Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Выразительно прочитайте текст вслух. В.И. Даль был искателем и собирателем слов
В.И. Даль был искателем и собирателем слов. Сам образ жизни — постоянные переезды с места на место, встречи с разными людьми — помогал ему стать собирателем слов. «Жадно хватая на лету родные речи, слова и обороты, когда они срывались с языка в простой беседе…записывал их, без всякой иной цели и намеренья, как для памяти, для изучения языка, потому что они мне нравились», — говорил В.И. Даль. Интерес к русскому языку, русскому быту, фольклору появился у Даля в юности. Ещё учась в Морском корпусе, он составил свой первый словарь, в который вошли 34 слова кадетского жаргона. А в 1819 году 18-летний мичман, направляясь к месту своей службы на Черноморский флот, записал первое заинтересовавшее его слово «замолаживать», которое услышал от ямщика, что значило в новгородских краях «пасмурнеть, заволакиваться тучками, говоря о небе, клониться к ненастью». Оно-то и положило начало главному труду всей жизни В.И. Даля — «Толковому словарю живого великорусского языка», которому он отдал более полувека, собрав 200000 слов. Печатался в журналах «Современник», «Отечественные записки», «Москвитянин». Владимир Иванович Даль был награжден Ломоносовской премией, а в 1863 году удостоен высокого звания почётного академика Петербургской Академии Наук. (179 слов)
_________________________________________________________________________
Задание 2. Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова В.Д. Берестов: «Читая Словарь Даля как повесть, не только слышишь ритмы, но и любуешься красками языка, будто полярным сиянием».
Задание 3. Выберите одну из предложенных тем беседы. 1) Моя семья (на основе описания фотографии). 2) Мой школьный день (повествование на основе жизненного опыта). 3) От чего зависит выбор жизненных ценностей (рассуждение по поставленному вопросу)? _________________________________________________________________________ Карточка №1. Опишите фотографию. Не забудьте описать: 1. кто изображён на фотографии; 2. где происходит действие, запечатлённое на фотографии; 3. общее настроение, которое передано на фотографии. _________________________________________________________________________ Карточка №2. Расскажите об одном своём школьном дне. Не забудьте рассказать: 1. когда был самый запомнившийся Вам школьный день; 2. в чём особенности этого дня; 3. кто был участниками событий этого дня; 4. какие впечатления оставил этот день и почему. _________________________________________________________________________ Карточка №3. Всегда ли нужно следовать моде? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое жизненные ценности? 2. Когда происходит формирование жизненных ценностей? 3. Без каких ценностей не может быть настоящего человека?
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять из 10 и более фраз.
Задание 4.
Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором. _________________________________________________________________________ Карточка №1. Опишите фотографию. 1. Как Вы думаете, в какой момент или во время какого события сделана эта фотография? 2. Есть ли у Вас любимые фотографии, где Вы в кругу своей семьи? 3. Какой момент запечатлён на Вашей фотографии? _________________________________________________________________________ Карточка №2. Мой школьный день. 1. Что, по Вашему мнению, может сделать школьный день запоминающимся? 2. Когда можно сказать, что день удался? 3. Готовы ли Вы сделать так, чтобы обычный школьный день стал запоминающимся не только для Вас, но и для Ваших друзей? _________________________________________________________________________ Карточка №3. От чего зависит выбор жизненных ценностей? 1. Что по-настоящему ценно для Вас? 2. Какие качества Вы цените в людях? 3. Какие примеры Вы можете привести, чтобы подтвердить, что у разных людей могут быть разные жизненные ценности?
Вариант 9. Задание 1. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 722; Нарушение авторского права страницы