МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Для проведения практических занятий по

ПМ 02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.

Выполнил:___________________________

___________________________

Проверил:___________________________

___________________________

Улан-Удэ
2019

ВВЕДЕНИЕ

Клиническая диагностика – одна из основных дисциплин в системе подготовки ветеринарного врача. Она является базой для клинических дисциплин и профессиональных модулей, как ПМ 01 Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно–санитарных мероприятий, ПМ02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных на ней основывается вся клиническая работа ветеринарного врача.

По своему содержанию клиническая диагностика включает в себя общее исследование животного и исследование отдельных систем организма – исследование сердечно – сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевой и нервной систем.

Программа по клинической диагностики, наряду с освоением всех методов исследования органов и систем, предусматривает изучение симптомов, обнаруженных при исследовании, анализа функциональных и морфологических изменений в органах и тканях.

Задачи занятия состоят в том, чтобы расширить и закрепить знания студентов, обеспечить освоение каждым студентом методов и приемов исследований, применяемых при диагностике болезней домашних животных и выработать умение правильно анализировать все полученные данные при постановке диагноза.

Основой решения этой многогранной задачи является выполнение всех предусмотренных работ индивидуально каждым студентом, при максимальной самостоятельности.

ТЕМА 1

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЖИВОТНЫМИ.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Освоить подход к животным и правила обращения с ними, методы фиксации животных.

2. Освоить методику регистрации животных и сбор анамнеза ( провести регистрацию животных и собрать анамнез)

3. Ознакомится с историей болезни.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

Занятие проводится на производстве. За каждым животным закрепляется два студента. Работа проводится только в спецодежде.

Для занятий необходимо иметь – закрутки, носовые щипцы, кольца, веревки, писчие принадлежности

1. ПРАВИЛА ИССЕДОВАНИЯ ЖВОТНЫХ И ОБРАЩЕНИЕ С НИМИ.

При обращении с животными необходимо создать такие условия, которые исключали бы травмирование животных и людей, выполняющих работу. Следует стремиться, чтобы окружающая обстановка была спокойная: не допускаются крики, резкие звуки, шум.

В каждом отдельном случае необходимо использовать такие методы фиксации животных, которые обеспечивают безопасность и эффективность проводимой работы.

МЕТОДЫ МАССОВОГО ФИКСАЦИИ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА.

При проведении массовых мероприятий с крупным рогатом скотом, содержащимся в стаде, используют баз ( загоны ) с расколом.

Методы индивидуальной фиксации крупного рогатого скота подразделяют на: простое удерживание при помощи недоуздка, веревки, за рога; отвлечение путем искусственно вызванного болевого эффекта, в специальных станках.

Фиксация простым удерживанием осуществляется путем перевязывания за рога, за шею и область носа.

Если способ фиксации за рога оказывается недостаточным, его усиливают, захватывая одной рукой носо – губное зеркальце животного. Зафиксировать животное можно и привязав его за голову к поперечно укрепленной жерди

или к вертикально стоящему столбу. Крупный рогатый скот можно фиксировать в обычных фиксационных станках.

МЕТОДЫ ФИКСАЦИИ СВИНЕЙ.

Для проведения массовых мероприятий со свиньями не используют групповые методы фиксации в виде специальных загонов – расколов.

Для индивидуальной фиксации свинье вкладывают в рот веревку и затягивают петлю позади клыков, ноги связывают и в таком положении кладут на стол.

Свиней можно фиксировать наложив на верхнюю челюсть щипцы, предложенные К.П. Соловьевым, которые захватывают челюсть и слегка ее сжимают.

Регистрация животного

Вид ________________ пол ___________________ инв № _____________

Возраст (год и месяц рождения)_____________________________________________________

Порода ______________________ масть ___________________________

Дата поступления животного для исследования _____________________

______________________________________________________________

Кому принадлежит животное _____________________________________

Адрес ________________________________________________________

Особые приметы _______________________________________________

Живой вес ____________________________________________________

СБОР АНАМНЕЗА.

А) Анамнез жизни (Anamnesis vitae)

Происхождение животного ( дата его рождения и характеристика

родительской пары) ____________________________________________

Кормление ( состав рациона, происхождение и качество кормов, режим кормления) ____________________________________________________

Водопой (водоисточник, качество воды, чистота поения) ______________

Содержание и уход за животными, состояние микроклимата (температура, влажность, освещенность, состав воздуха) _____________

______________________________________________________________

Санитарно – гигиенические условия (грязно, сыро, наличие сквозняков)

Качество ухода (обезличено, проводится моцион) ___________________

______________________________________________________________

Назначение животного (доращивание, откорм) ______________________

______________________________________________________________

Дополнительные сведения _______________________________________

______________________________________________________________

Б) Сведения о болезни (Anamnesis morbi)

Когда и при каких обстоятельствах заболело животное _______________

______________________________________________________________

Что наблюдалось в начале болезни и какие отклонения от нормы имеются сейчас ________________________________________________

______________________________________________________________

Лечилось ли животное (кем, чем, когда) ____________________________

______________________________________________________________

Есть ли в хозяйстве подобные больные ____________________________

______________________________________________________________

Какие заболевания наблюдались среди других животных за последние 2 -3 месяца _____________________________________________________

______________________________________________________________

ТЕМА 2

Исследование габитуса, наружных покровов, слизистой оболочки, коньюнктивы и лимфатических узлов.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: освоить методику исследования габитуса, наружных покровов, слизистой оболочки, коньюнктивы и лимфатических узлов

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

За каждым животным закрепляется два студента. Необходимо иметь закрутки, носовые щипцы и кольца, веревки, зажимы, писчие принадлежности.

Вид животного _________________________________________________

Возраст _______________________

Т_____________ П _______________________ Д ____________________

Общее состояние ______________________________________________

Диагноз _______________________________________________________

ИССЛЕДОВАНИЕ ГАБИТУСА.

Под габитусом понимают состояние животного в момент исследования, определяемое по совокупности признаков, характеризующих телосложение, упитанность, положение тела в пространстве, темперамент и конституцию.

Телосложение (сильное, среднее, слабое) __________________________

Упитанность (хорошая, удовлетворительная, неудовлетворительная)

______________________________________________________________

Положение тела в пространстве (естественное и вынужденное)

______________________________________________________________

Темперамент (живой, спокойный) _________________________________

Конституция (грубая, нежная, рыхлая, плотная, крепкая) ______________

______________________________________________________________

2. ИССЛЕДОВАНИЕ НАРУЖНЫХ ПОКРОВОВ.

А) КОЖНЫЙ ПОКРОВ.

Состояние волосяного покрова (взьерошеные, тусклые, торчащие клочьями, облысение)

______________________________________________________________

Блеск ______________________________________________________________

Эластичность ______________________________________________________________

Прочность ______________________________________________________________

Б) КОЖА.

Цвет ______________________________________________________________

Эластичность ______________________________________________________________

Температура ______________________________________________________________

Влажность ______________________________________________________________

Запах ______________________________________________________________

Нарушение целостности ______________________________________________________________

3. Исследование слизистых оболочек и коньюнктивы.

Подвергают исследованию слизистые оболочки носа, рта, влагалища и глаз. При общем исследовании ограничиваются осмотром только коньюнктивы.

Истечения из внутреннего угла глаза (количество, цвет, характер, симметричность)

_____________________________________________________________

4. Исследование лимфатических узлов.

У крупного рогатого скота исследуют подчелюстные, предлопаточные, коленной складки и надвыменные лимфатические узлы.

У лошадей доступны исследованию подчелюстные, коленной складки и срамные лимфатические узлы. При увеличении становятся доступными

околоушные, предлопаточные, верхние, средние и нижние шейные, поясничные и паховые лимфоузлы.

Параметры лимфатических узлов (форма, консистенция, наличие/отсутствие отечности, температуры) _______________________

______________________________________________________________

Тема 3.

Сердечно – сосудистая система.

(Осмотр, пальпация, перкуссия сердечной области, аускультация сердца, исследование кровеносных сосудов)

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.

1. Освоить методику осмотра и перкуссии сердечной области:

2. Провести осмотр, пальпацию и перкуссию сердечной области у разных животных.

3. Освоить методику выслушивания сердца.

4. Провести выслушивание сердца у разных видов животных.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Для проведения исследований необходимо иметь: закрутки, носовые щипцы, веревки, перкуссионные молоточки, плессиметры, фонендоскоп, канцелярские принадлежности.

Т_____________ П _______________________ Д ____________________

А) Сердечная область.

- температура _________________________________________________

- болевая чувствительность ______________________________________

- осязаемые шумы ______________________________________________

Б) Сердечный толчок.

- выраженность ________________________________________________

- сила ________________________________________________________

- место (межреберье) ___________________________________________

- характер _____________________________________________________

- область сердечного притупления ________________________________

Аускультация сердца.

Сердечные тоны.

Сила _________________________________________________________

Ритм _________________________________________________________

Ясность ______________________________________________________

Исследование кровеносных сосудов.

1) Артерии.

Количество пульса _____________________________________________

Качество пульса _______________________________________________

- сила ________________________________________________________

- величина ____________________________________________________

- наполнение __________________________________________________

- напряжение __________________________________________________

- характер пульсовой волны ______________________________________

- эластичность артериальной стенки _______________________________

- ритм пульса __________________________________________________

2) ВЕНЫ.

наполнение _________________________________________________

ТЕМА 4.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.

исследование верхних дыхательных путей, осмотр и пальпация грудной клетки, перкуссия грудной клетки, аускультация легких, изучение патологии органов дыхания.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.

1) Освоить методику исследования верхнего отдела дыхательных путей, осмотр и пальпация грудной клетки.

2) Освоить методику перкуссии грудной клетки, аускультации легких.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ.

Необходимо иметь закрутки, носовые щипцы, носовое зеркало, глазное зеркало, перкуссионные молоточки, плессиметры, фонендоскопы, простынки для аускультации, канцелярские принадлежности.

Вид животного _________________________________________________

Возраст _______________________________________________________

Т_____________ П _______________________ Д ____________________

Общее состояние ______________________________________________

Диагноз _______________________________________________________

АУСКУЛЬТАЦИЯ ЛЕГКИХ.

Дыхательные шумы.

- верхняя зона _________________________________________________

- средняя зона _________________________________________________

- нижняя зона __________________________________________________

2. Правая сторона

- верхняя зона _________________________________________________

- средняя зона _________________________________________________

- нижняя зона __________________________________________________

3. Предлопаточное поле _________________________________________

ИЗУЧЕНИЕ ПАТОЛОГИИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ.

- угнетение ____________________________________________________

- отказ от корма ________________________________________________

-синюшность слизистых оболочек кожи, носового зеркальца ___________

______________________________________________________________

- переполнение вен (яремных, наружных, грудных, молочных) _________

______________________________________________________________

- быстрая утомляемость при физической нагрузке ___________________

______________________________________________________________

- отставание в росте ____________________________________________

- поза животного (расширены носовое отверстия, вытянутая голова) ____

______________________________________________________________

Наличие носового истечения _____________________________________

- дыхание сопровождается шумом (сопением) _______________________

- наличие отдышки (вдыхательной, выдыхательной смешанной) _______

______________________________________________________________

- патологический тип дыхания (грудной, брюшной) ___________________

- ассиметрия дыхательного движения _____________________________

- кашель ______________________________________________________

Задняя граница легкого (смещена в перед, назад частично) ___________

______________________________________________________________

- перкуссионный звук легкого (атимпанический, тупой, притупленный, тимпанический, треснувшего горошка) _____________________________

______________________________________________________________

- дыхательные шумы легкого (везикулярный, везикуло – бронхиальный, бронхиальный, хрипы: сухие, влажные и др.) ________________________

______________________________________________________________

АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.

Заключение: ___________________________________________________

______________________________________________________________

Оценка _______________________________________________________

ТЕМА 5

ПИЩЕВОРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

Прием корма и воды животными, исследование губ, ротовой полости, глотки, пищевода, желудка и печени, ректальное исследование животных, дефекация, физические свойства фекалий, патология пищеварительной системы.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Исследовать прием корма и воды животными, желудочно-кишечный тракт, дефекацию, патологии пищеварительной системы.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: носовые щипцы, простынки, перкуссионные молоточки, плессиметры, канцелярские принадлежности.

Вид животного _________________________________________________

Возраст ______________________________________________________

Т_____________ П _______________________ Д ____________________

Общее состояние ______________________________________________

Диагноз ______________________________________________________

Исследование приема корма и воды, губ, ротовой полости и глотки.

1. Аппетит _____________________________________________________

2. Прием корма ________________________________________________

3. Прием воды _________________________________________________

4. Жевание ____________________________________________________

5. Глотание ___________________________________________________

6. Жвачка _____________________________________________________

- частота ______________________________________________________

- продолжительность ___________________________________________

7. Ротовая щель _______________________________________________

8. Губы _______________________________________________________

9. Ротовая полость _____________________________________________

- слизистая оболочка ___________________________________________

- цвет ________________________________________________________

- влажность ___________________________________________________

- припухлость __________________________________________________

- нарушение целостности ________________________________________

10. Зубы.

- подвижность _________________________________________________

- дефекты _____________________________________________________

11. Язык.

- эластичность _________________________________________________

- наложения __________________________________________________

- нарушение целостности _______________________________________

12. ГЛОТКА

- болезненность _______________________________________________

- температура _________________________________________________

- припухлости _________________________________________________

- цвет слизистой оболочки ______________________________________

ИССЛЕДОВАНИЕ ПИЩЕВОДА.

1. Проходимость пищевода ______________________________________

2. Припухлости в области пищевода _______________________________

3. Температура ________________________________________________

4. Болезненность _______________________________________________

5. Инородные тела _____________________________________________

РУБЕЦ

- голодная ямка ________________________________________________

-температура __________________________________________________

- болезненность ________________________________________________

- содержимое __________________________________________________

- количество руминаций _________________________________________

- качество руминации ___________________________________________

- перкуссионный звук ___________________________________________

- перистальтические шумы _______________________________________

СЕТКА

- болезненность ________________________________________________

КНИЖКА.

- болезненность ________________________________________________

- крепитация ___________________________________________________

СЫЧУГ.

- болезненность ________________________________________________

- перкуссионный звук ___________________________________________

- перистальтический звук (шум) ___________________________________

ЖЕЛУДОК.

- выпячивание в области желудка _________________________________

- болезненность ________________________________________________

- перкуссионный звук ___________________________________________

- перистальтический шум ________________________________________

КИШЕЧНИК.

- величина живота ______________________________________________

- форма живота ________________________________________________

- выпячивание брюшной стенки ___________________________________

- болезненность ________________________________________________

- напряженность брюшных стенок _________________________________

- перкуссионные звуки __________________________________________

- перистальтические шумы _______________________________________

- расположение ________________________________________________

- болезненность ________________________________________________

- наполнение __________________________________________________

ПЕЧЕНЬ.

- цвет слизистых оболочек _______________________________________

- болезненность в обл. печени ____________________________________

БРЮШИНА.

- болезненность _______________________________________________

- характер поверхности _________________________________________

ДЕФИКАЦИЯ.

- частота ______________________________________________________

-поза _________________________________________________________

ФЕКАЛИИ.

- форма ______________________________________________________

- консистенция _________________________________________________

- запах ________________________________________________________

- перевариваемость корма _______________________________________

- примеси, наложения ___________________________________________

- количество кала ______________________________________________

Тема 6.

МОЧЕВЫЕ ОРГАНЫ.

Исследование почек, почечных лоханок и мочеточников.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: освоить методику исследования почек, почечных лоханок и мочеточников.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: катетеры мочевые, акушерские перчатки, канцелярские принадлежности.

Т_____________ П _______________________ Д ____________________

1. ПОЧКИ.

- расположение ________________________________________________

- величина ____________________________________________________

- форма ______________________________________________________

- болевая чувствительность ______________________________________

2. МОЧЕТОЧНИК.

- болезненность ________________________________________________

Исследование мочевого пузыря, уретры и акта мочеиспускания.

1. МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ.

- величина ____________________________________________________

- расположение ________________________________________________

- болезненность ________________________________________________

- наполнение __________________________________________________

2. УРЕТРА.

- болезненность _______________________________________________

3.МОЧЕИСПУСКАНИЕ.

- частота _____________________________________________________

- поза мочеиспускания __________________________________________

- количество мочи ______________________________________________

- цвет мочи ____________________________________________________

ТЕМА 7

НЕРВНАЯ СИСТЕМА.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.

1. Освоить технику оценки поведения животных и исследования черепа, позвоночного столба и поверхностной чувствительности.

2. Освоить технику оценки исследования глубокой чувствительности, рефлексов и двигательной сферы нервной системы, вегетативной нервной системы.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: перкуссионные молоточки, набор приборов для исследования нервной системы животных, канцелярские принадлежности.

Т_____________ П _______________________ Д ____________________

1. Поведение животного _________________________________________

______________________________________________________________

2. Череп и позвоночник __________________________________________

______________________________________________________________

- припухлости __________________________________________________

- искривления __________________________________________________

- нарушение целостности ________________________________________

- температура _________________________________________________

- болезненность ________________________________________________

- прочность костей ______________________________________________

3. Чувствительность кожи.

1. Болевая.

- порог чувствительности ________________________________________

2. Тактильная.

-тактильный рефлекс ___________________________________________

Исследование глубокой чувствительности, рефлексов и двигательной сферы.

1. Глубокая чувствительность_____________________________________

______________________________________________________________

2. Рефлексы.

- поверхностные _______________________________________________

- холки _______________________________________________________

- брюшной ____________________________________________________

- анальный ____________________________________________________

- кашлевый ____________________________________________________

ГЛУБОКИЕ.

- коленный ____________________________________________________

- ахиллова сухожилия ___________________________________________

3. ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА.

- мышечный тонус ______________________________________________

- координация движения _________________________________________

4. АНАЛИЗАТОРЫ.

1. Органы зрения.

- зрительная способность ________________________________________

- веки ________________________________________________________

- глазное яблоко _______________________________________________

- коньюнктива __________________________________________________

- зрачок _______________________________________________________

2. Органы слуха.

- слуховая способность __________________________________________

- ушная раковина _______________________________________________

- истечение из уха ______________________________________________

- обоняние ____________________________________________________

ПАТОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

1. Выражение глаз (осмысленное, дикое и тд.) ______________________

______________________________________________________________

2. Состояние голоса (нормальное, изменено) _______________________

______________________________________________________________

3. Состояние кожи ______________________________________________

______________________________________________________________

4. Двигательные расстройства.

А) тонус мышц (нормальный, гипотония, гипертония) _________________

______________________________________________________________

Б) непроизвольные движения мышц (тик, судороги – клинические, тонические) ___________________________________________________

______________________________________________________________

В) параличи и парезы ___________________________________________

______________________________________________________________

АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ___________________________

______________________________________________________________

Заключение: ___________________________________________________

______________________________________________________________

Оценка _______________________________________________________

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Для проведения практических занятий по

ПМ 02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.

Выполнил:___________________________

___________________________

Проверил:___________________________

___________________________

Улан-Удэ
2019

ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЖИВОТНЫМИ.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Освоить подход к животным и правила обращения с ними, методы фиксации животных.

2. Освоить методику регистрации животных и сбор анамнеза ( провести регистрацию животных и собрать анамнез)

3. Ознакомится с историей болезни.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

Для занятий необходимо иметь – закрутки, носовые щипцы, кольца, веревки, писчие принадлежности

1. ПРАВИЛА ИССЕДОВАНИЯ ЖВОТНЫХ И ОБРАЩЕНИЕ С НИМИ.

12 3 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 192; Нарушение авторского права страницы