Занятия семинарского типа. 2.3.4 Примерная тематика курсовых работ (проектов) – не предусмотрены
| №
| Наименование
Раздела (темы)
| Содержание раздела (темы)
| Форма текущего контроля
| | 1
| 2
| 3
| 4
| | 1.
| Правоотношения лиц, участвующих в деле, и иных участников арбитражного процесса.
| 1.Арбитражные процессуальные правоотношения: понятие, система, содержание, объекты.
2.Понятие и состав субъектов арбитражного процессуального права.
3.Представительство в арбитражном процессе.
4.Субъекты представительства.
5.Основные тенденции современного научного знания об участниках арбитражно-процессуальных правоотношений.
6. Использование полученных теоретических знаний в научно-исследовательской и практической деятельности при исследовании правоотношений лиц, участников арбитражного процесса;
7. Квалифицированное проведение научно-исследовательских работ по основным проблемам российского законодательства, регулирующего правоотношения участников арбитражного процесса и возможные пути их решения
| Ответ на семинаре, реферат, доклад, сообщение, тесты
| | 2.
| Доказательства и доказывание в арбитражном процессе.
| 1.Доказывание в арбитражном процессе и его особенности.
2.Бремя (обязанность доказывания) и его распределение.
3.Предмет доказывания в арбитражном процессе.
4.Субъекты доказывания. Роль суда в доказывании.
5.Формирование предмета доказывания.
6.Факты, освобождаемые от доказывания. 7.Доказательственные презумпции. 8.Понятие доказательств в арбитражном процессуальном праве.
9.Классификация доказательств в арбитражном процессе.
10.Относимость доказательств и допустимость средств доказывания.
11.Виды средств доказывания в арбитражном процессе.
12. Применение и реализация норм АПК РФ в целях формирования доказательственной основы правовой позиции.
13. Квалификация и толкование нормативно правовых актов в судебном процессе при осуществлении доказывания
14. Использование полученных теоретических знаний в научно-исследовательской и практической деятельности при исследовании доказательств в арбитражном процессе;
15. Принципы этики юриста, правила поведения юриста в соответствии со стандартом профессионального поведения в процессе арбитражного суда при предъявлении и исследовании доказательств
| Ответ на семинаре, реферат, доклад, сообщение, тесты
| | 3.
| Особенности производства в арбитражном суде по отдельным категориям дел.
| 1.Особенности рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве).
2.Право на обращение в суд по делам о несостоятельности (банкротстве).
3.Требование к заявлению о признании должника банкротом.
4.Споры, связанные с созданием юридических лиц, их реорганизации и ликвидации.
5.Споры, связанные с принадлежностью акций, долей в уставном капитале.
6.Споры, возникающие между участниками корпоративных отношений.
7.Споры, связанные с эмиссией ценных бумаг.
8.Особое производство в арбитражном процессе. Факты, имеющие юридическое значение.
9.Условия возбуждения арбитражным судом дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение.
10. Квалифицированное применение и толкование нормативно-правовых актов в производстве арбитражного суда по отдельным категориям дел
11. Принципы этики юриста, правила поведения юриста в соответствии со стандартом профессионального поведения в судебном процессе, применение квалифицированных знаний норм права при разрешении споров по отдельным категориям дел в арбитражном суде
12. Методы и источники арбитражного процессуального права с целью внедрения инноваций в профессиональную деятельность юриста при разрешении споров в арбитражном суде по отдельным категориям дел.
| Ответ на семинаре, реферат, доклад, сообщение, тесты
| | 4.
| Производство в арбитражном суде по делам с участием иностранных лиц.
| 1. Компетенция арбитражных судов в РФ по рассмотрению дел с участием иностранных лиц.
2. Особенности рассмотрения дел с участием иностранных лиц.
3. Производство по делам с участием иностранных лиц.
4. Порядок исполнения судебных актов арбитражного суда в отношении иностранного государства.
5. Квалифицированное применение и буквальное, расширительное и ограничительное толкование норм АПК РФ, регламентирующих производство в арбитражном суде с участием иностранных лиц.
6. Принципы этики юриста, правила поведения юриста в соответствии со стандартом профессионального поведения, квалифицированное знание норм права в производстве арбитражного суда по делам с участием иностранных лиц.
| Ответ на семинаре, реферат, доклад, сообщение, тесты
| | 5.
| Производство по пересмотру судебных актов арбитражных судов.
| 1.Право на возбуждение производства по пересмотру судебных постановлений в арбитражном процессе: понятие, субъекты, предпосылки возникновения и условия реализации. Объекты пересмотра.
2.Понятие апелляционного производства в арбитражном процессе.
3.Производство в суде апелляционной инстанции.
4.Понятие кассационного производства в арбитражном процессе.
5.Право кассационного обжалования и его субъекты.
6.Производство в суде кассационной инстанции.
7.Понятие и сущность стадии пересмотра судебных постановлений в надзорном порядке в арбитражном процессе.
8.Объект проверки в порядке надзора.
9.Право на обращение в суд надзорной инстанции. Полномочия Президиума Верховного Суда РФ по пересмотру дел в порядке надзора.
10. Расширительное толкование норм, квалифицированное их применение в производстве по пересмотру судебных актов арбитражных судов.
11. Правовые концепции современного арбитражного процесса, исходя из современного процессуального законодательства Российской Федерации по вопросам производства по пересмотру судебных актов арбитражных судов: организация и квалифицированное проведение научно-исследовательских работ.
| Ответ на семинаре, реферат, доклад, сообщение, тесты
|
2.3.3 Лабораторный практикум - не предусмотрен.
2.3.4 Примерная тематика курсовых работ (проектов) – не предусмотрены
2.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
| №
| Вид СРС
| Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины по выполнению самостоятельной работы
| | 1
| 2
| 3
| | 1
| Проработка учебного (теоретического) материала
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплин кафедры гражданского процесса и международного права, в том числе по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные кафедрой, 28 марта 2018 г., протокол № 7.
| | 2
| Подготовка сообщений, докладов
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплин кафедры гражданского процесса и международного права, в том числе по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные кафедрой, протокол 28 марта 2018 г., протокол № 7.
| | 3
| Выполнение реферата
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплин кафедры гражданского процесса и международного права, в том числе по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные кафедрой, 28 марта 2018 г., протокол № 7
| | 4
| Подготовка к участию в регламентированной дискуссии
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплин кафедры гражданского процесса и международного права, в том числе по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные кафедрой, 28 марта 2018 г., протокол № 7
| | 5
| Подготовка к участию в работе «круглого стола»
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплин кафедры гражданского процесса и международного права, в том числе по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные кафедрой, протокол 28 марта 2018 г., протокол № 7
| | 6
| Подготовка к текущему контролю
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплин кафедры гражданского процесса и международного права, в том числе по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные кафедрой, протокол 28 марта 2018 г., протокол № 7
| Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
Образовательные технологии
Для наиболее эффективных результатов освоения дисциплины в учебном процессе используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий: проблемная лекция, «круглый стол», регламентированная дискуссия, разбор практических заданий, тренировочное тестирование и др.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрена организация консультаций с использованием электронной почты.
Активные и интерактивные образовательные технологии, используемые
В аудиторных занятиях
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для наиболее эффективных результатов освоения дисциплины в учебном процессе используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий: лекция-визуализация, проблемная лекция, «круглый стол», регламентированная дискуссия, разбор практических заданий, тренировочное тестирование и др.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрена организация консультаций с использованием электронной почты.
|
