Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Стр 1 из 5Следующая ⇒


МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ»

 

   

 

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель начальника

Санкт-Петербургского университета

МВД России

генерал-майор полиции

 

                        А.А. Кочин

«____»______________ 2017 г.

  

 

 

 

 

 
         

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Профессиональная этика и служебный этикет

Специальность

40.05.01 – Правовое обеспечение национальной безопасности

(уровень специалитета)

Специализация: уголовно-правовая

(узкая специализация: предварительное следствие в органах внутренних дел)

(заочная форма обучения)

 

 

Санкт-Петербург

2017

Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Специальность: 40.05.01- Правовое обеспечение национальной безопасности (уровень специалитета). Специализация: уголовно-правовая. Узкая специализация: предварительное следствие в органах внутренних дел (заочная форма обучения).

 

Рабочая программа подготовлена: Мироновым И.Л. доцентом кафедры управления персоналом и воспитательной работы Санкт-Петербургского университета МВД России.

 

Рецензенты:

1. Калугина В.Н., начальник штаба ОМВД России по Петродворцовому району г. Санкт-Петербурга;                                                              

2. Данильченко Э.Д., начальник кафедры кадрового обеспечения и управления персоналом ВИПК МВД России, кандидат технических наук, доцент.

 

                                                       

Настоящая рабочая программа обсуждена и одобрена:

на заседании кафедры управления персоналом и воспитательной работы

 _____________ 2017 г., протокол № ___;

на заседании методического совета Университета

_____________ 2017 г., протокол № ____;

на заседании Ученого совета Университета

_____________ 2017 г., протокол № ___.

 

Санкт-Петербургский университет МВД России, 2017



Наименование дисциплины

Профессиональная этика и служебный этикет. Специальность: 40.05.01- Правовое обеспечение национальной безопасности (уровень специалитета). Специализация: уголовно-правовая. Узкая специализация: предварительное следствие в органах внутренних дел.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Индекс компетенции Формулировка компетенции
ОК-4 Способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;  
ОК-5 Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности;
ПК-12 Способность осуществлять профилактику, предупреждение правонарушений, профилактику коррупционных проявлений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

предметную область, систему, содержание и взаи­мо­связь основных принципов, законов, понятий и категорий гуманитарных, социальных и экономических наук, их роль в формировании ценностных ориен­таций в социальной и профес­сиональной деятельности (ОК-4);

нормы профессиональной этики, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности (ОК-4; ОК-5);

сущность профессионально-нрав­ствен­ной деформации и пути ее предупреждения и преодоления (ОК-4, ПК-12);

основные нормы и функции служебного этикета (ОК-12);

этические и психолого-педагогические основы фор­мирования антикоррупционного поведения (ПК-12);

Уметь:

оценивать факты и явления профессиональной дея­тельности с нравственной точки зрения (ОК-4; ОК-5);

осуществлять с позиции этики и морали выбор норм поведения в конкретных служебных ситуа­циях (ОК-4);

давать нравственную оценку коррупционным проявлениям и другим нарушениям норм профессиональной этики (ПК-12);

соблюдать правила вежливости и культуры пове­дения в профессиональ­ной деятельности (ОК-4; ОК-5);

Владеть:

навыками антикоррупционного поведения (ПК-12);

навыками оценки своих поступков и поступков окру­жающих с точки зрения норм этики и морали (ОК-4);

навыками по­ведения в служебном коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами служебного и общего этике­та (ОК-4; ОК-5).

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Профессиональная этика и служебный этикет» входит в вариативную часть (Б.1.В.4) профессионального цикла основной образовательной программы. Содержание дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» базируется на предварительном изучении и творческом применении основных положений общественных и юридических дисциплин, изученных в ходе гуманитарного, социального и экономического цикла, а также информационно-правового и профессионального циклов.

4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

Вид учебной работы

Всего часов / зачетных единиц

 Курс
3
    И того:
Контактная работа (всего) 12 12
В том числе:    
Лекции 4 4
Практические занятия (ПЗ) 8 8
Семинары (С) - -
Лабораторные работы (ЛР)    
Контрольная работа (КР) - -
Самостоятельная работа (всего) 96 96
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям: 69 69
Подготовка к практическим занятиям 39 39
Практикум - -
Подготовка к контрольной работе 30 30
Другие виды самостоятельной работы 27 27
Курсовая работа    
Реферат    
Подготовка к промежуточной аттестации: зачет                                                                  экзамен   18   18
Промежуточная аттестация: зачет                                             экзамен   9   9

Общая трудоемкость                                часы

                                                   зачетные единицы

 108 108
3 3

 

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием количества академических часов и видов учебных занятий.

Содержание тем дисциплины.

 

Показатели

Оценивания

Компетенций

Критерии оценки:

Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов.

Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если он не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями отвечает на практически ориентированные вопросы.

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если раскрыто содержание вопросов, чётко и правильно даны определения по теме вопросов, использованы знания, приобретённые ранее.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если раскрыто основное содержание вопросов, правильно даны определения по теме вопросов, материал изложен неполно, допущены неточности, нарушена последовательность изложения, допущены небольшие неточности при выводах и использовании терминов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если материал изложен фрагментарно и не всегда последовательно, определения даны нечетко.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если основное содержание учебного материала не раскрыто, допущены грубые ошибки в определениях.

 

7.3.2. Типовые практические задания

Практическое задание №1.

На служебном совещании присутствуют только офицеры. В аудиторию входит руководитель структурного подразделения. Какая команда подается для воинского приветствия начальника?

Практическое задание №2.

К Вам обратился начальник. Каковы ваши действия?

Практическое задание №3.

Вы являетесь руководителем занятий по морально-психологической подготовке с младшим начальствующим составом структурного подразделения ОВД. Во время учебного занятия в аудиторию входит начальник структурного подразделения. Каковы Ваши действия?

Практическое задание №4.

Во время следования на службу к Вам обратился гражданин. Каковы Ваши действия?

Практическое задание №5.

Во время исполнения служебных обязанностей Вы обратились к гражданину с целью проверки документов. Каков порядок обращения?

 

7.3.3. Примерная тематика контрольных работ:

1. Этика о сущности морали.

2. Мораль: история возникновения и развития.

3. Представления о добре и зле в истории цивилизации.

4. Этические взгляды античных философов.

5. Буддизм и его религиозно-этическая концепция.

6. Конфуцианство как религиозно-этическое учение.

7. Христианство и ислам о добре и зле.

8. Моральные ценности и ценностные ориентации личности.

9. Профессиональная мораль: структура и принципы.

10. Нравственная диалектика цели, средств и результата.

11. Совесть, честь и достоинство в нравственном мире сотрудника ОВД.

12. Нравственная ценность дружбы и товарищества в профессиональной деятельности сотрудников ОВД.

13. Социальная справедливость: идеал и реальность.

14. Профессиональный этикет сотрудников ОВД.

15. Этикет и такт сотрудников полиции в общении с гражданами.

16. Проблема профессионально-нравственной деформации сотрудника ОВД.

17. Роль субъективного фактора в процессе профессионально-нравственной деформации сотрудника ОВД.

18. Престиж профессии сотрудника ОВД и условия его формирования.

19. Мораль и нравы преступного мира.

20. Политика и нравственность.

21. Мораль и религия.

22. Ценностные аспекты научного творчества.

23. Нравственные ориентиры корпоративной культуры.

24. Проблема нравственного совершенствования.

25. Основные черты нравственной личности.

26. Нравственный мир личности и его безопасность.

27. Духовный мир и нравственная культура личности.

28. Принципы сопротивления злу силою (по книге И.А. Ильина «О сопротивлении злу силою»).

29. Реферат по книге В.С. Соловьёва «Оправдание добра».

30. Реферат по книге Н.А. Бердяева «О назначении человека. Опыт парадоксальной этики».

31. Оценка общественным мнением труда сотрудника ОВД (по материалам СМИ).

 

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

 

а) Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

2. Федеральный законот 7 февраля2011 года № 3-ФЗ «О полиции».

3. Федеральный закон от 30 ноября 2011 года № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

4. Федеральный закон от 19 июля 2011 года№ 247-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

5. Федеральный закон от 25декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

6. Федеральный законот 27 мая 2003 года № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации».

 

б) Основная литература

1. Профессиональная этика и служебный этикет: учеб.для вузов по спец. «Юриспруденция», «Правохранительная деятельность» / В. Я. Кикоть, И. И. Аминов, А. А. Гришин; под. Ред. В.Я Кикотя, - М.: Юнити-Дана, 2012. – 515 с.

2. Организация воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел. Курс лекций. – М.: ДГСК МВД России, 2012. – 65 с.

3. Основы профессиональной этики и служебного этикета: Курс лекций. – М.: ДГСК МВД России, 2012.- 90 с.

4. Морально-этические основы деятельности сотрудников органов внутренних дел: Учебное пособие/ Т.А. Трофимова, И.Л. Миронов –СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета МВД России, 2015. – 65 с.

 

в) Дополнительная литература

1. Трофимова Т.А. Организация и проведение государственно-патриотических ритуалов в органах внутренних дел: Монография. – СПб.:Изд-во Санкт-Петербургского университета МВД России, 2015. – 90 с.

2. Егоров П.А. Основы этики и эстетики: Учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2012. – 224 с.

3. Трипутин С.Н., Трофимова Т.А. Социальные технологии в организации работы с молодежью: Практикум. – СПб.: Изд-во Санкт- Петербургского университета МВД России, 2015. – 40 с.

4. Организация работы по укреплению служебной дисциплины и законности в органах внутренних дел, противодействию коррупции: Курс лекций. – М.: ДГСК МВД России, 2012. – 50 с.

5. Профессиональная подготовка полицейских. Альбом структурно-логических схем: учебное наглядное пособие: В 2-х частях / Алексеев А.А. и др. – М.: ДГСК МВД России, 2016. – 228 с.

 

Миронов Игорь Леонидович

 

 

Профессиональная этика и служебный этикет

 

Специальность

40.05.01 – Правовое обеспечение национальной безопасности

(уровень специалитета)

Специализация: уголовно-правовая

(узкая специализация: предварительное следствие в органах внутренних дел)

(заочная форма обучения)

 

 

Технический редактор

Корректор

 

Подписано в печать и в свет _________.     Формат 60х84 1/16

Печать офсетная.     Объем ___ п.л.               Тираж ___ экз.

 

Отпечатано в Санкт-Петербургском университет МВД России

198206, Санкт-Петербург, ул. Летчика Пилютова, д. 1

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ»

 

   

 

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель начальника

Санкт-Петербургского университета

МВД России

генерал-майор полиции

 

                        А.А. Кочин

«____»______________ 2017 г.

  

 

 

 

 

 
         

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


12345Следующая ⇒
Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 244; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.116 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь