Какими дополнительными видами творческой деятельности занимаетесь

делаю переложения

сочиняю

пишу гармонизации распевов

расписываю нотами гласовые песнопения

делаю расшифровки распевов

адаптирую сложные произведения для малого состава

Поёте ли на клиросе

да

нет

укажите голос

СВЕДЕНИЯ О ХОРЕ

Гендерный состав

(в количестве человек)

мужчин

женщин

Возрастной состав

(в количестве человек или

для продвинутых J)) в % от состава)

дети и подростки (до 16 лет)

молодёжь (до 30 лет)

взрослые (30-55 лет)

бабушки, дедушки (55-70 лет)

певческий раритет J (старше 70 лет)

Тип хора

правый

левый

иное

Функциональность

пение и чтение

только пение

Владение хора пением на гласы по тексту

владеет

не владеет

в зависимости от гласа

СВЕДЕНИЯ О ПЕВЧИХ

Музыкальное

образование певчих

(кол-во человек или

% от состава коллектива)

отсутствует

начальное

(несколько классов)

среднее (школа, студия)

среднее специальное

(музыкальное училище,

училище культуры и т. д.)

по специальностям

хоровики

струнники

духовики, ударники

народники

теоретики

пианисты

вокалисты

Всего

высшее

по специальностям

хоровики

струнники

духовики, ударники

народники

теоретики

пианисты

вокалисты

Всего

духовное музыкальное

регентские курсы

регентское отделение при духовном училище или семинарии

дополнительное

научное образование

аспирант

кандидат наук

доктор наук

светская музыкальная деятельность певчих
(кол-во человек или

% от состава коллектива)

преподаватели музыкальных учебных заведений

артисты театральных хоров

артисты профессиональных концертных хоров

руководители профессиональных хоров

певцы самодеятельных хоров

руководители самодеятельных хоров

солисты музыкальных учреждений

иное

Степень воцерковлённости певчих

(субъективно, насколько это возможно оценить)

исповедуются, причащаются

самоидентифицируются как православные

не считают себя православными

инославные

Особые специализации певчих

(указать кол-во человек, владеющих данными специализациями)

солист

универсал

(может петь в двух или трёх партиях)

диспетчер

(певчий с задатками регента, способный подхватить потерявшуюся партию, указать, что петь, при необходимости заменить регента)

СВЕДЕНИЯ О РЕПЕРТУАРЕ

Какими критериями выбора репертуара Вы руководствуетесь?

(отметить галочкой)

- соответствие канону богослужебного пения

- личные вкусы и предпочтения

- красота музыкального материала

- возможности хорового коллектива

- рекомендации настоятеля

- соответствие эстетическому вкусу хористов

- акустические особенности храма

- соответствие контексту уже имеющегося репертуара

- «свежесть», неизбитость материала

- вкусы прихожан

иное

В репертуаре Вашего хора есть песнопения

Одноголосных распевов

(в т.ч. с исоном, указать распев)

Обиходного многоголосия и/или монастырских традиций

(указать, каких именно)

Авторские

(перечислить авторов в примерном порядке убывания их популярности на Вашем клиросе)

Постоянные авторы хора

Авторы из числа певчих

РЕПЕТИЦИОННАЯ РАБОТА

Как часто вы проводите спевки?

Какова средняя длительность спевки?

Распеваете ли вы хор?

Если нет, то почему?

Какими методиками пользуетесь при распевании хора?

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

Оплачивается ли пение на клиросе?

Финансируется ли концертная, гастрольная и иная дополнительная деятельность хора?

(концертные костюмы, поездки, папки, ноты

 и т. д.)

Каким образом организована

Раздача нот за богослужением?

Есть ли проблемы с посещаемостью богослужений? В связи с чем?