Выразительно прочитайте текст вслух. В одном таком словаре можно, предположим, собрать слова

Всякие мысли приходят иногда в голову. Например, мысль о том, что хорошо бы составить несколько новых словарей русского языка (кроме, конечно, уже существующих общих словарей).

В одном таком словаре можно, предположим, собрать слова, имеющие отношение к природе, в другом — хорошие и меткие местные слова, в третьем — слова людей разных профессий, в четвертом — мусорные и мертвые слова, всю канцелярщину и пошлость, засоряющие русский язык.

Этот последний словарь нужен для того, чтобы отучить людей от скудоумной и ломаной речи.

Мысль о том, чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе, пришла мне в голову в тот день, когда на луговом озерце я услышал, как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.

Словарь этот будет, конечно, толковым. Каждое слово должно быть объяснено, и после него следует помещать несколько отрывков из книг писателей, поэтов и ученых, имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову.

Я понимал, что такой словарь нужно составить так, чтобы его можно было читать, как книгу. Тогда он давал бы представление как о нашей природе, так и о широких богатствах языка.

Конечно, эта работа была бы не под силу одному человеку. У него не хватило бы на нее всей жизни.

(по К. Паустовскому)

(191 слово)

 

_________________________________________________________________________

 

Задание 2.

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Сэмюэла Джонсона:

«Словари всё равно что часы. Даже самые плохие лучше, чем никакие, и даже от самых лучших нельзя ожидать абсолютной точности».

 

 

Задание 3.

Выберите одну из предложенных тем беседы.

1) Военная присяга (на основе описания фотографии).

2) Как мы участвовали в субботнике (повествование на основе жизненного опыта).

3) Какого человека можно назвать благородным (рассуждение по поставленному вопросу)?

_________________________________________________________________________

Карточка №1.

Опишите фотографию.

Не забудьте описать:

1. кто изображён на фотографии;

2. где происходит действие, запечатлённое на фотографии;

3. какое событие изображено;

4. общее настроение, которое передано на фотографии.

_________________________________________________________________________

Карточка №2.

Расскажите о том, как Вы участвовали в субботнике.

Не забудьте рассказать:

1. когда был субботник;

2. кто был его организатором и участниками;

3. какое дело Вам было поручено;

4. с каким настроением Вы работали;

5. каков результат субботника.

_________________________________________________________________________

Карточка №3.

Какого человека можно назвать благородным?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1. Что такое благородство?

2. Как благородство может проявляться в повседневной жизни?

3. Какими качествами характера обладает благородный человек?

4. Есть ли рядом с Вами благородные люди? Приведите примеры.

 

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять из 10 и более фраз.

 

Задание 4.

 

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.

_________________________________________________________________________

Карточка №1.

Опишите фотографию.

1. Военная присяга — это значимое событие в жизни мужчины?

2. Почему служить в армии становится с каждым годом престижнее?

3. Для чего нужна государству сильная армия?

_________________________________________________________________________

Карточка №2.

Как мы участвовали в субботнике…

1. Как Вы относитесь к традиции проведения субботников?

2. Какие полезные дела можно сделать на субботниках?

3. Какие аргументы Вы бы привели в пользу проведения субботников?

_________________________________________________________________________

Карточка №3.

Какого человека можно назвать благородным?

1. Как вы думаете, много благородных людей рядом с Вами или мало?

2. Вы сами способны на благородные поступки? Какие, например?

3. Кого из героев литературных произведений Вы бы могли привести в пример как человека благородного?

 

 

Вариант 21.

Задание 1.

⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒

Поделиться: