Краткий словарь театральных терминов

Авансцена — пространство сцены между занавесом и оркестром или зрительным залом.
Актер — деятельный, действующий (акт — действие) участник игры.
Амфитеатр — места для зрителей, расположенные за партером.
Антракт — промежуток между действиями спектакля.
Аплодисменты — одобрительные хлопки зрителей.
Афиша — объявление о представлении.
Балет — вид театрального искусства, где содержание передается без слов: музыкой, танцем, пантомимой.
Бельэтаж — первый этаж зрительного зала над партером и амфитеатром.
Бенуар — ложи по обеим сторонам партера на уровне сцены.
Бутафория — предметы, специально подготовленные и употребляемые вместо настоящих в театральных постановках (посуда, оружие, украшение).
Грим — подкрашивание лица, искусство придания лицу (посредством специальных красок, наклеивания усов, бороды и т.д.), внешности, необходимой актеру для данной роли.
Декорация — украшение, художественное оформление действия на театральной сцене.
Диалог — разговор между двумя или несколькими лицами.
Драма — сочинение для сцены.
Жест — движения рук, головы, передающие чувства и мысли.
Занавес — полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала.
Задник — расписной или гладкий фон из мягкой ткани, подвешенный в глубине сцены.
Карман — боковая часть сцены, скрытая от зрителей.
Кулисы — вертикальные полосы ткани, обрамляющие сцену по бокам.
Мизансцена — сценическое размещение, положение актеров на сцене в определенный момент.
Мимика — мысли и чувства, передаваемые не словами, а телодвижениями, выражением лица, отражающие эмоциональное состояние.
Монолог — речь одного лица, мысли вслух.
Опера — музыкально-драматический спектакль, в котором артисты не разговаривают, а поют.
Оперетта — веселый музыкальный спектакль, в котором пение чередуется с разговорами.
Падуга — горизонтальные полосы ткани, ограничивающие высоту сцены.
Пантомима — выразительное телодвижение, передача чувств и мыслей лицом и всем телом.
Парик — накладные волосы.
Партер — места в зрительном зале ниже уровня сцены.
Режиссер — управляющий актерами, раздающий роли; лицо, руководящее постановкой спектакля.
Реквизит — вещи, необходимые актерам по ходу действия спектакля.
Ремарка — пояснения драматурга на страницах пьесы, которые определяют место и обстановку действия, указывают, как должны вести себя действующие лица в тех или иных обстоятельствах.
Репертуар — пьесы, идущие в театре в определенный промежуток времени.
Репетиция — повторение, предварительное исполнение спектакля.
Реплика — фраза действующего лица, вслед за которым вступает другое действующее лицо или происходит какое-либо сценические действие.
Театр — место для зрелищ.
Штанкет — металлическая труба на тросах, в которой крепятся кулисы, детали декораций.
Фойе — помещение в театре, которое служит местом отдыха для зрителей во время антракта.

 

 

Приложение.3.

Сценарии.

Красная шляпка

Сценарий пьесы по мотивам сказки Шарля Перро «Красная шапочка»

Авторы: Папирная ЕИ и коллектив детей.

 

Действующие лица:

Ведущий, Красная Шляпка,

мама КШ, бабушка, волк.

Звучит приглушенно музыка из к/ф «Красная шапочка».

На сцене мама печет и укладывает в корзинку пирожки.

Ведущий: В одной деревне с мамой и папой жила добрая, ласковая девочка Маша. Все ее очень любили. На день рождения, бабушка подарила Маше красивую красную шляпку. Девочке она так сильно понравилась, что она всегда ее одевала. За это ее и прозвали «Красная шляпка». Однажды бабушка сильно заболела, а жила она за лесом совсем одна. Мама попросила дочку отнести бабушке гостинцев и помочь ей по дому.

Музыка затихает и выключается.

Мама: Машенька, корзинка готова.

На сцену в припрыжку выбегает КШ со шляпкой в руке и одевает ее.

КШ: Я тоже готова, мамочка.

КШ берет корзинку и отправляется по тропинке в путь напевая песенку.

Если долго, долго, долго

Если долго по дорожке

Если долго по тропинке

Топать, бегать и скакать

То пожалуй, то конечно

То возможно, можно, можно

Можно к бабушке попасть.

А-а бабушке милой я цветов наберу

А-а бабушке любимой я их отнесу.

На сцену из-за кустов выскакивает волк. Песня обрывается.

Волк: Кто это здесь песни распевает, законов лесных не знает, тишину нарушает.

КШ: А, волк, здравствуй! Извини, что покой твой нарушила, разбудила серого.

Волк: Да ничего страшного. Это я для порядка ворчу. Славно ты поешь. А чем так вкусно пахнет?

КШ: А это я пирожки бабушке несу.

Волк: Аааа, пирожки!.. Я люблю пирожки!.. С мясом!

КШ: Есть и с мясом серый волк. Угощу я тебя, если поможешь мне найти цветок волшебный. Запах этого цветка излечивает болезни разные, а у меня бабушка заболела.

Волк: Бабушка твоя говоришь!? Это та старушка, что за лесом живет?

КШ: Да, это моя бабушка!

Волк: Знаю я ее. Добрая она. Все звери и птицы в лесу ее любят. Конечно, помогу я тебе цветок волшебный найти.

Волк отходит в сторону и начинает громко дуть (2-3 раза)

Из-за кулис на сцену выбегают девочки в костюмах цветов и танцуют.

(танец цветов 1-2 минуты)

Во время танца девочки-цветы подбегают к КШ, весело смеясь передают ей волшебный цветок и так же весело убегают за кулисы.

КШ: Спасибо тебе, серый волк! Спасибо, вам цветочки!

Пойду, отнесу волшебный цветок бабушке.

Волк: Давай пойдем вместе. Я проведу тебя по короткой дороге.

КШ: Пойдем.

Идут вместе и поют песню.

Если долго, долго, долго

Если долго по дорожке

Если долго по тропинке

Топать, бегать и скакать

То пожалуй, то конечно

То возможно, можно, можно

Можно к бабушке попасть.

Волк с КШ выходят на полянку.

На полянке стоит дом, рядом стол с самоваром, возле стола сидит бабушка и вяжет.

КШ: Здравствуй, бабушка!

Бабушка: Здравствуй, внученька! Здравствуй, серенький! Подойди ко мне моя дорогая, а то я приболела, встать мне тяжело.

КШ: А я бабушка тебе цветок волшебный принесла. Вот возьми, он тебя вылечит.

КШ подходит к бабушке и протягивает ей цветок. Бабушка берет его. Раздается волшебный звон.

Бабушка: О чудо, мне так легко! Я выздоровела!

Бабушка легко встает, наклоняется.

Бабушка: И поясница больше не болит! Спасибо милая внученька!

Бабушка обнимает КШ.

КШ: Это мне волк помог.

Бабушка: Спасибо тебе, серенький!

Волк: А я, что. Я, ничего. Я рад помочь хорошему человеку.

Волк неловко переминается с ноги на ногу.

КШ: А давайте будем чай с пирожками пить.

КШ ставит корзинку с пирожками.

Волк: Сейчас я всех позову.

Волк начинает громко дуть (1 раз)

Все актеры выходят на поклон.

Кланяются и представляются зрителям.

Занавес.

 

 

Как будили солнышко.
Сценарий пьесы.

Действующие лица:
Ведущая.
Дети: Мишка, зайка, птичка, солнышко.

 

Ведущая: весело запели птицы, и капелям не до сна -
Это значит, к нам стучится разноцветная весна.
Значит, вновь зазеленеет в поле нежная трава,
Тёплым воздухом повеет - это к нам идёт весна.
Звучит песня: «Зима прошла» (муз. Метлова)
Ведущая: Посмотрите на полянке, где зимой бежали санки
А весной ручей звенит, домик расписной стоит
Этот домик не простой, этот домик расписной.
Солнышко в нём отдыхает, до утра в нём почивает.
Хватит солнцу отдыхать. Солнышко, пора вставать
Нет, не слышит ничего, даже не глядит в окно.
Кто к окошку подойдёт, звонко песню запоёт?

Выходит медведь.
Медведь: - Я! - ответил бурый Мишка, -
Я не зря зовусь Топтыжкой!
Громко- громко зарычу,
В окно лапой постучу.

 

Стучит

Медведь: Спит, не слышит!.. не беда!
Танцевать уже пора!

ПАРНАЯ ПЛЯСКА.
Ведущая: Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдёт, звонко песенку споёт?

Выходит Заяц.
Заяц: - Я! - ответил ловкий зайка.-
Ты со мной дружок сыграй-ка.
А потом пойдём стучать,
Солнце будем выручать.

ИГРА «ЗАИНЬКА-ЗАЙКА»
Заяц стучит

Заяц: Ну-ка, Солнышко, проснись
И в окошке появись!

Ведущая: Нет. Не слышит ничего, солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдёт, звонко песенку споёт?
Выходит птичка.
Птичка: -Я! - ответила Синица, -
Петь я песни мастерица.
Песню солнышку спою.
Солнышко будить начну.

ПЕСНЯ
Птичка стучит

Птичка: Ну-ка, Солнышко, проснись
И в окошке появись.

Ведущая: нет. Не слышит ничего, солнце не глядит в окно
Кто к окошку подойдёт, звонко песенку споёт?

Входит Мышка.
Мышка: Я! - ответила малышка, -
Это серенькая мышка.
Вот умоюсь, и потом
Солнышко будить начнём.

ПЕСНЯ «МЫШКА» (муз. Картушиной).
Мышка стучит

Мышка: Ну-ка, Солнышко проснись
И в окошке появись!

Ведущая: Нет не хочет солнышко просыпаться и в окошке появляться!
Мишка топал, Зайка звал, громко лапою стучал,
Птичка пела. Мышь пищала…Не начать ли звать сначала?
Солнце надо всем позвать, громко-громко закричать.

Звери и дети (вместе): Солнышко. Просыпайся! На небе появляйся!
Ведущая: Слышит Солнышко: зовут-
И в окошке тут как тут.

Выходит Солнышко
Солнышко: Выходите на лужок,
Становитесь все в кружок.
Будем петь и танцевать,
Будем солнышко встречать.

ПЕСНЯ «СОЛНЫШКО» (муз. Картушиной).

Все актеры выходят на поклон.

Кланяются и представляются зрителям.

 

Бременские музыканты

Театрализованная игра с элементами кукольного театра

 

Картина 1

Педагог. Однажды на дороге, ведущей в королевский замок, появился Осел, запряженный в ярко раскрашенную повозку. В повозке сидел Веселый Трубадур. Вместе с ним ехали его верные друзья - Пес, Кот и Петух. Друзья распевали свою любимую песенку.

Звучит (в записи) «Песня бременских музыкантов. Игровая импровизация детей.

Педагог. Осел пустился вскачь, и повозка въехала в ворота королевского замка. В окнах замка показались Глупый Король и Прекрасная Принцесса. И представление началось.

Танец бременских музыкантов (импровизация).

Педагог. В конце представления произошло самое невероятное. Глаза Веселого Трубадура и Прекрасной Принцессы встретились, и они сразу полюбили друг друга. (Трубадур подходит к Принцессе, протягивает ей цветок)

Трубадур. Милая Принцесса! Я полюбил вас с первой минуты. Будьте моей женой!

Король. Ай-яй-яй-яй-яй! Не бывать этому. Стража! Схватить немедленно! Выгнать из дворца!

Звучит музыка «Стража выгоняет артистов». Игровая импровизация.

 

Картина 2

Педагог. Артисты медленно шли по лесной дороге. Вдруг Осел остановился.

Осел. Я по дороге ехал? Ехал. С пути сбился? Сбился. Дальше не везу.

Кот. Не везет так не везет. Невезучий день.

Пес. Какой же сейчас день? Уже ночь.

Петух. Хочу ко... ко... ко... Корочку бы поклевать и на боковую.

Трубадур. Не до сна мне сейчас, друзья... Не могу я забыть Прекрасную Принцессу.

Педагог. А в это время в замке тосковала Прекрасная Принцесса.

Песенка-импровизация Принцессы и Трубадура

Принцесса.

В клетке птичка томится,

Ей полет не знаком.

Вот и я, словно птичка,

В замке я под замком.

Трубадур.

Встанет солнце над лесом,

Только не для меня.

Ведь теперь без Принцессы

Не прожить мне и дня!

Принцесса.

Что же это такое?

Что случилось со мной?

В королевских покоях

Потеряла покой!

Принцесса и Трубадур танцуют, импровизируя движения.

Картина 3

Педагог. Наступила ночь. Друзья начали подумывать о ночлеге. Вдруг в чаще темного леса они заметили освещенное окошко. Осторожно приблизились к лесной избушке и заглянули в окно. Они увидели, что в избушке пируют страшные лесные разбойники во главе со своей Атаманшей.

Песенная импровизация Атаманши и разбойников (дети сочиняют мелодию к заранее выученному тексту).

Атаманша.

Пусть нету ни кола и ни двора,

Зато не платят Королю налоги

Работники ножа и топора,

Романтики с большой дороги.

Й разбойник.

Прохожих ищем с ночи до утра.

Чужие сапоги натерли ноги...

Й разбойник.

Работникам ножа и топора,

Романтикам с большой дороги!

Й разбойник.

Не желаем жить, эх, по-другому!

Ходим мы по краю родному!

Атаманша. Ну, братцы-разбойнички! Вам бы только поесть и поспать! Одна я о деле думаю.

1-й разбойник. За чем же дело стало?

2-й разбойник. Только свистни!

3-й разбойник. Мы все сделаем!

Атаманша. Ножи-топоры отточены?

Разбойники. Так точно!

Атаманша. Тогда слушайте!

Песня Атаманши. Танцевальная импровизация Атаманши и разбойников.

Педагог. А потом случилось вот что... В окне избушки разбойники увидели ослиную голову.

Осел. Ку-ка-ре-ку!..

Педагог.. ..закричала ослиная голова. Разбойники слегка задрожали от страха, потом в окне показался черный кот.

Кот. Гав-гав-гав!

Педагог. Разбойники задрожали еще сильней. А когда Петух заорал по-ослиному.

Петух. И-а, и-а, и-а!

Педагог. Разбойники в ужасе бросились вон из избушки, решив, что на них напали злые волшебники.

Игровая импровизация разбойников.

Педагог. А бродяги-артисты сытно поужинали, согрелись у очага и договорились о том, как им обмануть Глупого Короля.

 

Картина 4

Педагог. Утром по лесной дороге проезжал Глупый Король. А за ним шагала личная королевская охрана.

Песня охраны. Игровая импровизация.

Педагог. Вдруг из леса раздалась лихая разбойничья песня. Это пели не настоящие разбойники, а Бременские музыканты, переодетые в разбойничьи костюмы.

«Песня бременских музыкантов». Танцевальная импровизация.

Педагог. Надежная вооруженная королевская охрана смело бросилась наутек.

Музыка «Бегство охраны». Игровая импровизация.

Педагог. А Глупого Короля «разбойники» связали недалеко от избушки.

Картина 5

Педагог. Вдруг из леса вышел Трубадур.

Песня Трубадура. Танцевальная импровизация.

Педагог. Король взмолился.

Король. На помощь! Они решили меня порешить!

Трубадур. Ваше Величество! Я докажу вам свою преданность!

Педагог. Король молча указал ему на избушку. Трубадур скрылся в избушке. Там его ждали верные друзья. Они устроили такой ужасный шум, что Король не сомневался: в избушке идет настоящее сражение.

Музыка «Сражение». Игровая импровизация.

Педагог. И тут Король увидел победителей - Трубадура и его верных друзей.

Трубадур. Кто обижает Его Величество?

Кот. Зацарапаю!

Пес. Загрызу!

Петух. Заклюю!

Осел. Залягаю!

Трубадур. Познакомьтесь, Ваше Величество, мои друзья - артисты!

Король. Здравствуйте! Здравствуйте! Дорогие мои! Смелый юноша! Я вас озолочу.

Трубадур. Не нужно мне золота.

Король. Я вам полкоролевства отдам.

Трубадур. Не нужно мне полкоролевства!

Король. Тогда за спасение Нашего Величества мы отдадим вам в жены Ее Высочество.

Трубадур. Благодарю Вас, Ваше Величество.

Педагог. И друзья вместе с Королем отправились в замок

Музыка «Возвращение Короля». Игровая импровизация.

 

Картина 6

Педагог. Навстречу им выбежала Принцесса. Король торжественно соединил руки своей дочери и Трубадура.

Король. Будьте счастливы, дети мои!

Педагог. Король повел Прекрасную Принцессу и веселого юношу во дворец. Во дворце шли приготовления к свадьбе.

«Придворный танец». Танцевальная импровизация.

Педагог. Трубадуру наскучила придворная музыка, и он решил научить королевских музыкантов веселому танцу. Когда оркестр снова заиграл, юноша пустился в пляс со своей Принцессой. Придворные тоже не могли устоять на месте.

«Веселый танец». Танцевальная импровизация.

 

Картина 7

Педагог. А где же наши верные друзья? Они грустят на ступеньках замка. Стража не пустила их во дворец. Когда наступил рассвет, Осел впрягся в оглобли, и друзья тронулись в путь.

«Песня бременских музыкантов». Игровая импровизация.

Педагог. Вдруг раздался голос Трубадура. Это Веселый Трубадур и Прекрасная Принцесса выбежали из замка и догнали повозку.

«Песня бременских музыкантов». Игровая импровизация.

Педагог. Взошло солнце. Верные друзья и с ними Прекрасная Принцесса спешили навстречу новым приключениям.

 

 

Занавес.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: