Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Контрольная работа № 1 (после темы про миллиметр)
Вариант 1 1. Реши задачу: v2. Вычисли: v3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «< », «> », или «=». 4*. Придумай и запиши два числа, при сложении которых в результате получится 1. 1+0=1 v5*. На перемене во двор из нашего класса вышли все 8 мальчиков. Всего во дворе стало 10 мальчиков. Был ли во дворе хоть один мальчик из другого класса? Из трёх ответов выбери один верный и запиши его: Вариант 2 v1. Реши задачу: v2. Вычисли: v3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «< », «> », или «=». v4*. Придумай и запиши два числа, при сложении которых в результате получится 0. 0+0=0 v5*. В ящике лежат зелёные и жёлтые груши. Не глядя, из ящика достали 2 груши. Верно ли, что они будут обязательно одного цвета? Из трёх ответов выбери один верный и запиши его: Контрольная работа № 2 (после единиц стоимости) Вариант 1 1. Реши задачу: 2. Реши примеры: 3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «< », «> », или «=». 4. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51 5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными: Вариант 2 1. Реши задачу: 2. Реши примеры: 3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «< », «> », или «=». 4. Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 77 5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными: Контрольная работа № 3 (после темы свойства сложения и повторения, конец 1 четверти) Вариант 1 1. Реши задачу: 2. Найди значения выражений: 3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «< », «> », или «=». 4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 10 см. 5. Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 - выпиши все двузначные числа в порядке возрастания. Вариант 2 1. Реши задачу: 2. Найди значения выражений: 3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «< », «> », или «=». 4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см. 5. Из чисел: 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60, 6 выпиши все двузначные числа в порядке возрастания.
Контрольная работа № 4 (после изучения устных приемов сложения и вычитания) Вариант 1 1. Реши задачу. 2. Найди значения выражений: 3. Сравни: 4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы записи были верными: 5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы Вариант 2 1. Реши задачу. 2. Найди значения выражений: 3. Сравни: 4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы записи были верными: 5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы Контрольная работа № 5 (после темы уравнения и повторения) Вариант 1 1. Реши задачу. 2. Найди значение выражения а + 30, если а = 4, а = 20, а = 35. 3. Сравни выражения: 4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 5. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина Вариант 2 1. Реши задачу 2. Найди значение выражения 46 - с, если с = 6, с = 30, с = 15. 3. Сравни выражения: 4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 5. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 247; Нарушение авторского права страницы