Тема 11. Второй пол и философия

Задание 1: Раскройте понятия:

Женская философия  – на наш взгляд, женская философия, как и конечно же мужская - существуют, но дать точную трактовку им - дело довольно затруднительное. Скорее всего, под женской философией стоит понимать такой вид философии, который постоянно видоизменяется, преображается и не является постоянной субстанцией.

Молодежная философия – больше всего напоминает постмодернизм. Молодежь роднит стремление наполнить новое сверхновым, протест против строгой логики, придания эстетическим и этическим ценностям характера обязательных норм. Естественно, при сопоставлении философии молодых и постмодернизма следует учитывать, что в первом случае речь идет об умонастроении, складывающемся не за письменным столом ученого-философа, а в общении молодых; во втором же случае мы имеем дело с глубоко профессиональной философией.

 

Задание 2: В христианстве есть Бог-отец и Бог-сын, но нет Бога-матери. Придумайте возможное объяснение этому факту.

Феминистские построения о «материнстве» или нейтральном «родительстве» Бога грешат неверным толкованием самой природы библейского откровения. Для понимания истин Библии тяжело обойтись без знания контекста, исторического и культурного. Однако, исследуя какой-либо аспект библейского учения, никогда не стоит забывать о том, что в конечном итоге священная история избранного народа Божия и сама его вера вовсе не исчерпываются и до конца не объясняются этим контекстом. Источником библейской религии является не социально-культурная матрица определенной эпохи, но Святой Бог. Иначе говоря, в матриархальном обществе Бог все равно сообщил бы Своему народу о том, что Он — Его Отец, а не Мать.

Попытка объяснить учение о Боге как Отце, опираясь на патриархальность самого общества, страдает некоторой неубедительностью. Напомним, что пантеоны патриархальных обществ египтян, финикийцев или жителей Месопотамии включали в себя множество уважаемых и почитаемых богинь-матерей. Для традиционной культуры представление о женственности, материнстве божества является гораздо более характерным, чем о его отцовстве. Мать больше связана со стихией деторождения и плодородия, от которых напрямую зависело благополучие древних обществ. Божества языческих народов или являлись матерями, или, если были существами мужского пола, всегда имели подле себя многочисленных «подружек», жен, матерей.

 

Задание 3: Назовите по три главные черты:

	мужественности	женственности
1	сила	использование права на слабость
2	право разума и логики	право непосредственных побуждений, часто вопреки логике и разуму
3	высокая активность	менее высокая активность

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

Тема 12. Философия образования

Задание 1: Раскройте понятия:

Образование  – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции

Непрерывность образования – это постоянное совершенствование знаний, умений и навыков человека, вызванное стремлением быть актуальным в существующей профессиональной и социальной среде

 

Задание 2: Что лучше: иметь очень хорошую специализированную подготовку или же универсальное образование. А каково ваше мнение?

Первично, лучше иметь хорошую узкоспециализированную подготовку. Это позволит быть грамотным и опытным профессионалом в определенной сфере. А уже в дальнейшем можно расширять кругозор, получать дополнительное образование и т.д.

 

Задание 3: Каким образом вы реализуете ценность самообразования? Приведите пример.

Самообразование является самым эффективным способом для развития своих умственных способностей

Самообразование позволяет углублять и расширять свои познания в какой-либо сфере. Более того, самообразование упражняет мозг.

В качестве примера можно привести следующий факт: студенты, которые помимо основных лекций, занимаются самообразованием, то есть изучают дополнительные материалы, - лучше сдают экзамены, получают самые высокие оценки.

Или, люди, которые в процессе своей работы также занимаются самообразованием, быстрее продвигаются по карьерной лестнице.

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

Итоговая оценка за контрольную работу _________

Преподаватель: _______________

Задания для контрольного тестирования

Вариант – 1

I. Выбрать правильный ответ

1. Как соотносятся философия и мировоззрение?

а) философия - часть мировоззрения;

б) философия есть мировоззрение;

в) мировоззрение – часть философии;

г) философия – рационально-теоретическая основа

 

2. Какое определение философии Вы считаете наиболее правильным?

Философия – это…

а) система научных знаний о мире и человеке;

б) идеология

в) искусство познания истины;

г) рационально-теоретическая форма мировоззрения

 

3. Что такое мировоззрение?

а) эмоционально-чувственное отражение мира;

б) совокупность знаний об окружающей действительности;

в) система взглядов на мир в целом и место человека в нем.

 

4. Кто из философов объявил акты сознания особым «миром идей»?

1.Гераклит 2. Демокрит 3. Платон 4. Аристотель 5. Декарт 6. Гегель

 

5. Основателем буддизма был:

а) Лао-цзы б) Конфуций в) Сидхартха Гаутама

 

6. Общество представляет собой:

А) результат божественного творения

Б) сообщество автономных индивидов

В) совокупность общественных отношений.

 

7. Критерием истины является:

А) суждение Б) опыт В) практика Г) абсолютная идея.

 

8. Учение о методах научного познания – это:

А) Гносеология Б) Аксиология В) Праксиология.

 

9. Выберите правильный ответ:

А) сознание – духовный феномен

Б) сознание – идеальное явление, качественно отличное от материального.

В) сознание – отражение субъектом окружающего мира в идеальных образах.

 

10. В чем суть экологической угрозы?

1. Истощение почв

2. Обеднение флоры и фауны в результате деятельности человека.

3. Загрязнение природных вод

4. Нарастание «парникового эффекта»

Все перечисленное

 

II. Выберите несколько правильных ответов

11.Какие функции выполняет философия?

а) мировоззренческую;

б) методологическую;

в) познавательную;

г) критическую

12.Укажите философские школы эпохи эллинизма:

а) стоицизм;

б) рационализм;

в) кинизм;

г) неоплатонизм;

д) пифагорейство

 

13.Назовите представителей философского идеализма:

а) К.Маркс  б) Демокрит   в) Платон  г) Г.Гегель д) Д.Беркли е) Гольбах

 

14.Какие из перечисленных вопросов являются философскими?

а) что такое истина?

б) в чем смысл жизни человека?

в) что такое экономика?

г) каковы свойства твердого тела?

 

15.Укажите определяющий критерий общественного прогресса:

а) уровень развития производительных сил;

б) степень развития свободы и демократии.

в) уровень развития духовной культуры.

г) эффективность решения глобальных проблем.

III. Восстановите последовательность

16.Установите последовательность исторических типов мировоззрения:

а) философия;  б) мифология;  в) наука; г) религия.

БГАВ

 

IV. Задание на соотнесение

17.Установите соответствие между проблематикой и разделом философского знания:

1. Онтология 2. Гносеология 3. Философская антропология 4. Социальная философия

а) учение о человеке б) учение о бытии в) учение о познании г) учение об обществе

1Б

2В

3А

4Г

18.Установите соответствие философских школ той или иной философской культуре:

а) 3 философия Нового времени б) 4 современная западная философия в) 1 философия Античности г) 2 немецкая классическая философия

1) прагматизм; 2) трансцендентальный идеализм; 3) картезианство; 4) скептицизм.

А3

Б1

В4

Г2

V.Задания на классификацию

19.Распределите философов по периодам истории философии

1) Античная философия 2) Немецкая классическая философия 3) Эпоха Возрождения

А) Кант Б) Николай Кузанский В) Сократ Г) Зенон Д) Гегель Е) Бруно Ж) Диоген

В, Г, Ж

А, Д

Б, Е

Вариант – 2

I. Выберете правильный ответ

1.О том, что во главе государства должны стоять философы, говорил

а) Сократ б) Демокрит в) Платон г) Аристотель

 

2.Кто является автором термина «философия»?

а) Аристотель б) Пифагор в) Сократ

 

3.Основателем какого философского направления считается Платон?

а) материализм

б) объективный идеализм

в) субъективный идеализм

г) софистика

4. Буддизм ввел в качестве исходного понятия в свою философию

а) надежду б) любовь в) желание г) страдание

 

5.По мнению этого философа, знание - высшая добродетель и путь к обретению других добродетелей – сдержанности, мужества и справедливости. Кто этот философ?

а) Диоген  б) Гераклит   в) Сократ г) Пифагор

 

6. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды», - говорил:

а) Фалес б) Демокрит в) Гераклит г) Аристотель

 

7.Главной проблемой философии Возрождения является:

а) познаваемость мира

б) доказательство бытия Бога

в) поиски субстанции мира

г) человеческая личность

 

8.Кто из мыслителей Возрождения впервые сформулировал идеи пантеизма?

а) Н.Коперник б) Лоренцо Вала в) Н Кузанский г) Н.Макиавелли

 

9.Время - это:

1.Неотвратимость будущего

2. Вектор мирового движения

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: