Для достижения поставленной цели мы должны решить следующие задачи

Для достижения поставленной цели мы должны решить следующие задачи

1. Способствовать развитию у несовершеннолетних воспитанников с ограниченными возможностями навыков культуры поведения в различных социальных ситуациях.

2. Способствовать развитию навыков эффективного общения со сверстниками и взрослыми на основе культурно-нравственных норм.

3. Способствовать мобилизации собственного потенциала воспитанников с ограниченными возможностями для самостоятельного (по возможности) принятия ответственного решения в различных жизненных ситуациях: трудовой, творческой и других видах деятельности.

4. Способствовать формированию у подростков с ограниченными возможностями профессиональных навыков.

Я работаю с группой старших девочек. Возраст от 14 лет до 18 лет. Количество детей в группе – 15 человек.

Характеристика детей по степени выраженности умственной отсталости.

Степень умственной отсталости.	Количество детей.
Умеренная умственная отсталость.	5 человек.
Тяжелая умственная отсталость.	4 человека.
Глубокая умственная отсталость	6 человек.

Дети имеют тяжелую сопутствующую патологию: ДЦП, энурез, эпилепсия, нарушения зрения, речевого аппарата и др.

Девочки моей группы страдают серьезными отклонениями

познавательной, эмоционально-волевой сферах личности.

Для более системного и глубокого и дифференцированного осуществления коррекционно – воспитательной деятельности группа разделена на три подгруппы:

-Достаточный уровень.

-Средний уровень.

-Низкий уровень.

Подгруппа низкого уровня развития, в количестве 6 человек, является группой милосердия. Работа с этими девочками ведется по индивидуальной программе. Приоритет отдается развитию крупной и мелкой моторики, формированию элементарных навыков самообслуживания.

Основными направлениями деятельности являются:

Организационно – методическое

Аналитико-диагностическое

Реабилитационное

Охранно-защитное

В целях реализации государственной социальной политики, а так же в рамках областной целевой программы: «Могу жить самостоятельно», мною была разработана программа «Золушка» по формированию у воспитанников навыков обслуживающего труда и навыков профессиональной направленности.

Программы

Раздел 3

Результаты деятельности за пределами учреждения.

Раздел 4

Результаты социально-педагогической деятельности

Перечень проведённых социально -

педагогических мероприятий

4.2 Проекты

4.3 План работы

Раздел 5

Раздел 6

Профессиональное развитие