Типы сказуемого и способы его выражения

Сказуемое – это второй главный член двусоставного предложения. Оно имеет следующие свойства:

- входит в структурную схему предложения (в группу главных членов),

- содержит модально-временную характеристику предмета речи (мысли), обозначая его действие или признак,

- выражается глагольными формами и именами,

- как правило, занимает позицию после подлежащего,

- структурно подчиняется подлежащему.

В зависимости от структуры и способов выражения различаются следующие типы сказуемого:

- простое глагольное,

- составное глагольное,

- составное именное,

- сложное.

I. В простом глагольном сказуемом лексическое значение и грамматические признаки наклонения, времени, лица и числа выражаются обычно одной формой глагола. Простое глагольное сказуемое представлено в русском языке разнообразными формами.

1) Наиболее продуктивным является сказуемое, выраженное глаголами в форме одного из трех наклонений (изъявительного, повелительного, сослагательного), например:

У берега серебряная ива Касается сентябрьских ярких вод (А. Ахматова); Я б навеки пошел за тобой хоть в свои, хоть в чужие дали (С. Есенин); Ты с басом, Мишенька, садись против альта… (И.А. Крылов).

2) Сказуемое, формально не уподобленное подлежащему, может быть выражено:    

- инфинитивом, например:

И новые друзья ну обниматься, ну целоваться… (И.А. Крылов);

- глагольным междометием, например:

Лев – цап его за воротник (С. Михалков); Тут рыцарь прыг в седло и бросил повода (И.А. Крылов);

- формами повелительного наклонения со значением условия, уступки, долженствования, неожиданности и т.п., например:

И будь не я, коптел бы ты в Твери (А.С. Грибоедов); В эту-то Дуняшу и влюбись Аким (А.С. Пушкин).

Простое глагольное сказуемое может быть осложненным, например:

Он взял да и ушел совсем; Я пойду погуляю в саду; А он знай себе посмеивается.

 

II. Составное глагольное сказуемое состоит из двух компонентов (частей): основного и вспомогательного. Основной компонент выражен инфинитивом и заключает в себе главную информацию в семантике сказуемого (т.е. выражает основное лексическое значение сказуемого). Вспомогательный компонент выражает модально-временное значение сказуемого (наклонение, время, лицо) и дополняет основное информативное значение.

Вспомогательный компонент имеет следующие значения:

1) Фазисное значение заключается в указании на начало, конец, продолжение действия (начать, стать, кончить, остаться, перестать, прекратить, продолжать и др.), например:

Владимир начинал сильно беспокоиться (А.С. Пушкин); Перед грозой рыба переставала клевать (К. Паустовский); Он продолжал идти по дорожке несколько замедленными шагами (И.С. Тургенев).

2) Модальное значение заключается в оценке отношения субъекта к действию, названному инфинитивом. Вспомогательный глагол выражает значение необходимости, желательности, возможности, долженствования, решимости, готовности и др. (мочь, хотеть, желать, решать, намереваться, надеяться, осмелиться, пробовать, уметь, пытаться, стараться, отказываться, предполагать, рассчитывать и др.), например:

Лука раздумал тотчас же лезть в воду (Л. Толстой); Мои хладеющие руки тебя старались удержать (А.С. Пушкин); Мартышка вздумала трудиться (И.А. Крылов); Порой голова отказывалась думать за других (И.А. Гончаров).

Первым компонентом составного глагольного сказуемого, замещающим модальный глагол, может быть также фразеологическое сочетание типа иметь намерение (намереваться), гореть желанием (хотеть), изъявить желание (пожелать), сделать усилие (попытаться), быть не в состоянии (не мочь) и др., например:

Я не имею намерения вредить вам (А.С. Пушкин); Он изъявил согласие принять меня завтра (А.И. Куприн).

Также наряду с модальными глаголами в роли первого компонента могут употребляться предикативные прилагательные (особые краткие прилагательные, употребляющиеся в роли сказуемого со значением внутреннего состояния, склонности, способности к чему-либо и т.д.): рад, должен, склонен, способен, властен, горазд, готов, обязан, достоин и др., например:

В одиночестве способен жить не всякий (И.А. Крылов); …Ты должен кончить партию (Н.В. Гоголь); …Учить детей он царских не достоин (И.А. Крылов).

3) Глаголы с эмоциональным значением выражают процессы мысли, психические переживания (любить, ненавидеть, бояться, страшиться, стесняться и др.), например:

Она любила на балконе предупреждать зари восход (А.С. Пушкин); …Боюсь тебе наскучить (А.С. Пушкин).

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: