Задачи обучения и воспитания. § Совершенствовать умение запоминать, узнавать знакомые простейшие мелодии.

§ Стимулировать у детей желание слушать музыку, учить эмоционально реагировать на нее, рассказывать о ней, обобщать запас музыкальных впечатлений.

§ Совершенствовать умение запоминать, узнавать знакомые простейшие мелодии.

§ Стимулировать желание детей передавать настроение музыкального произведения в рисунке, поделке, аппликации.

§ Формировать ясную дикцию в процессе пения, учить пониманию и выполнению основных дирижерских жестов: внимание, вдох, вступление, снятие.

§ Развивать у детей интерес к игре на деревозвучных, металлозвуч-ных и других элементарных музыкальных инструментах.

§ Учить называть музыкальные инструменты и подбирать (с помощью взрослого) тот или иной инструмент со звучанием, соответствующим характеру сказочного персонажа.

§ Поощрять стремление детей импровизировать на музыкальных инструментах.

§ Формировать у детей желание участвовать в групповом детском оркестре, в котором каждый ребенок способен играть на своем музыкальном инструменте, для выступлений перед родителями и детскими коллективами.

§ Закреплять интерес к театральному действию, происходящему на «сцене» (столе, ширме, фланелеграфе); учить сопереживать героям, следить за развитием сюжета, сохраняя интерес до конца спектакля.

§ Учить овладевать с помощью взрослого простейшими вербальными и невербальными (жестами, интонацией, имитационными движениями) способами передачи образов героев.

§ Формировать начальные представления о театре, его доступных видах — кукольном (на ширме), плоскостном (на столе, фланелеграфе), вызывать у детей положительные эмоции от общения с кукольными персонажами.

⇐ Предыдущая59606162636465666768Следующая ⇒

Поделиться: