Секции Х V Юбилейной городской научно-практической конференции школьников

«Первые шаги в науку» по возрастным категориям

НПК «Первые шаги в науку» Категория «Юниор» (5-7 классы)

НПК «Первые шаги в науку» Категория «Юный исследователь» (8-9 классы)

1. русский язык; 2. литература; 3. мировая художественная культура; 4. педагогика, психология, социология (обществознание); 5. история; 6. краеведение; 7. естествознание: биология, химия, физика; 8. валеология; 9. экология; 10. математика; 11. информатика; 12. компьютерная графика, информационные технологии; 13. экономика; 14. иностранный язык; 15. декоративно-прикладное искусство; 16. техническое творчество; 17. робототехника.

русский язык;
анализ художественного текста;
анализ публицистического текста;
литература;
искусствоведение;
педагогика;
психология;
обществознание (социология);
история;
краеведение;
география;
биология;
валеология
экология;
химия;
физика;
алгебра и геометрия;
прикладная математика;
информационные технологии;
компьютерная графика,
экономика
английский язык;
немецкий язык;
французский язык;
декоративно-прикладное искусство;
техническое творчество;
робототехника.

Приложение 4

Образец титульного листа

Х V Юбилейная городская научно-практическая конференция школьников

«Первые шаги в науку»

Возрастная категория: «Юный исследователь»

Секция: прикладная математика

Матричный метод в химии (шрифт 16)

Автор работы:

Семенова Валерия Сергеевна

г.о. Тольятти, МБУ «Школа № 99», 8 класс

Соавтор: (если есть, не более двух)

Пименова Галина Петровна

г.о. Тольятти, МБУ «Школа № 99», 8 класс

Научный руководитель (только один):

Петрова Галина Васильевна,

учитель математики высшей категории, МБУ «Школа № 99»

Научный консультант (если есть):

Смирнова Любовь Ивановна,

доцент кафедры… ТГУ

Г. Тольятти

2019

Приложение 5.1

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

работы городской научно-практической конференции школьников

«Первые шаги в науку» (5-9 классы)

(КРОМЕ направлений «Декоративно-прикладное искусство», «Техническое творчество», «Робототехника»)

Название работы (заполнить) ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Автор_______________________________________________________ ОО _______________________

Подлинность текста ________________%

№

Критерии

Max баллов

Оценка эксперта

I. Оценка собственных достижений автора (мах балл - 50)

Использование знаний вне школьной программы

Научное и практическое значение результатов работы:

- результаты заслуживают опубликования и практического использования

- можно использовать в научной работе школьников

- можно использовать в учебном процессе

- целесообразно использовать в индивидуальной научной работе школьника

- не заслуживает внимания

Новизна работы:

- получены новые теоретические результаты, разработано и выполнено оригинальное изделие, макет или эксперимент

- имеется новый подход к решению известной задачи, проблемы

- имеются элементы новизны

- ничего нового нет

Достоверность результатов работы:

- не вызывает сомнений

- сомнительное

- результаты явно не достоверные

II. Эрудированность автора в рассматриваемой области (мах балл - 20)

Использование известных результатов и научных фактов в работе

Знакомство с современным состоянием проблемы

Полнота цитируемой литературы, ссылки на ученых и исследователей, занимающихся данной проблемой

III. Композиция работы и ее особенности (мах балл - 30)

Цель работы:

- сформулирована четко

- сформулирована неясно

- вообще не сформулирована

Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления

Структура работы (имеются: введение, постановка задачи, основное содержание, выводы, список литературы)

ИТОГО:

100

Заключение: (нужное подчеркнуть)

- Работу рекомендовать к публичной защите

- Работу отклонить от защиты

- Отказать в выдаче свидетельства участника

Краткое обоснование

Фамилия, имя, отчество эксперта

Приложение 5.2