Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»

Из истории о Кавказской войне

Задание: Прочитай и перескажи. Составь два вопроса к тексту.

В середине XIX века на Кавказе шла тяжелая кровопролитная война. Царь Николай I послал свои войска завоевать кавказские земли. Жившие там горские народы оказывали упорное сопротивление царским войскам. На крутых горных дорогах, в лесах и ущельях, на переправах рек горцы устраивали засады, брали русских солдат и офицеров в плен. Русские обозы двигались от одной крепости к другой под усиленной охраной.

Л.Н. Толстой в ту пору был на военной службе в Кавказской армии, участвовал в боевых действиях русских войск.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

 

 

Обратимся к названию рассказа – «Кавказский пленник».

Задание:  Выпишете из толкового словаря С.И.Ожегова значение слов «плен», «пленник», «пленять».

Плен –_________________________________________________________

Пленник-_______________________________________________________

Пленять-________________________________________________________

 

 Основная идея рассказа «Кавказский пленник» –  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Поработаем над композицией произведения

Повторим

    Композиция – это построение произведения, расположение частей и эпизодов в значимой последовательности. Перечислим эти части (экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог). Композицию можно назвать прямой. Она следует по сюжету.

Экспозиция — начало основных событий в произведении

      Завязка — это событие, которое является началом действия.

     Развитие действия, то есть ряд эпизодов, в которых действующие лица стараются активно разрешить конфликт, но тем не менее приобретает все большую остроту и напряженность.

    Кульминация — момент наивысшего напряжения сюжета в художественном произведении.

Развязка – это завершающая часть развития коллизии или интриги, где разрешается, приходит к логическому образному завершению конфликт произведения.

     Эпилог (греч. epilogos — предисловие) — сюжетный компонент, следующий за развязкой, в котором описываются события, происшедшие в судьбах героев после разрешения основного конфликта. Эпилог часто дается в виде краткого авторского сообщения, без участия самих героев.
 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание: составьте композицию рассказа

Экспозиция – ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завязка – _________________________________________________________

Развитие действия – ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Кульминация – ___________________________________________________

Развязка – _______________________________________________________

Эпилог – ____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ЗАДАНИЯ НА ЗНАНИЕ ТЕКСТА

По описанию героя, по фрагменту речи напишите имя или фамилию участников событий рассказа

Викторина

1. «Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт» ___________________________________________________________

2. «Хоть невелик ростом, а удал был. Выхватил шашку, пустил лошадь прямо на красного татарина» _________________________________

3. «Прибежала девочка – тоненькая, худенькая, лет 13. Одета в длинную рубаху, синюю, с широкими рукавами и без пояса. Глаза чёрные, светлые, и лицом красивая» __________________________________

4. «Он был ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано, лицо сморщенное и красное, как кирпич. Нос крючком, как у ястреба, глаза серые, злые и зубов нет, только два клыка, идёт, как волк озирается…» ________________________________________________

5. «Прощай, век тебя помнить буду. Спасибо, умница. Кто тебе без меня кукол делать будет?...» _________________________________________

6. «Не любит он вашего брата. Он велит тебя убить. Да мне нельзя тебя убивать, я за тебя деньги заплатил, да я тебя, Иван, полюбил…» ____________________________________________________________

Словарная работа. Задание: по начальным буквам прочитайте ключевое слово:

1.Как называется дом-жилище горцев Кавказа? ________________________

2.Как татары называли пленника Жилина?_____________________________

3.Как в переводе звучит слово «молодец»? ____________________________

4.Как называется татарское пиво? ___________________________________

5.Как называется татарская деревня? _________________________________

Ключевое слово: ____________________________

Повторим

    Композиция – это построение произведения, расположение частей и эпизодов в значимой последовательности. Перечислим эти части (экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог). Композицию можно назвать прямой. Она следует по сюжету.

Экспозиция — начало основных событий в произведении

      Завязка — это событие, которое является началом действия.

     Развитие действия, то есть ряд эпизодов, в которых действующие лица стараются активно разрешить конфликт, но тем не менее приобретает все большую остроту и напряженность.

    Кульминация — момент наивысшего напряжения сюжета в художественном произведении.

Развязка – это завершающая часть развития коллизии или интриги, где разрешается, приходит к логическому образному завершению конфликт произведения.

     Эпилог (греч. epilogos — предисловие) — сюжетный компонент, следующий за развязкой, в котором описываются события, происшедшие в судьбах героев после разрешения основного конфликта. Эпилог часто дается в виде краткого авторского сообщения, без участия самих героев.
 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание: составьте композицию рассказа

Экспозиция – действие происходит в 19 веке на Кавказе. Идёт война русских с горцами. Первоначальное знакомство с героями, Жилиным и Костылиным. Экспозиция и эпилог у Толстого стремительные, они умещаются в нескольких строчках.

Завязка – Жилин получает письмо из дома и решается поехать в отпуск.

Развитие действия – после этого происходит очень много разных эпизодов, о которых мы и поговорим во время урока.

Кульминация – второй побег.

Развязка – Жилин оказывается в своей крепости.

Эпилог – Жилин остался служить на Кавказе, а Костылина через месяц выкупили за 5 тысяч и еле живого привезли в крепость.

 

 

ЗАДАНИЯ НА ЗНАНИЕ ТЕКСТА

По описанию героя, по фрагменту речи напишите имя или фамилию участников событий рассказа

Викторина

1. «Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт» (Костылин)

2. «Хоть невелик ростом, а удал был. Выхватил шашку, пустил лошадь прямо на красного татарина» (Жилин)

3. «Прибежала девочка – тоненькая, худенькая, лет 13. Одета в длинную рубаху, синюю, с широкими рукавами и без пояса. Глаза чёрные, светлые, и лицом красивая» (Дина)

4. «Он был ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано, лицо сморщенное и красное, как кирпич. Нос крючком, как у ястреба, глаза серые, злые и зубов нет, только два клыка, идёт, как волк озирается…» (Хаджи)

5. «Прощай, век тебя помнить буду. Спасибо, умница. Кто тебе без меня кукол делать будет?...» (Жилин)

6. «Не любит он вашего брата. Он велит тебя убить. Да мне нельзя тебя убивать, я за тебя деньги заплатил, да я тебя, Иван, полюбил…» (Абдул)

Словарная работа. Задание: по начальным буквам прочитайте ключевое слово:

1.Как называется дом-жилище горцев Кавказа? (Сакля)

2.Как татары называли пленника Жилина? (Урус)

3.Как в переводе звучит слово «молодец»? (Джигит)

4.Как называется татарское пиво? (Буза)

5.Как называется татарская деревня? (аул)

Ключевое слово: СУДЬБА

Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»

 

Почти каждый писатель-классик XIX века писал о Кавказе.

Задание: Прочитайте выразительно стихотворения

А.Пушкин

Кавказ подо мною. Один в вышине

Стою над снегами у края стремнины;

Орёл, с отдалённой поднявшись вершины,

Парит неподвижно со мной наравне.

Отселе я вижу потоков рожденье

И первое грозных обвалов движенье.

Здесь тучи смиренно идут подо мной;

Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;

Под ними утесов нагие громады;

Там ниже мох тощий, кустарник сухой;

А там уже рощи, зелёные сени,

Где птицы щебечут, где скачут олени.

А там уж и люди гнездятся в горах,

И ползают овцы по злачным стремнинам,

И пастырь нисходит к весёлым долинам,

Где мчится Арагва в тенистых брегах,

И нищий наездник таится в ущелье,

Где Терек играет в свирепом веселье;

Играет и воет, как зверь молодой,

Завидевший пищу из клетки железной;

И бьётся о берег в вражде бесполезной

И лижет утёсы голодной волной:

Вотще! Нет ни пищи ему, ни отрады:

Теснят его грозно немые громады.

 

М.Ю.Лермонтов

Кавказ

Хотя я судьбой на заре моих дней,

О южные горы, отторгнут от вас,

Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:

Как сладкую песню отчизны моей,

Люблю я Кавказ.

В младенческих летах я мать потерял.

Но мнилось, что в розовый вечера час

Та степь повторяла мне памятный глас.

За это люблю я вершины тех скал,

Люблю я Кавказ.

Я счастлив был с вами, ущелия гор,

Пять лет пронеслось: всё тоскую по вас.

Там видел я пару божественных глаз;

И сердце лепечет, воспомня тот взор:

Люблю я Кавказ!..

 КАВКАЗ, территория между Черным, Азовским и Каспийским морями, в пределах Альпийской складчатой области св. 500 тыс. км2. Делится на Северный Кавказ, Предкавказье и Закавказье.

Многие художники, восхищаясь красотой Кавказа, создали замечательные полотна с изображением природы Кавказа и его горных массивов.

Задание: Нарисуй или приклей рисунок на тему «Кавказ»

 

 

 История создания рассказа.

Задание: Прочитай и подчеркни ключевые слова

Лев Николаевич Толстой –писатель, общественный деятель, педагог

В 1859 году Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, помог устроить ещё 20 в окрестностях, и это занятие очень его увлекло.

В 1871 г. он начинает составлять «Азбуку» — школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике.

Рассказ Рассказ «Кавказский пленник» написан для «Азбуки», которую писатель выпустил в свет в 1872 году.

Писатель заботился, чтобы в его «Азбуке», как он говорил, все было «красиво, коротко, просто и, главное, ясно». В основе рассказа реальный случай, произошедший с самим писателем во время его службы на Кавказе.

 

Из истории рассказа «Кавказский пленник»

Рассказ «Кавказский пленник» был написан Л. Н. Толстым в 70-е годы XIX века.

 «События рассказа происходят во время войны русских с горцами, но рассказчик не сообщает никаких исторических сведений, ограничиваясь одной короткой фразой: „На Кавказе тогда война была". Впервые у Толстого рассказ построен на самих событиях, на самом сюжете — на самом простом интересе к тому, чем дело кончится.

От читателя не требуется ничего иного, кроме сочувствия к герою, которому грозит гибель.

Материалом для рассказа послужили события из жизни самого Толстого на Кавказе (преследования чеченцами, чуть не взявшими его в плен) и некоторые книжные источники, описывающие кавказскую войну и плен».

 

Б. Эйхенбаум. «Лев Толстой»

Завязка рассказа отчасти основана на реальном событии, произошедшем с Толстым во время его службы на Кавказе в 1850-е гг. 23 июня 1853 года он записал в своём дневнике: «Едва не попался в плен, но в этом случае вёл себя хорошо, хотя и слишком чувствительно»

Из Википедии

https://ru.wikipedia.org/wiki/Кавказский_пленник_(рассказ)

 

12345Следующая ⇒

Поделиться: