Ну-ка глазки закрывай, не робей,

Кто позвал тебя, узнай поскорей.

 Дети останавливаются, и один из играющих (заранее выбранный) пропевает имя водящего. Ребенок, стоящий в центре круга, должен назвать имя ребенка, его назвавшего. Игру можно завершить игровым моментом. Если водящий узнал по голосу ребенка, пропевшего его имя, он бежит за ним, стараясь догнать. В случае неудачи снова становится водящим. 

ОТГАДАЙ, КТО МЫ

 Выбирается ведущий. Ему сообщают, что в его отсутствиедети превратятся в животных (время года, погоду или какой-то предмет). Ведущийвыходит из комнаты, играющие договариваются и приглашают ведущего. Движениямидети показывают, во что они превратились (например, слонов, зайцев, дождливуюпогоду, художников, строителей, дровосеков и т. д.), а ведущий отгадываети, отгадав, расколдовывает.

ЗАИНЬКА, СЕРЕНЬКИЙ

 Игровое задание развивает чувство ритма и творческие способности. Взрослый сажает ребенка на стульчик, рядом с которым лежат ложки, сам напевает:

Заинька, серенький в гости пошел,

Заинька, серенький ложки нашел.

(Поднимает с пола деревянные ложки.)

 Ложки нашел да к дому подошел. Тук, тук, тук. Ребенок: Кто там?

Взрослый: Я, зайка, серый попрыгайка, а ты кто?

 Ребенок: А я волчишка, серый бочишка.  (Ребенок может назваться и лисичкой, и лягушкой, и мышонком.) Взрослый: Ты, волчишка, серый бочишка, выходи Да смело в ложки постучи! Взрослый передает ребенку ложки, и тот выстукивает на ложках любой ритмический рисунок. Взрослый хлопает в ладоши или играет на каком-либо инструменте, сопровождая ритмическую импровизацию ребенка.

ГРОЗА

⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒

Поделиться: