Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

7.1. Промежуточная аттестация: экзамен, проводится в устной форме.

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)	Код этапа освоения компетенции	Результаты обучения
В соответствии с Федеральным законом «О государственной гражданской службе Российской Федерации» функции по должностям государственной гражданской службы Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации	ПК 11     СК 1	На уровне знаний: – принципы , методы, инструменты государственного и муниципального управления
		На уровне умений: – осуществлять сбор данных, необходимых для принятия управленческого решения
		На уровне навыков: – оценки результативности и эффективности управленческих решений
		На уровне знаний: - принципы , методы, инструменты государственного и муниципального управления
		На уровне умений: - анализировать социально-экономическую ситуацию в конкретной территории
		На уровне навыков: - принятие управленческих решений в целях развития экономики с использованием механизмов социального

 

7.2.Типовые вопросы к экзамену

Самостоятельная работа студентов также предполагает изучение следующих вопросов, которые выносятся на экзамен:

1.    Государственное управление: понятие, субъекты, объекты, цели и функции.

2.    Методы государственного управления: понятие, виды и их характеристика.

3.    Инструменты государственного управления: понятие, виды и их характеристика.

4.    Государственный орган: понятие, признаки, виды.

5.    Общая характеристика системы федеральных органов государственной власти РФ.

6.    Совет Федерации Федерального Собрания РФ: порядок формирования, полномочия.

7.    Государственная Дума Федерального Собрания РФ: порядок формирования и полномочия.

8.    Особенности законодательного процесса в РФ.

9.    Институт Президента РФ: статус, полномочия, ответственность.

10.  Совет Безопасности РФ: состав, основные направления деятельности.

11.  Государственный Совет РФ: принципы формирования и полномочия.

12.  Институт полномочного представителя Президента РФ в федеральном округе: основы деятельности.

13.  Администрация Президента РФ: структура, функции.

14.  Общая характеристика системы органов судебной власти в РФ.

15.  Правительство РФ: статус, порядок формирования, компетенция, полномочия.

16.  Система федеральных органов исполнительной власти в РФ: общая характеристика.

17.  Основные направления административной реформы в РФ.

18.  Особенности, тенденции, проблемы и перспективы развития федеративных отношений в РФ.

19.  Организация государственной власти в субъектах РФ: система органов, принципы организации.

20.  Общая характеристика организации и деятельности законодательного органа государственной власти субъекта РФ.

21.  Высшее должностное лицо субъекта РФ: порядок наделения полномочиями, роль в системе органов государственной власти.

22.  Общая характеристика системы исполнительной власти в субъектах РФ.

23.  Органы особой компетенции субъектов РФ: основы организации и деятельности (Счетная палата субъекта РФ, Избирательная комиссия субъекта РФ, Уполномоченный по правам человека в субъекте РФ)

24.  Эффективность государственного управления: понятие, виды и их характеристика, критерии.

25.  Оценка результативности деятельности органов исполнительной власти: показатели непосредственного результата, показатели конечного результата.

26.  Государственная политика: понятие, субъект-объектные отношения, виды.

27.  Этапы «политического цикла»: характеристика.

28.  Политическая повестка дня: понятие, процесс формирования.

29.  «Государственные» проблемы: понятие, критерии, подходы к решению. 

30.  Разработка государственной политики: модели разработки, методы выбора основного варианта государственной политики.

31.  Общая характеристика процесса реализации государственной политики.

32.  Программный метод реализации государственной политики: понятие «государственная программа», виды, этапы процесса разработки и реализации целевых программ.

33.  Федеральные приоритетные проекты: общая характеристика.

34.  Мониторинг, контроль и оценка государственной политики.

35.  Информационно-коммуникационные технологии в системе государственного управления: направления внедрения.

36.  Государственная экономическая политика: вопросы методологии.

37.  Основные приоритеты экономической политики в среднесрочной перспективе.

38.  Организационно-правовые основы государственной социальной политики РФ.

39.  Направления и методы реализации государственной социальной политики РФ.

40.  Формы взаимодействия органов власти и институтов гражданского общества.

41.  Общественная палата РФ: функции и порядок формирования.

42.  Основные направления Концепции социально-экономического развития России до 2020 г.

43.  Региональная политика: понятие, цели и задачи, типология регионов.

44.  Реализация региональной политики в РФ.

 

7.3 Шкала оценивания. « Критерии оценивания компетенций (результатов). Описание шкалы оценивания»

Проведение экзамена как основной формы проверки знаний студентов предполагает соблюдение ряда условий, обеспечивающих педагогическую эффективность оценочной процедуры. Важнейшие среди них:

- степень охвата разделов учебной программы и понимание взаимосвязей между ними;

- глубина понимания существа обсуждаемых конкретных проблем, а также актуальности и практической значимости изучаемой дисциплины;   

- логически корректное, непротиворечивое, последовательное и аргументированное построение ответа на экзамене;   

- уровень самостоятельного мышления.

 

Оценка «отлично» выставляется в случае, если при устном ответе студент проявил (показал):

- глубокое и системное знание всего программного материала учебного курса, изложил ответ последовательно и убедительно;

- отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей дисциплины;

- умение правильно применять теоретические положения при решении практических вопросов и задач;

-  умение самостоятельно выполнять предусмотренные программой задания;

- навык обоснования принятого решения.

Оценки «хорошо» выставляется в случае, если при устном ответе студент проявил (показал):

- знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса;

- умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом умение преимущественно правильно применять теоретические положения при решении практических вопросов и задач,

- умение выполнять предусмотренные программой задания;

- в целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа.

Оценки «удовлетворительно» выставляется в случае, если при устном ответе студент проявил (показал):

- фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;

- затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины;

- затруднения с применением теоретических положений при решении практических вопросов и задач,

 

Оценка «неудовлетворительно» выставляется в случае, если при устном ответе студент проявил (показал):

- незнание либо отрывочное представление учебно-программного материала;

- неумение использовать научно-понятийный аппарат и терминологию учебной дисциплины;

- неумение применять теоретические положения при решении практических вопросов и задач,

- неумение выполнять предусмотренные программой задания.

Методические материалы

Процедура оценивания экзамена определена «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

Присутствие на зачетах или экзаменах посторонних лиц, не имеющих в соответствии с должностной инструкцией права контроля промежуточной аттестации, без разрешения директора филиала, заместителя директора филиала или декана факультета, не допускается.

При явке на экзамен, студент обязан иметь при себе зачетную книжку, которую они предъявляют преподавателю перед началом аттестационного испытания.

Время подготовки ответа при сдаче экзамена составляет не менее 30 минут (по желанию студента ответ может быть досрочным). При подготовке к устному экзамену студент ведет записи в листе устного ответа.

При проведении зачетов и экзаменов не допускается наличие у студентов посторонних предметов и технических устройств, способных затруднить (сделать невозможной) объективную оценку результатов аттестации, в том числе в части самостоятельности выполнения задания (ответа на вопрос) экзамена. Студенты, нарушающие правила поведения при проведении зачетов и экзаменов, могут быть незамедлительно удалены из аудитории, представлены к назначению мер дисциплинарного взыскания.

Экзамен проводится с использованием билетов, включающих два теоретических вопроса и одно практическое задание. Преподавателю-экзаменатору предоставляется право задавать студентам дополнительные вопросы в рамках рабочей учебной программы дисциплины в объеме, не превышающем объемы билета.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: