую ксенофобию.

Далее для определения склонности к проявлению ксенофобии была предложена анкета «Межнациональные отношения», на вопросы которой подросткам предлагалось ответить. Анкета состоит из пяти вопросов как открытого, так и закрытого типа. Результаты анкетирования представлены в таблице 3.

 

Таблица 3. Результаты анкетирования учащихся 8-х классов

Ответы