Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б2.  Базовая часть. Математический и естественнонаучный цикл.

Курс базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин: «Химия», «Общая экология», «География», «Геоморфология», «Метеорология и климатология» др. дисциплин естественнонаучного и гуманитарного циклов.

                                                                                                                                    Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
 с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	3.3
1.	Экология почв	+	+	+	+	+	+	+	+
2.	Геофизика ландшафта		+	+	+	+	+	+	+
3.	Геоэкологическое картографирование		+	+	+	+	+	+	+
4.	Экологическая геохимия		+	+	+	+	+	+	+

 

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения образовательной программы.
В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ПК-3 – иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- понятие почва;

- основные элементарные почвообразовательные процессы;

- факторы почвообразования;

- механический (гранулометрический) и минералогический состав почв;

- органическую часть почв;

- химический состав и физические свойства почв;

- морфологию, классификации, географию распространения основных типов почв.

• Уметь:

- анализировать почвенные образцы;

- определять механический (гранулометрический) состав почв органолептическим методом;

- применять определение морфологических признаков для описания почвенных монолитов;

- обобщать результаты изучения химических и физических свойств при описании почвенных монолитов;

• Владеть:

- навыками морфологического описания почвенных образцов и почвенного профиля;

- навыками комплексного подхода к изучению географии почв, свойств и составов почв окружающей природной и хозяйственной среды;

- основами сравнительно-географического анализа, устанавливая взаимосвязь между изменениями почв и изменениями факторов почвообразования;

-мировоззрением, необходимым анализировать и соотносить взаимосвязи почвенных и компонентных карт;

Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108  академических часов, из них 68,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 39,55 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы