Место дисциплины в структуре ООП:. Дисциплина входит в состав профессионального цикла дисциплин

Дисциплина входит в состав профессионального цикла дисциплин, включает самостоятельные предметы изучения «Теория и технология социально-культурной деятельности», «Сценарно-режиссерские основы постановки культурно-досуговых программ», «Технология деятельности учреждений культурно-досугового типа», «Основы продюсерского мастерства». Для изучения дисциплины необходимо знание принципов, форм, средств, методов, технологий организации культурно-досуговой деятельности, типовых и частных методик культурно-досуговой деятельности, специфики постановки культурно-досуговых программ. Дисциплина «Культуротворческие технологии» обеспечивает преемственность и гармонизацию изучения дисциплин по специальности «Социально-культурная деятельность», к которым в полной мере могут относиться «Технологические основы СКД», «Основы культурной политики», «Педагогика досуга», «Основы менеджмента СКД», «Основы социально-культурного проектирования», «Возрастные технологии СКД», «Рекреативные технологии СКД», «Арт-менеджмент», «Сценарно-режиссерские технологии». Полученные студентами знания позволят более глубоко изучить смежные профилирующие дисциплины по специальности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Общекультурных (универсальных): быть способными к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6).

2. Организационно-управленческих, направленных на осуществление технологий менеджмента концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и других форм культуротворческой деятельности (ПК-13); быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики (ПК-16); быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества (ПК-20).

3. Художественное руководство учреждениями культуры, направленных на способности к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– сущность и типологию культуротворческих технологий;

– понятие, сущность и специфику самодеятельного творчества, его функции и отличительные признаки;

– виды и жанры самодеятельного творчества: художественного, технического, прикладного и др.;

– технологии организации творческих коллективов;

Уметь:

– выявлять культуротворческие интересы и потребности населения;

– планировать деятельность творческого коллектива;

– анализировать и разрешать конфликтные ситуации в коллективах самодеятельного творчества:

– анализировать и составлять Устав творческих коллективов;

владеть :

– технологиями возрождения традиционных национальных форм социально–культурной деятельности (народных промыслов, ремесел, обрядов и др.);

– технологиями организации творческих лабораторий, мастерских, художественно–творческих товариществ: студий, школ, центров эстетического воспитания и творчества.

Объем дисциплины и виды учебной работы

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

 

Вид учебной работы