Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Условные символы: ОМ – общешкольные мероприятия; РС – родительские собрания; КЧ – классные часы; ВМ – внеклассные мероприятия; ТД – текущие дела
III триместр
Условные символы: ОМ – общешкольные мероприятия; РС – родительские собрания; КЧ – классные часы; ВМ – внекласс-ные мероприятия; ТД – текущие дела ВЕДОМОСТЬ СДАЧИ УЧАЩИМИСЯ ДНЕВНИКОВ НА ПРОВЕРКУ
Фамилия, имя учащегося |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
Примечания
ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА ПРОВЕРКИ ДНЕВНИКОВ РОДИТЕЛЯМИ
№ п/п |
Фамилия, имя учащегося
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Примечания
РАБОТА С «ТРУДНЫМИ» УЧАЩИМИСЯ
Дата | Нарушения | Проведенная работа |
ТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ
(висит на стенде)
Месяц проведения | Тема | Ответственные (кто готовит, проводит) |
Сентябрь | ||
Октябрь | ||
Ноябрь | ||
Декабрь | ||
Январь | ||
Февраль | ||
Март | ||
Апрель | ||
Май |
ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ
Ф.И., проблема, урок | Содержание, поиск решения | Прогнозируемый результат | Фактический результат |
Можно использовать условные обозначения. Например,
? – что делать?
! – получилось!
- - отрицательный результат
+ - нужно доработать
х – малопродуктивно
* - держать на контроле.
УВЛЕЧЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
Семья | Увлечения | Примечание | ||
Коллекционирование | Спорт, туризм | Эстетические увлечения | ||
АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Название мероприятия, дата проведения, направление восп. работы | Цели | Что получилось | Что не получилось | Выводы |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (СООТВЕТСТВИЕ ИХ ПОСТАВЛЕННЫМ ЗАДАЧАМ):
1. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ СРЕДСТВА:
1. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЫ:
1. _______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
АНАЛИЗ РАБОТЫ
ЗА _______________ УЧЕБНЫЙ ГОД
«Секрет успешного воспитания – в уважении к воспитываемому» Р.Эмерсон
Какая ставилась цель |
| ||
Какие выдвигались задачи | Положительные результаты | Отрицательные моменты | Обнаружившиеся проблемы |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 205; Нарушение авторского права страницы