Проведение опроса на тему «Значение и преимущества безналичных расчетов».

 

Наиболее дискуссионные или объемные темы курса могут быть заданы студентам для подготовки групповых проектов – презентации, доклады – на обозначенную тему дискуссии. Цель проекта – найти материалы по теме, сформулировать бизнес проблему в рамках данной темы на основе собранных материалов и предложить свой вариант решения этой проблемы, подкрепив его фактами и примерами. Выполнение групповых проектов помогает студентам развить необходимые навыки делового общения и работы в команде.

Группы для выполнения проектов рекомендуется формировать с учетом сильных и слабых сторон студентов. В одной группе должны работать разные по навыкам студенты, чтобы они помогали друг другу. Оптимальным размером группы для выполнения студенческого проекта является 2-3 человек. При формировании группы необходимо объяснить студентам различные функции членов группы, правила работы и помочь распределить обязанности.

Формы представления результатов проекта Презентация проекта в течение 5-10 минут с последующими ответами на вопросы.

 

Практическое занятие 5

Вид практического занятия: Практическое занятие (устный и\или письменный экспресс- опрос по контрольным вопросам)

Тема и содержание занятия: Наличные расчеты

Цель занятия: изучить основы наличного обращения и факторы, его определяющие

Контрольные вопросы:

1. Денежная масса и ее элементы.

2. Понятие и виды денежной эмиссии.

3. Эмиссия безналичных денег.

4. Сущность и механизм банковского (депозитного) мультипликатора.

5. Налично- денежная эмиссия.

 

Проведение опроса на тему «Кредитный характер современной денежной эмиссии».

Наиболее дискуссионные или объемные темы курса могут быть заданы студентам для подготовки групповых проектов – презентации, доклады – на обозначенную тему дискуссии. Цель проекта – найти материалы по теме, сформулировать бизнес проблему в рамках данной темы на основе собранных материалов и предложить свой вариант решения этой проблемы, подкрепив его фактами и примерами. Выполнение групповых проектов помогает студентам развить необходимые навыки делового общения и работы в команде.

Группы для выполнения проектов рекомендуется формировать с учетом сильных и слабых сторон студентов. В одной группе должны работать разные по навыкам студенты, чтобы они помогали друг другу. Оптимальным размером группы для выполнения студенческого проекта является 2-3 человек. При формировании группы необходимо объяснить студентам различные функции членов группы, правила работы и помочь распределить обязанности.

Формы представления результатов проекта Презентация проекта в течение 5-10 минут с последующими ответами на вопросы.

 

Практическое занятие 6

Вид практического занятия: Практическое занятие (устный и\или письменный экспресс- опрос по контрольным вопросам)

Тема и содержание занятия: Понятие и принципы организации денежного оборота на предприятии

Коммерческая организация как участник экономических отношений. Признаки юридического лица. Внешние и внутренние финансовые отношения. Значение денежных средств в организации финансов коммерческих предприятий. Общие принципы организации денежных средств на предприятиях. Кассовые операции предприятий. Расчет лимита остатка денежных средств в кассе предприятия. Контроль за соблюдением правил ведения кассовых операций на предприятии. Счета предприятий в банке: их виды, назначение, порядок открытия и совершения операций по ним. Очередность списания денежных средств со счетов предприятия. Валютные счета. Особенности операций с иностранной валютой. Организация безналичных расчетов на предприятиях. Характеристика основных форм безналичных расчетов.

Цель занятия: изучить основы организации денежного оборота на предприятии

Контрольные вопросы:

1. Какие требования предъявляются к наличным расчетам предприятия?

2. Назовите основные принципы организации безналичных расчетов.

3. Какие счета могут быть открыты в банке для предприятий?

4. Перечислите документы необходимые для открытия расчетного счета коммерческой организации.

5. В праве ли банк отказать организации в открытии расчетного счета?

6. В каком объеме устанавливается лимит остатка денежных средств в кассе предприятия?

7. В каких случаях организации открываются текущие счета? В чем их особенность?

8. Каковы основные формы безналичных расчетов? Обоснуйте из преимущества и недостатки.

9. Как осуществляются операции в иностранной валюте?

10.В чем заключается календарная очередность платежей и какие существуют исключения в оплате платежных документов с расчетного счета предприятий?

 

 

Практическое занятие 7-8

Вид практического занятия: Практическое занятие (устный и\или письменный экспресс- опрос по контрольным вопросам)

Тема и содержание занятия: Виды банковских счетов и порядок их открытия

Цель занятия: изучить порядок открытия счета и оформление карточки с образцами подписей, изучить порядок обслуживания счета, изучить порядок закрытия счета

 

 Контрольные вопросы:

 

1. Порядок открытия счета

2. Документы, необходимые для открытия банковского счета

3. Карточка с образцами подписей и Порядок заполнения карточки с образцами подписей и оттиска печати

4. Договор банковского счета.

5. Использование систему " Банк-Клиент"

6. Заявление на выдачу выписки по счету

7. Заявление о переводе на обслуживание в другой дополнительный офис

8. Заявление на выдачу чековой книжки

9. Порядок закрытия банковского счета.

10. Документы, предъявляемые в банк при закрытие банковского счета.

Порядок открытия банковского счета.

Опрос. Вопросы занятия

1) Необходимость открытия расчетных (текущих) счетов для осуществления расчетов между субъектами хозяйствования.

2) Основные требования к открытию счета хозяйствующего субъекта.

3)Требование к оформлению документов, необходимые для открытия банковского счета

4)Карточка с образцами подписей и Порядок заполнения карточки с образцами

подписей и оттиска печати.

5)Ответственность банка перед клиентами за открытие банковского счета.

Оформление основных документов необходимых для открытия расчетного счета юридическому лицу ( Карточки с образцами подписей, Договор на открытие расчетного счета).

 

Практическое занятие 9-10

 

Вид практического занятия: Практическое занятие (устный и\или письменный экспресс- опрос по контрольным вопросам)

Тема и содержание занятия: Формы безналичных расчетов и их характеристика

Цель занятия: рассмотреть основную форму безналичного расчета – расчеты платежным поручением, порядок и схему расчета платежным поручением, изучение правил оформления платежного поручения; рассмотреть одну из формы безналичного расчета – расчеты платежным требованием, порядок и схему расчета платежным требованием, изучение правил оформления платежного требования; рассмотреть одну из формы безналичного расчета – расчеты аккредитивами, порядок и схему расчета аккредитивами, определения участников аккредитивных расчетов; рассмотреть одну из формы безналичного расчета – расчеты чеками, порядок и схему расчета чеками, требования предъявляемые к участникам при расчетах чеками.

Контрольные вопросы:

Использование платежного поручения в расчетах между субъектами хозяйствования.

2) Схема документооборота при расчетах платежным поручением.

3) Порядок оформления платежного поручения.

 

Применение платежного требования в расчетах между хозяйственными субъектами.

2) Основные формы акцепта и отказов от акцепта.

3) Схема документооборота при расчетах платежным требованием.

4) Порядок оформления платежного требования.

 

Особенности расчетов аккредитивами.

2) Участники аккредитивных расчетов.

3) Аккредитив банка и его виды.

 

1) Чековая форма расчетов.

2) Требования к оформлению чеками.

3) Схема документооборота при расчетах платежным требованием.

Механизм оплаты аккредитивами..

3) Участники аккредитивных расчетов.

4) Процедура расчетов по аккредитиву.

5) Основания для открытия аккредитива.

6)Достоинства и недостатки расчетов аккредитивами.

7)Схема документооборота при расчетах аккредитивами.

8) Основные реквизиты аккредитива.

9) Достоинства и недостатки расчетов аккредитивами.

Задача

В банке А фирма «Юлия» решила открыть аккредитив в пользу своего

контрагента фирмы «Колесо», имеющего счет в банке Б. Фирма представила в

банк А заявление на перевод средств по аккредитиву в банк Б и платежное

поручение № 12 на сумму 4000 руб.

Задание.

1. О каком виде аккредитивов идет речь?

2. Какой вид аккредитива наиболее выгоден поставщику продукции

(кредитору)?

3. Укажите бухгалтерские проводки по учёту расчётов аккредитивами в

банке А.

Задача

Фирма «Гарант» открыла в обслуживающем банке А непокрытый

гарантированный аккредитив в пользу фирмы «Континент» в банке Б на сумму

3000 руб.

Задание.

1. Назвать главные условия расчетов непокрытыми гарантированными

аккредитивами.

2. Укажите действия банков и фирмы «Континент» при проведении расчетов

аккредитивом. Какие виды документов должен представить поставщик для

получения средств по аккредитиву?

Для подготовки к темам рекомендуется подробное рассмотрение схем безналичных расчетов. Студенты детально изучают схемы документооборота различных форм безналичных расчетов.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: