Тема: Fantastic weekends . Мой выходной день

Задачи уроков

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия

Лексика

Чтение

Говорение

Unit 1. In the wild. Мир природы. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 8-9

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Bear, camel, crocodile, kangaroo, panda, wolf

Чтение текста песни

Описание картинки

Формирование умения работать в парах

Формирование научной картины мира

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков,

с. 10-11

Чтение диалога

Чтение с пониманием запрашиваемой информации

Разыгрывание диалога  

Описание картинки

Развитие навыков критического мышления

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 12-13

Отработка интонации предложений

Счет до 100

Чтение с пониманием запрашиваемой информации

Беседа на основе содержания прочитанного текста

Формирование научной картины мира

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 14

Отработка произношения букв а, e, i, o, u

Отработка правильного написания слов по теме

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в устной речи. Диалог, с. 15

Отработка интонации вопросительных предложений

Отработка правильного написания слов по теме

Диалог-интервью

Развитие социально-этических навыков

Развитие навыков работы в парах

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 16

Forest, tongue

Чтение с пониманием основного содержания

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 17

Отработка написания слов с заглавной буквы

Чтение с пониманием запрашиваемой информации

Обсуждение содержания письменного текста

Развитие академических навыков

Развитие навыков критического мышления

Unit 2. My busy week. Рабочая неделя. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 18-19

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Дни недели, do gymnastic, go to school, have a music lesson, play basketball

Чтение с общим пониманием содержания

Описание картинки

Формирование умения работать в парах

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков,

с. 20-21

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание истории

Описание рабочей недели

Развитие навыков работы в группе

Развитие критического мышления

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 22-23

Cook, fly a kite, visit, write

Чтение с пониманием запрашиваемой информации

Беседа на основе содержания текста

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 24

Отработка произношения буквосочетаний cr, gr, dr

Отработка правильного написания слов по теме

Crab, drink, grandma

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 25-26

Интонация вопросительных предложений

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 27

Правила написания слов с заглавными буквами

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие навыков критического мышления

Активизация лексико-грамматических навыков,

Подготовка к экзамену Cambridge Exam: Young Learners Starters, Listening, Part 2

с. 28-29

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Диалог-опрос

Развитие навыков самостоятельной работы

Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.

Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

Unit 3. Our things. Мир вокруг нас. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 30-31

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Camera, computer, glasses, guitar, phone, radio, TV, watch

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков,

с. 32-33

Чтение с общим пониманием содержания

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога на основе содержания рассказа

Описание картинки

Развитие навыков критического мышления

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 34-35

Children, game, tablet, talk

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания рассказа

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 36

Отработка произношения буквосочетаний fr, br, tr

Отработка правильного написания слов по теме

Bring, fruit, trousers

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 37-38

Формирование навыка логического ударения в предложении

headphones

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 39

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие навыков критического мышления

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 40-42

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Обсуждение содержания текста

Развитие социально-этических навыков

Развитие навыков критического мышления

Unit 4. Out and about. Прогулка по городу. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 44-45

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Building, flat, garden, house, park, restaurant, shop, street

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков,

с. 46-47

Чтение с общим пониманием содержания

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога на основе содержания рассказа

Развитие навыков критического мышления

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 48-49

Интонация предложений

Firefighter, key, woman, man

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания рассказа

Формирование ценностно-смысловых ориентаций

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 50

Отработка произношения буквосочетаний fl, bl, pl

Отработка правильного написания слов по теме

Blue, flat, plant

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 51-52

trampoline

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 53

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие творческих навыков

Активизация лексико-грамматических навыков,

Подготовка к экзамену Cambridge Exam: Young Learners Starters, Listening, Part 1

с. 54-55

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Описание картинки

Развитие навыков самостоятельной работы

Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.

Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

Unit 5. Sun and snow. Погода. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 56-57

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Cloud, rain, snow, sun, wind, beach, mountains, sea

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков,

с. 58-59

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога на основе содержания рассказа

Развитие навыков критического мышления

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 60-61

Boots, coat, jumper, skate, smile

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания рассказа

Развитие социально-этических навыков

Формирование ценностно-смысловых ориентаций

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 62

Отработка произношения буквосочетаний sk, sm, sn, st

Отработка правильного написания слов по теме

Skate, smile, snow, story

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 63-64

Отработка интонации вопросительных предложений

Horse, flower, frog, baby, warm

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 65

Отработка навыков пунктуации: восклицательный знак

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие навыков критического мышления

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 66-68

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Обсуждение содержания текста

Формирование ценностно-смысловых ориентаций

Unit 6. Stay safe. Транспорт. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 70-71

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование грамматических навыков,

с. 72-73

Повелительное наклонение

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Описание картинки

Развитие критического мышления

Формирование ценностно-смысловых ориентаций

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 74-75

Отработка интонации предложений

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания рассказа

Формирование ценностно-смысловых ориентаций

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 76

Отработка произношения буквосочетаний cl, gl, sl

Отработка правильного написания слов по теме

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 77-78

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Формирование ценностно-смысловых ориентаций

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 79

Отработка навыков пунктуации: восклицательный знак

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие творческих навыков

Активизация лексико-грамматических навыков,

Подготовка к экзамену Cambridge Exam: Young Learners Starters, Reading and Writing, Part 4

с. 80-81

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Описание  картинки

Развитие навыков самостоятельной работы

Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.

Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

Unit 7 Тема:   Seasons of fun. Времена года. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 82-83

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Spring, summer, autumn, winter, have a picnic, make a snowman, plant flowers, play outside

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Развитие и совершенствование грамматических навыков,

с. 84-85

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе картинки

Разыгрывание диалога на основе содержания рассказа

Написание предложений к картинке

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 86-87

Airport, fly, holiday, sunglasses

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания текста

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 88

Отработка произношения буквы a

Отработка правильного написания слов по теме

Plane, lake, make

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 89-90

Отработка постановки логического ударения в предложении

Leaf / leaves, go sailing, lamb, sheep

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Диалог-обсуждение планов

Составление предложений

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 91

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Написание информационной карты страны

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 92-94

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Обсуждение содержания текста

Написание продолжения истории

Unit 8. How food grows. Фрукты и овощи. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 96-97

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Beans, coconut, grapes, lemon, peas, pepper, potato, watermelon

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование грамматических навыков,

с. 98-99

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога на основе содержания рассказа

Диалог-опрос

Развитие критического мышления

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 100-101

Bee, grow, seeds

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания рассказа

Формирование научной картины мира

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 102

Отработка произношения буквы i

Отработка правильного написания слов по теме

White, mice, rice

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 103-104

Fruit, market, vegetables

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 105

Отработка навыков пунктуации в предложениях с однородными членами предложения

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие творческих навыков

Активизация лексико-грамматических навыков,

Подготовка к экзамену Cambridge Exam: Young Learners Starters,  Reading and Writing, Part 2

с. 106-107

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Диалог-обмен информацией

Развитие навыков самостоятельной работы

Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.

Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

Unit 9. Let’s look inside. Мой дом. Количество часов: 7

Развитие и совершенствование лексических навыков,

с. 108-109

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Bathroom, dining room, hall, kitchen, living room, bookcase, shower, sofa

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание дома

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование грамматических навыков,

с. 110-111

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога на основе содержания рассказа

Рассказ о вчерашнем дне

Развитие критического мышления

Формирование умения работать в группе

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 112-113

Asleep, astronaut, space, towel, wash

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания текста

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование фонетических и орфографических навыков,

с. 114

Отработка произношения букв o, u

Отработка правильного написания слов по теме

Home, nose, tube, flute

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

Развитие и совершенствование умений в аудировании и устной речи,

с. 115-116

Отработка интонации вопросительных предложений

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

Развитие социально-этических навыков

Развитие и совершенствование умений в письменной речи, с. 117

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие творческих навыков

Развитие и совершенствование умений в чтении,

с. 118-120

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Обсуждение содержания текста

Развитие социально-этических навыков

Развитие творческих навыков

Unit 10. Fantastic weekends. Мой выходной день. Количество часов: 7

64

Отработка произношения слов по теме

Отработка правильного написания слов по теме

Aquarium, art gallery, bowling alley, campsite, concert, skate park, theme park, zoo

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с общим пониманием информации

Описание картинки

Формирование умения работать в группе

65

Прошедшее простое время

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Диалог-опрос

Развитие критического мышления

66

Отработка интонационных навыков

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Беседа на основе содержания рассказа

Формирование научной картины мира

67

Отработка произношения буквосочетания ее

Отработка правильного написания слов по теме

Weekend, tree, bee

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Развитие академических навыков

Развитие навыков фонемно-буквенного анализа слов

68

Развитие интонационных навыков

Afternoon, evening, morning, rock, shell, a ride, water park

Where were you?

Чтение с общим пониманием содержания

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Разыгрывание диалога по образцу

Формирование умения работать в парах

69

Чтение с общим пониманием содержания

Обсуждение содержания текста

Развитие академических навыков

Развитие творческих навыков

70

Чтение с выборочным пониманием интересующей информации

Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации

Диалог-обмен информацией

Развитие навыков самостоятельной работы

Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.

Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

71-72

Итоговая диагностическая работа