Учащиеся ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:  

правильно называть мягкие и твердые звуки в слове, делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам, обозначать в письме мягкость согласных звуков гласными буквами и мягким знаком;                   

правильно списывать слова, предложения; 

писать под диктовку без пропусков, замены, искажений букв и слогов тексты в 30-40 слов, написание которых не расходится с произношением;

писать большую букву в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных;      

писать сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, слова с непроверяемыми написаниями, данными в программе 1 класса;                          

проводить фонетический разбор: делить слова на слоги, определять последовательность звуков и букв в слове, соотносить количество звуков и  букв в словах типа конь, парта;                 

находить в предложении слова, обозначающие о ком, о чем говорится в предложении, что говорится; употреблять большую букву в начале предложения, ставить точку в конце;            

устно составлять 3—4 предложения на определенную тему.                             

 

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВО. ЗВУК. БУКВА

КОТ

У Славы жил кот. Звали кота Барсик. Сам он рыжий. Ушки и шейка белые. Хвост пушистый. Слава любит играть с котом. Барсик грозно рычит.

 

ПТИЦЫ

У дома рос клен. На ветки клена сели птицы. Это были галки. Зоя и Витя сыпали крошки хлеба.  Птицы клевали корм.

В ПАРКЕ

Пришла зима. Ребята идут в парк. У Зины санки. Вася взял лыжи. Вот и парк. Малыши катались с горки.

 

ПРАВОПИСАНИЕ ЧА, ЩА

РОЩА        

За рекой дубовая роща. Мы часто гуляем в роще. Звонко поют чижи. Цветут ландыши. Какие они душисты! Берегите эти цветы. Не рвите их!

В ЛЕСУ     

Хорошо весной в лесу! Лес полон звуков. Стучат дятлы. Кричат иволги. Трещат сороки. И в каждом гнездышке птенцы. Они пищат, пищу просят,

ДЯТЛЫ

Трещат морозы. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволам. Они ищут себе пищу под корой. Дятлы любят долбить шишки. Там вкусные семена.

 

ПРАВОПИСАНИЕ ЧУ, ЩУ

ДВА ТОВАРИЩА

Ученик Юра Чайкин решал задачу. Задача была трудная. Пришел Слава Щукин. Стали решать вместе. И задача у друзей вышла. Так Слава помог товарищу.

ПОМОГЛИ

Колхозники сушили сено. Ребята шли в лес. Большая туча закрыла небо. Надо убрать сено до грозы. Быстро стали работать граблями. Колхозники с ребятами успели убрать душистое сено.

   ЩУКА

Живет в пруду щука. Там плавают ерши и лещи. Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитра. Она караулит свою добычу. Щука — рыба хитрая.

 

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ

ЛЕЙКА         

У Гали лейка. Эту лейку купил папа. Галя налила в лейку воду. Галя полила мак и астры.

 

ИГРА

Целый день идет снег. У дома большие сугробы, Юра катит ком снега. И Дима катит ком снега. Руки зябнут. Мальчики будут строить башню.

КНИГА

Тетя Зоя купила книгу. Там стихи и картинки. Вот мишка и зайка. А тут Таня и мячик. Я люблю читать эти стихи.

 

МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА

   НА РЫБАЛКЕ

Ребята пошли ловить рыбу. Саша нес удочки. Коля и Алик взяли сеть. Саша поймал пять окуней. Коля поймал лещика. Алику попался маленький карась.

 

ЛОСЬ

Лось — лесной житель. Лось ест ветки и траву. Ему нужна и соль. Ребята стали носить в лес соль. Они кладут ее на пень, на камень. Лоси приходят лизать соль.

В ЛЕСУ

Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это же рыжая белка!

 

УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

 

САД НА ОКНЕ      

На дворе март. За окном холодно. А в комнате тепло. Ребята устроили на окне сад. В банках водой стоят ветки. Цветет тополь. На ветках вербы зеленые листочки.                       

 

РЕКА

Утро. Кругом тишина. Только камыши шумят у берега. Мы с братишкой сидим у самой воды. Вот клюнула рыба. Я тащу леща. Брат хвалит меня. Хорош рыбак!

 

ВЕСНА

Вот и прошла зима. Идет весна. Около домов лужи. Из теплых стран летят грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: