ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

О.Я. Фролова

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Методические указания по выполнению контрольных работ

Красноярск 2013

Рецензент: Ходос Д.В. доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и агробизнеса ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет»

Фролова, О.Я. Основы научных исследований: метод. указания по выполнению контрольных работ / О.Я. Фролова; Краснояр. гос. аграр. ун-т. - Красноярск, 2014. - 16 с.

Содержат описание основных требований к структуре, содержанию и оформлению контрольных работ по учебной дисциплине «Основы научных исследований». Предназначено для самостоятельной работы студентов заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 080400.62 «Управление персоналом», 080200.62 «Менеджмент».

Печатается по решению редакционно-издательского совета Красноярского государственного аграрного университета

СОДЕРЖАНИЕ

Ведение ……………………………………………………………………3

1. Общие указания по выполнению контрольных работ……………….

2. Оформление контрольной работы …………………………………

3. Структура контрольной работы ………………………………………

4. Предлагаемая тематика контрольных работ…………………………

5. Рекомендуемая литература для написания контрольной работы.......

Приложение А………………………………….........................................

Введение

Развитие национальной экономики во многом определяется расширенным воспроизводством трудовых ресурсов, развитием интеллектуального потенциала обладателя рабочей силы, предпринимательских способностей. Современный менеджер должен быть готов к конкурсному участию на рынке труда, представлять творческую личность, способную соединять природные, инвестиционные и трудовые ресурсы в единый узел, формирующий инновационный прогресс в развитии производительных сил и производственных отношений. Такие качества могут быть обеспечены при органическом единстве учебного процесса и научно-исследовательской деятельности. Их формирование составляет суть социального заказа общества системам образования.

Целью дисциплины является формирование у студентов процесса самостоятельного мышления по кругу направлений профессиональной деятельности, способствовать приобретению навыков творческого поиска и практическим приёмам самостоятельной учебно-исследовательской, и научно-исследовательской работе. Исследование является деятельностью, направленной на выяснение сути вещей на основе системного подхода. В результате такого исследования расширяются знания о сути явления, его использования. Исследования основываются на логических взаимосвязях, а не на убеждениях. Необходимость «выяснения сути вещей» основана на предположении, что существуют различные возможные цели исследований. Целью может быть: описание, объяснение, понимание, критика и анализ. У исследования должна быть четко определенная цель — найти ответы на поставленные вопросы.

Понятие «экономические исследования» можно сформулировать как «систематические исследования с целью постижения процессов и явлений в области бизнеса и менеджмента». Экономические исследования нужны не только для приобретения новых знаний и углубления понимания природы конкретных процессов, но и для решения практических задач. Речь идет не о том, что удовлетворение интеллектуального любопытства выходит за рамки исследовательского проекта. Важно понимать, что экономические исследования проводятся, прежде всего, для получения некоторого практического результата для экономики и управления народного хозяйства России.

Целью выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Основы научных исследований» является формирование навыков самостоятельной работы у студентов, ориентированных на технологию научного исследования, включающее знание и понимание законов развития природы, общества; восприятие и обобщение, анализ информации; осознание концепций и теоретических положений.

В соответствии с задачами формирования профессиональных компетенций по указанным направлениям выполнение контрольной работы нацелено на:

• подготовку бакалавров к участию в научных исследованиях по проблемам экономики и управления народным хозяйством;

• формированию навыков организации учебно-исследовательской работы обучающихся;

• созданию, распространению, применению новшеств и развитию творчества научного поиска для расширения профессиональных компетенций и развития навыков.

Модуль 1. Содержание науки и основ научного исследования

Модульная единица 1. Введение в теорию научного исследования.

Роль науки в обществе. Роль науки в международных отношениях. Роль науки в развитии международных экономических отношений. Основные направления научных исследований в Российской Федерации (в целом по стране, по региональной дислокации научных школ).

Модульная единица 2. Формирование методологии научного исследования.

Библиографические источники методологического обеспечения научных исследований. Научные исследования по индивидуальному выбору студентов при согласовании с ведущим преподавателем. Общая схема хода научного исследования коммерческой деятельности и использование методов НИ в сфере страхования. Общая схема хода научного исследования коммерческой деятельности и использование методов НИ в сфере производства и сбыта товарной продукции. Общая схема хода научного исследования коммерческой деятельности и использование методов НИ в сфере хранения товарной продукции.

Оформление контрольной работы

Примерный объем работы – 12-15 страниц машинописного текста. Титульный лист оформляется в соответствии с приложением А. На следующей странице приводится содержание контрольной работы с указанием страниц соответствующих разделов и подразделов. Каждый раздел начинается с новой страницы. Текст оформляют на стандартном листе (210 х 297 мм; А 4), где оставляют поля: левая сторона – 3 см, правая – 1, 5 см, верхняя и нижняя – 2 см. Нумерация страниц сквозная. Номер страницы следует ставить в правом верхнем углу. Первой страницей является титульный лист, но номер проставляется со второй страницы «Введения». Страницы текста должны иметь сквозную нумерацию. Поля - верхнее, нижнее – 2 см, правое – 3, 0 см, левое – 1, 5 см. Шрифт – Тimes New Roman, номер шрифта– 14. Межстрочный интервал – 1, 5. Абзац (отступ) – 1, 25. Выравнивание по ширине.

Каждая таблица имеет краткий заголовок, отражающий ее содержание. Слово «Таблица» и порядковый номер пишется на одной строке. Нумерация таблиц производится в сквозной нумерации. Таблицы желательно оформлять на одном листе. В случае переноса таблицы следует писать «Окончание табл.» и указать ее номер. Таблицы, промежуточные расчеты, документы, регламентирующие деятельность организаций, оформляются в «Приложении», которые нумеруются отдельно. Номер проставляют в правом верхнем углу. Сокращение слов в тексе не допускается, за исключением случаев, предусмотренных ГОСТом.

Название рисунков, схем размещается под ними в следующем виде (пример):

Рисунок 1 – Элементы научного познания

Точка в конце названия таблиц, рисунков и схем не ставится.

Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажений мысли автора. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Ссылки на авторов оформляются в квадратных скобках, расположенных после цитаты с указанием автора в библиографическом списки литературы и страницы указанного источника.

Если в тексте используются формулы, их необходимо нумеровать в правой части листа (в строчке, где написана формула). При написании работы студенты обязаны оформить ссылки на источники литературы и статистические данные. Поэтому при изучении литературы следует правильно и полно оформлять библиографические данные на используемые источники (учебники, учебные пособия, монографии, статьи, словари, энциклопедии).

Пример оформления библиографического списка используемой литературы формируется в следующем порядке и содержании:

Монографии

Например:

1. Емельянова, Ф.Н. Организация переработки сельскохозяйственной продукции: Учеб. пособие / Ф.Н. Емельянов, Н.К Кириллов. – М.: Изд-во «ЭКМОС», 2000. – 384с.

2. Справочник экономиста-аграрника/Под ред. Т.М. Васильковой, В.В. Маковецкого, М.М. Максимова.- М.: КолосС, 2006. – 367 с.

Законы и нормативные акты

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: принят 12.12.12., одобрен 26.12.2012 // Полный сборник законов Российской Федерации.

2. Федеральный закон РФ “Патентный закон Российской Федерации” от 23 сентября 1992 г. №3517-1 с изменениями и дополнениями, внесёнными Федеральным законом “О внесении изменений и дополнений в Патентный закон Российской Федерации” от 07.02. 2003 г. № 22-ФЗ.

3. Закон РФ “Об авторском праве и смежных правах” от 9 июля 1993 г. №5351-1.

4. Постановление Совет министров союзного государства, № 9, от 04.04.2006 «Об основных направлениях формирования единого научно-технического пространства Союзного государства».

5. Федеральный закон РФ «О науке и научно-технической политике» от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (с изменениями и дополнениями). – 32 с.

6. Постановление Правительства РФ, № 89, от 14.02.2006 «О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы ».

7. Приказ Министерства экономического развития РФ «Об утверждении Методологических положений по проведению выборочных обследований населения по проблемам занятости (обследования рабочей силы)» от 21.12.2010 № 452

8. Приказ, Министерство образования и науки РФ, № 63, от 22.03.2006)184 «Об утверждении рекомендаций, необходимых для государственного учета результатов научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ государственного учёта результатов научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского населения, выполняемых за счет средств федерального бюджета».

9. Положение о пошлинах за патентование изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, утвержденное постановлением правительства РФ № 793 от 12 августа 1993 г. (ред. от 31.03.1996 г.).

10. ГОСТ Р 7.32 – 2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

5.2. Дополнительная литература

11. Андреев, Григорий Иванович. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности. Уч-ое пособие / Г. И. Андреев, С. А. Смирнов, В. А. Тихомиров. - М.: Финансы и статистика, 2003. – 272 с.

12. Баранчеев, В.П. Управление инновациями: Учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев, Н.П. Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИД Юрайт, 2012. – 711 с.

13. Бьер М. Интеллектуальное ведение и сопровождение бизнеса (Business Intelligence for the Enterprise): Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005. – 240 с.

14. Васильев, В. П. Управление инновациями. – М.: Дело и сервис, 2011.– 400 с.

15. Гапоненко А.Л., Орлова Т.М. Управление знаниями. Как превратить знания в капитал – М.: Эксмо, 2008. – 400 с.

16. Каширин, В. П. История и методология науки: учебное пособие / В. П. Каширин; М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, Краснояр. гос. аграр. ун-т. - Красноярск: КрасГАУ, 2008.– 184 с.

17. Каширин, В. П. Теория научного исследования / В. П. Каширин; Крас-нояр. гос. аграр. ун-т. - Красноярск: КрасГАУ, 2007. - 184 с.

18. Каширин, В.П. Методология науки: учебное пособие / В. П. Каширин; М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, Краснояр. гос. аграр. ун-т, Сиб. ин-т науковедения. – М.: Красноярск: КрасГАУ, 2007.– 147 с.

19. Как превратить знания в стоимость: Решения от IBM Institute for Business Value / Составители Эрих Лессер, Лоренс Прусак: Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 248 с.

20. Коротков, Э.М. Исследование систем управления / Э.М. Коротков.– М.: ООО Из-во консалтинговое предприятие «ДеКа», 2003.– 336 с.

21. Кохановский, В.П. Философия и методология науки. Ростов-на-Дону, 2008.

22. Лавриненко, В.Н. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб.пособие / В. Н. Лавриненко, Л. М. Путилова. – М.: ВЗФЭИ, 2004. – 184 с.

23. Лобанова, Тамара Александровна. Патентно-изобретательская работа при курсовом и дипломном проектировании / Т. А. Лобанова, Н. В. Цугленок, Г.И. Цугленок; М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, Краснояр. гос. аграр. ун-т. - Красноярск: [КрасГАУ], 2004. – 153 с.

24. Лопатин, В.Н. Интеллектуальная собственность: словарь терминов и определений/Респ. науч.-исслед. ин-т интеллектуал. Собственности (РНИИИС). – М.: ИНИЦ «ПАТЕНТ», 2012. – 150 с

25. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2010.

26. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов/ В.И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попов и др.; под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. – М.: Высш. шк., 1989. – 400 с.

27. Покровский, А.К. Исследование систем управления (транспортная логистика): учеб.-ое пособ. / А.К. Покровский. – М.: Кнорус, 2013. – 2013. – 336 с.

28. Сондерс М., Льюис Ф., Торнхилл Э. Методы проведения экономических исследований. – М.: Эксмо, 2006

29. Управление знаниями в инновационной экономике: Учебник / Под ред. Б.З. Мильнера. – М.: Экономика, 2009. – 599 с.

30. Управление знаниями. Хрестоматия. 2-е изд. / Пер. с англ. под ред. Т.Е. Андреевой, Т.Ю. Гутниковой. – СПб.: Высшая школа менеджмента СПбГУ, СПб., 2010.

31. Шапиро, В. Д. Управление проектами. / В. Д. Шапиро [и др].– СПб.: «ДваТрИ», 1996. – 610 с.

32. Шевырев А.В. Креативный менеджмент: синергетический подход. – Белгород: «ЛитКараВан», 2007. – 215 с. 12. Дэ Боно Э. Латеральное мышление // Пер. с англ. П.А. Самсонов. – Минск, 2005.

33. Шумпетер, Й. Теория экономического развития. – М.: Прогресс, 1992. – 286 с.

34. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований. Уч-ое пос.-ие / М. Ф. Шкляр. - 3-е изд. - М.: Дашков и К, 2009. - 242 с.

5.3. Журналы:

35. Общество и экономика.

36. Человек и труд.

37. Менеджмент.

38. Государственное управление: Электронный вестник

Электронные ресурсы

39. www.statis.krs.ru - территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Красноярскому краю

Приложение А

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет)

Институт международного менеджмента и образования

Кафедра управления персоналом

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

О.Я. Фролова

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

12 3 4 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 154; Нарушение авторского права страницы