I Проектный этап 2017-2018 учебный год

1.Формирование целевой установки, выработка главных ориентиров в организации деятельности организации.

2. Разработка необходимых нормативных документов.

3. Осмысление, существующих традиций, их развитие и совершенствование.

4. Установление связей с социокультурной сферой села, взаимосвязи с родителями, учителями.

II Практический этап 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы

1. Отработка содержания деятельности, структуры системы, наиболее эффективных форм и методов воспитательного воздействия.

2. Развитие детского коллектива и его традиций.

3. Развитие взаимной ответственности.

III Обобщающий этап 2020 -2021 учебный год.

1. Окончательное формирование системы детской организации.

2. Формирование в коллективе чувства гордости за свою организацию.

3. Создание новой социальной среды во внеклассной работе, способной подвести всех субъектов воспитательной деятельности к самосовершенствованию.

4. Коррекция жизнедеятельности детской организации

5. Диагностика

 

Основные задачи деятельности детской организации на подготовительном этапе:

1. Предварительно провести в школе анкетирование.
2. Провести общее собрание с повесткой дня:
Информация о деятельности детских общественных организаций района.
Принятие решения о создании организации в школе
Выборы Совета старейшин.
3. Выбрать направления деятельности детской организации.
4. Разработать необходимые нормативные документы.
5. Провести в течение года учебу актива
6. Составить план работы детской организации на текущий год.
7. Осмыслить существующие традиции организации и школы, их развивать и совершенствовать
8. Установить взаимосвязи с родителями, учителями.
9. Подвести итоги работы за год ДОО.

Основные задачи деятельности детской организации на первой ступени практического этапа 2017-2018 учебный год:

1. Отработка содержания деятельности, структуры системы, наиболее эффективных форм и методов воспитательного воздействия.
2. Развитие детского коллектива и его традиций.
3. Развитие взаимной ответственности
4. Развитее активной жизненной позиции воспитанника
5. Формирование нравственных качеств школьников

Основные задачи деятельности детской организации на второй ступени практического этапа 2018-2019 учебный год:

1. Продолжать отрабатывать содержание деятельности, структуры системы, наиболее эффективных форм и методов воспитательного воздействия.
2. Развивать лидерские качества воспитанников.
3.Расширять круг интересов воспитанников
4. Улучшать индивидуальную работу со школьниками
5. Содействовать социальной адаптации и самореализации воспитанников

Основные задачи деятельности детской организации на обобщающем этапе 2019-2020 учебного года
1. Окончательное формирование системы детской организации.
2. Формирование в коллективе чувства гордости за свою организацию.
3. Создание новой социальной среды во внеклассной работе, способной подвести всех субъектов воспитательной деятельности к самосовершенствованию.
4. Коррекция жизнедеятельности детской организации
5. Диагностика

 

 Каждый год реализации программы предусматривает организационный, основной и итоговый этапы.

 

Этап	Деятельность	Результат
I Организационный. Сентябрь	Изучаются интересы детей, мотивы, способности. Дети с помощью старшего вожатого, педагогов знакомятся с программой и определяют цель и задачи текущего года.	У детей пробуждается интерес к активной совместной деятельности.
II Основной. Октябрь - март	Ребята вместе с педагогами реализуют социально-значимые проекты, готовят и проводят акции, операции, различные мероприятия в рамках направлений программы.	У детей развивается инициатива, организаторские способности, приобретаются конкретные умения и навыки, идёт процесс формирования коллектива.
III Итоговый Апрель - май	Дети вместе с педагогами подводят итоги работы за год и определяют перспективы дальнейшей деятельности.	Дети учатся анализировать и оценивать собственную деятельность и деятельность коллектива.

 

Реализация программы осуществляется через:

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: