КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЯ

ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

класс	Название контрольной работы	дата
5	Контрольная работа №1 «Живой организм. Наука о живой природе»
	Контрольная работа № 2 «Клеточное строение организмов»
	Контрольная работа №3 «Царство Бактерии. Царство Грибы»
	Контрольная работа № 4 « Царство Растения»
	Итоговая работа за курс биологии 5 класса
6	Контрольная работа № 1 « Строение и многообразие покрытосеменных растений»
	Контрольная работа № 2 «Жизнь растений»
	Контрольная работа № 3 «Классификация растений»
	Контрольная работа № 4 «Природные сообщества»
	Итоговая работа за курс биологии 6 класса
7	Контрольная работа № 1« Беспозвоночные»
	Контрольная работа №2 « Позвоночные»
	Контрольная работа № 3 «Эволюция строения и функций органов и их систем у животных»
	Итоговая работа за курс биологии 7 класса
8	Контрольная работа № 1«Опорно-двигательная система»
	Контрольная работа №2 «Кровеносная система»
	Контрольная работа № 3»Покровные органы. Терморегуляция. Выделение»
	Контрольная работа № 4 «Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика»
	Итоговая работа за курс биологии 8 класса
9	Контрольная работа № 1 «Молекулярный уровень»
	Контрольная работа № 2 «Клеточный уровень»
	Контрольная работа № 3 « Организменный уровень»
	Контрольная работа № 4 «Биосферный уровень»
	Итоговая работа за курс биологии 9 класса

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

КЛАСС

Контрольная работа №1 «Живой организм. Наука о живой природе»

 

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А

Выберите один правильный ответ из четырёх предло­женных.

А1. Биология — это наука, изучающая

1) космические тела

2) живые организмы

3) строение Земли

4) минералы

А2. Отношения организмов между собой и с окружающей средой изучает наука

1) генетика

2) цитология

3) зоология

4) экология

АЗ. Растения изучает наука

1) зоология

2) микробиология

3) ботаника

4) экология

А4. Сезонные периодические явления в жизни растений и живот­ных изучает наука

1) фенология                                     3)бактериология

2) вирусология                                 4) физиология

А5. Область распространения жизни составляет особую оболочку Земли, которая называется

1) биосферой                                    3) литосферой

2) гидросферой                                4) стратосферой

А6. Метод исследования, который позволяет выявить влияние определённых контролируемых условий на изучаемый объект, называют

1) экспериментом                            3) опытом

2) наблюдением                               4) измерением

А7. Свойство организма реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния называется

1) обменом веществ                         3) развитием

2) раздражимостью                          4) саморегуляцией

А8. Наиболее сложные и разнообразные условия жизни по сравне­нию с другими средами характерны для

1) водной среды

2) наземно-воздушной среды

3) почвы

4) живого организма как среды

 

А9. Среди перечисленных экологических факторов нельзя отнести к группе абиотических

1) влажность

2) свет

3) конкуренцию за пищу

4) температуру

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В

Выберите три правильных ответа из шести предло­женных.

В1. Экологические факторы делят на

1) абиотические

2) природные

3) биотические

4) антропогенные

5) климатические

6) сезонные

Установите соответствие между содержанием перво­го и второго столбцов.

В2. Распределите организмы в соответствии с характерной для них средой обитания.

 

ОРГАНИЗМЫ медведь Б) щука акула Г)крот Д) заяц Е) ель Ж) землеройка З) дождевой червь И) паразиты в кишечнике человека  К) простейшие в желудке коров

Среды обитания Наземно-воздушная Водная Почва Другие организмы как среда

 

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К

 

ВЗ. Распределите организмы в соответствии с принадлежностью к царствам живой природы.

ОРГАНИЗМЫ А) азотобактерии Б) берёза В) лось Г) дельфин Д) паук Е)одуванчик Ж) опёнок З) подберёзовик И)сосна К) цианобактерии

 

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К

 

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: