Становление человеком в начале пути

Начиная с момента пробуждения воли, человек вступает в период борьбы с самим собой, которая имеет место всегда, когда в той или иной ситуации алгоритмы поведения, обусловленные:

1) инстинктами,

2) освоенными человеком достижениями культуры,

3) его собственным разумением целесообразности,

4) эгрегориальным водительством,

5) непосредственным водительством Свыше, — оказываются взаимно несовместными. И в жизни человека период борьбы с самим собой продолжается до тех пор, пока он не достигнет необратимо человечного строя психики, поскольку при всех остальных типах строя психики потенциал внутренней конфликтности алгоритмики психики может быть активизирован какими-нибудь жизненными обстоятельствами. Соответственно уже в детстве неизбежно возникают ситуации, в которых самоосознание ребёнка и выражающая его воля сталкиваются с властью инстинкта самосохранения.

С точки зрения атеизма как идеалистического (личностных иерархий носителей публично-церковных и тайно-орденских санов разных вероучений), так и материалистического (личностных иерархий носителей ученых степеней и званий разных академий и университетов), — в такого рода детских играх с опасностями действуют следующие субъекты и объекты:

· взрослые, которые не доглядели и предоставили детей самим себе;

· сами дети, во всякое историческое время, несущие свою возрастную субкультуру, во многом закрытую от взрослых невниманием самих же взрослых к различиям психики взрослого и психики детей в разные возрастные периоды;

· опасности — как природные, так и техногенные, — которые становятся предметом и ареной игр.

С точки зрения материалистического атеизма Бога нет; с точки зрения идеалистического атеизма Бог есть, но о Нём сами воспитатели и их строгие судьи (оценщики большей частью чужого родительского и профессионального педагогического недосмотра) при рассмотрении детских игр с опасностями забывают либо ропщут на Бога уже после того как, происходит какое-то несчастье.

· В действительности же Бог тоже соучаствует во всех детских играх с опасностями.

Но, в отличие от большинства родителей и педагогов, добивающихся покорности и послушания детей, Бог оставляет свободу выбора линии поведения за самим ребёнком, обучая человека на протяжении всей его жизни, начиная от младенчества, делать праведный выбор и непреклонно следовать сделанному им выбору праведности, однако признавая за человеком и право на ошибку как в выборе, так и в осуществлении линии поведения. И этому праву на ошибку сопутствует и открытая возможность вкусить плоды совершённой ошибки как самому её виновнику, так и окружающим. Главной же ошибкой является многоликий атеизм на деле, который несут сами взрослые, и который с их участием воспроизводится в новых поколениях. (Видео)

И именно из атеизма проистекает очень распространённая ошибка в воспитании детей: не желая взращивать праведность в ребёнке, взрослые не учатся этому по Жизни, но требуют от детей подчинения себе «прямо сейчас и всегда» и добиваются этого подчинения силой, запугиванием, подкупом, подавлением воли ребёнка своей силой воли (если она у них есть), ретрансляцией через себя энергетической и информационно-алгоритмической мощи родовых и прочих эгрегоров и ещё многими другими средствами, чем препятствуют пробуждению и становлению воли самого ребёнка.

Такой подход к обеспечению послушания затрудняет или даже полностью исключает возможность личностного становления ребёнка к началу юности в качестве человека, поскольку:

· Неразвитость волевых качеств является основой для того, чтобы в будущем ребёнок остался при животном строе психики или при строе психики зомби, в зависимости от особенностей сформировавшейся у него нравственности и энергетики организма.

· Если же волевые качества формируются успешно, но скелетная основа нравственности атеистична, то это является основой для того, чтобы сформировался демонический строй психики. В зависимости от особенностей нравственности демон может восприниматься окружающими в качестве «злого» или «доброго», но всё же демонизм есть демонизм, а от какого его вида легче перейти к человечности — вопрос дискуссионный, поскольку ответ на него обусловлен сопутствующими обстоятельствами.

 И соответственно, если помнить о Боге и не мешать Богу соучаствовать в воспитании детей, как это имеет место в культурах идеалистического и материалистического атеизма, то все опасности детства ребёнок минует благополучно, не пострадав от них и не подвергнув им никого из окружающих.

И из этого принципа — не мешать Богу соучаствовать в воспитании детей — должна развёртываться, начиная от младенчества детей, вся педагогическая теория и практика как в семье, так и в обществе, окружающем семьи.

Если пораспросить пострадавшего ребёнка о том, что происходило в его внутреннем мире в течение нескольких дней, предшествующих несчастью (а ещё лучше самому вызвать в сознание переживание аналогичных эпизодов из своего детства), то в подавляющем большинстве случаев можно выявить, что были разнородные предощущения и предзнаменования надвигающейся беды. То же касается и опроса других участников коллективной игры с опасностью, в которой произошло какое-то несчастье. И это справедливо как в отношении мелких происшествий, последствия которых излечиваются родительским поцелуем и характеризуются поговоркой «до свадьбы заживёт», так и в отношении случаев трагической гибели детей в играх с опасностями в собственную храбрость.

Характер предощущений и предзнаменований надвигающейся беды может быть различным: от простого выделения в озарении Различением объекта или субъекта, впоследствии приведшего к несчастью; до прямых недвусмысленных предостережений о характере надвигающейся беды в форме обращённого к сознанию внутреннего словесного монолога или вид ния, в котором перед внутренним взором зримо и звучно предстаёт вся череда событий, впоследствии имевших место наяву и приведших к беде[50].

При этом предзнаменования не сопровождаются тем эмоциональным состоянием, которое называется страхом или какой-либо подавленностью психики. И именно это обстоятельство позволяет отличить их от внезапно охватывающего ужаса, страхов и т.п.

Ощущение страха, причём как страха казалось бы беспричинного, не мотивированного, приходит только в том случае, если внимание человека не поймало какого-то адресованного ему пред­знаменования или, поймав его, человек не осмыслил его в связи со всеми прочими обстоятельствами его жизни, включая и намерения на будущее. В кажущейся беспричинности и выражается сбой во взаимодействии Различения от Бога и внимания самого человека, представляющий собой разрыв человеком своего жизненного диалога с Богом.

Эта последовательность «предзнаменование Þ невнимательность к предзнаменованию или неосмысление его в связи с обстоятельствами жизни Þ ощущение беспричинного, немотивированного страха» — свойственна нормальной алгоритмике психики. И в ней эмоция страха является ещё одним упреждающим беду рубежом, после которого есть ещё некоторое время на переосмысление течения событий, выработку и осознанно волевое осуществление действий, позволяющих в наилучшем случае предотвратить беду либо, как минимум, существенно снизить ущерб от неё.

И этого вполне достаточно для того, чтобы ребёнок своим волевым усилием не поддался алгоритмике стадно-стайного поведения и миновал беду; а при массовом поражающем характере опасности этого вполне достаточно, чтобы он попробовал удержать и остальных участников игры от шалостей с опасностью, по крайней мере в данное время, пока матрица-сценарий[51] беды полна энергией и алгоритмика её активна.

Это возможно, но только в том случае, если воспитано правильное взаимодействие Различения, внимания и интеллекта, и ребёнок уже осознаёт, в чём и как в его психике проявляется непосредственно Божие водительство, а скелетная основа его нравственности сложилась так, что пребывание в ладу с Богом в русле Его Промысла для него уже превосходит по значимости все иные жизненные обстоятельства.

Если в дни, непосредственно предшествовавшие несчастью, никаких предзнаменований и сопутствующих им явлений в психической деятельности и жизни выявить не удаётся, то необходимо посмотреть шире, памятуя о том, что в Жизни всё взаимосвязано, а в жизни всякого человека всё происходящее с ним и его близкими обусловлено нравственно-этически ими самими. Иными словами, если предзнаменований именно этого случившегося несчастья не было, то где-то в более далёком прошлом были совершены какие-то нравственно-этические ошибки, вследствие которых несчастье случилось промыслительным попущением Божьим. А в попущении может прийти как вразумляющее воздаяние за прошлую неправедность, которая осталась не переосмысленной (человек в ней не раскаялся вопреки множеству указаний на неё, дававшихся ему Свыше в Различении и на Языке жизненных знамений), так и пресечение каких-то возможностей неправедных действий в будущем, которые обусловлены какими-то пока не проявившимися ошибками в сложившейся нравственности самого ребёнка[52] (он или взрослые оказались глухи к даваемым Свыше в Различении и на Языке жизненных знамений указаниям на предпосылки к реализации этих противных Промыслу возможностей либо сделали из них какие-то ошибочные выводы).

Кроме того и взрослые не должны забывать о том, что психическая деятельность человека (как взрослых, так и детей) сопровождается воздействием на матрицы-сценарии течения событий. Соответственно, если несчастье случилось в реальности, то это означает, что оно фактически состоялось несколько ранее в мhрной — матричной — составляющей Жизни тогда, когда в результате психической деятельности самих людей сформировалась соответствующая матрица-сценарий эгрегориальной алгоритмики, впоследствии приведшей к несчастью[53].

Если наступление некоего события не предопределено Богом как однозначно неизбежное, то его можно предотвратить, так или иначе развалив матрицу на не стыкующиеся между собой фрагменты, энергетически опустошив её, либо преобразовав матрицу-сценарий эгрегориальной алгоритмики, ведущей к несчастью, так, чтобы результаты осуществления матрицы-сценария были хотя бы приемлемы, а ещё лучше — желанны. После того, как матрица-сценарий сформировалась до того момента как соответственно ей осуществятся какие-то события, проходит некоторое время, в течение которого матрица-сценарий энергетически наполняется, в неё вовлекаются участники, она синхронизируется с объемлющими уже осуществляющимися матрицами-сценариями и т.п. В течение этого времени на матрицу-сценарий и на процессы осуществления свойственных ей событий можно воздействовать, подчиняя их (матрицу и события) нравственно обусловленной целесообразности.

Но для того, чтобы так воздействовать на течение событий, необходимо знать о такой возможности, открытой человеку, и учиться как чувствовать матрицы непосредственно[54], так и выявлять в Жизни отдельные знаковые проявления матриц-алгоритмов (для этого необходимо признать, что Жизнь — Язык, которым Бог говорит с каждым и со всеми), предшествующие их разрядке в форме неприемлемой деятельности того или иного эгрегора. Это — один из наиболее эффективных методов предотвращения несчастий и бедствий[55].

Все ещё не осуществившиеся в веществе, но уже сложившиеся матрицы-алгоритмы запечатлены в биополях, точно так же, как и те, что осуществились и стали достоянием памяти людей и «ноосферы» (ставшие достоянием памяти могут воспроизводиться бессознательно автоматически по известному принципу: «всё возвращается на круги своя»). Как уже говорилось, предельно широкая граница области локализации личности, выявляемая по её бессознательным уровням психики, несомой общеприродными полями, — всё Мироздание. Но в каждый момент времени граница может быть проведена и как-то иначе, соответственно избранным пороговым (мерным) энергетическим и информационным показателям проявления в Мироздании присутствия и деятельности этой личности.

Соответственно одни и те же области полей, пронизывающих Мироздание, в одно и то же время могут обрабатываться бессознательными или сознательными уровнями психики разных людей, что изменяет характер матриц-алгоритмов, запечатлённых в этих полевых областях. При этом воздействие разных личностей на одни и те же матрицы-алгоритмы может быть взаимно исключа­ющим. Это может быть неощутимым для участников такого рода конфликтов матричного управления[56], но может и ощущаться как изменение эмоционального фона или осознаваться более или менее рассудочно и детально в каких-то образно-мелодийных и языковых формах.

Если конфликт матричного управления стал ощутим в эмоциональной или осознанно рассудочной форме, то становится возможной и осознанно целесообразная волевая реакция на него со стороны каждого, кто ощущает его. В ней может выражаться разрешение (обнуление) конфликта матричного управления в какой-либо форме, но может и выражаться подавление своею волей всех других участников конфликта управления одними и теми же обстоятельствами (их осознанно-волевой и бессознательной деятельности, связанной с конфликтом). Это, в свою очередь, может привести к противоборству двух и более осознанно целесообразных, но нравственно-этически различных воль. В этом случае победа может быть достигнута в том числе и за счёт мощи собственного излучения биополей безотносительно к сопутствующим обстоятельствам. Это — одна из разновидностей магии и одно из проявлений того, что именуется «сила воли».

Уже этого в нормальной жизни семьи должно хватать для того, чтобы матрично-эгрегориально предотвратить надвигающуюся на детей беду, поскольку в родовых эгрегорах взрослые обладают более высоким иерархическим статусом, чем дети, чья психика только формируется; а мощность и располагаемые собственные запасы энергии при излучении биополей взрослыми нормально выше, чем мощность и запасы энергии детей.

Но матричные преобразования в такого рода конфликтах управления могут быть успешно осуществлены и при очень низких вложениях собственной энергии в процесс: за счёт поддержания лада собственной психики[57] и построения своего внутреннего и внешнего поведения в ладу с Богом и Мирозданием. Это по своему существу — обычные действия человека, живущего в русле Божиего Промысла, поддерживаемые всею мощью Мироздания, необходимой в том или ином конкретном случае, а также и Божией волей. А как гласит народная мудрость, «Божьей воли не переволишь (не пересилишь)», и всё тогда течёт по принципу «тишь да гладь — Божья благодать».

Соответственно, в тех случаях, когда собственного разумения и сил на предотвращение беды воздействием на процессы формирования, энергетического наполнения и синхронизации матриц-сценариев не хватает, — следует без гордыни и сомнения обращаться к Богу непосредственно, с верой Ему и готовностью ответить искренне по совести Его зову.

И это — нормальная алгоритмика выстраивания своего поведения и поддержания безопасности своей жизни и жизни окружающих, которую и мальчики, и девочки должны освоить в возрасте игр с опасностями в собственную храбрость. Она — одна из составляющих храбрости человеческой; если её нет, то человек обречён на “храбрость” в стиле зомби или демона, а в каких-то обстоятельствах неизбежно окажется во власти страхов и явит простую и понятную многим инстинктивную реакцию самосохранения — бежать от опасности «прямо сейчас».

В наше время, когда глобалистами толпо-“элитаристами” целенаправленно формируется бесполая культура толпы «unisex», под её давлением безволие мальчиков начинает выражаться в культурных оболочках в прошлом исключительно женских субкультур, а безволие девочек — в культурных оболочках в прошлом исключительно мужских субкультур[58].

«Дедовщина» в вооруженных силах, в ряде случаев даже культивируемая офицерским корпусом в целях упрощения несения собственной службы и неформального уклонения от исполнения командирского долга[59], принадлежит к этому же множеству стадно-стайных уголовных проявлений ущербности скелетной основы нравственности и иных извращений и срывов в алгоритме становления личности на пути от младенчества до взрослости.

И непосредственная причина всех этих общественно опасных проявлений стадно-стайности состоит в том, что в возрасте 5 — 13 лет в личностном развитии детей, не обретших праведной скелетной основы нравственности, вследствие разрыва жизненного диалога с Богом (либо неспособности его вести осознанно), не состоялось становление воли. А в результате множество людей не обрели ко взрослости власти над инстинктом самосохранения и над сопряженной с ним инстинктивно обусловленной алгоритмикой стадно-стайного поведения.

К возрасту 13 — 14 лет человек нормально достигает и наивысшей мощи интеллекта: не в том смысле, что он очень много знает или его личностная культура мышления достигла возможного для него совершенства — в толпо-“элитарном” обществе это не так. Но способность осваивать новую информацию и переосмыслять уже известное при названных оговорках в этом возрасте в толпо-“элитарных” культурах — всё же наивысшая.

Это обусловлено как завершением развёртывания структур организма, обеспечивающих интеллектуальную деятельность, и незамусоренностью организма всевозможными «шлаками» и «отходами физиологии» обмена веществ и физиологии биополей, извращённых нездоровым образом жизни под гнётом культуры толпо-“элитарного” общества и техносферы, что свойственно для взрослых; так и тем, что усиленно зомбирующее образование в старших классах общеобразовательной и в высшей школе ещё не оказали своего поражающего воздействия на мировоззрение и миропонимание, а также на алгоритмику собственно мышления, вследствие чего она ещё не достигла тех степеней извращенности, раздробленности на взаимно изолированные друг от друга и блокирующие друг друга[60] фрагменты интеллекта, что свойственно очень многим высокообразованным, многознающим взрослым. А в результате самыми тупыми — в смысле способности освоить какую-то новую информацию или переосмыслить уже известное с выходом в новое качество понимания того или иного вопроса, включая и свою роль в Жизни, — в толпо-“элитарной” культуре часто оказываются титулованные светила науки — доктора, профессора, член­коры и академики, а также высокие иерархи церквей и государства. (Видео)

Итоги жизни

Счастье — это не результат решения имеющихся у человека проблем, а следствие понимания того, кто же он есть на самом деле.

Я долго размышлял о судьбе нашей семьи и моей в частности и пришел к самому верному, на мой взгляд, ответу на это вопрос[61] – все что с нами произошло, в этом виноваты только мы сами, а точнее наше невежество в вопросах духовности, биологии и физиологии. Полное отсутствие понимания сути между мужчиной и женщиной. Но самое главное – не было в нашей семье настоящей любви, она не обязательно должна быть чистой, наличие которой способствовало бы преодолению любых негативных тенденций.

Я бы не хотел, чтобы мое мнение было Вами предвзято оценено, и самое главное я делаю это не в корыстных побуждениях, я абсолютно не надеюсь за счет нашего горя улучшить свою карму – так сложились обстоятельства, я не мог поступить иначе, Бог видит – я долго шел к этому итогу.

Начало разложения личности было положено в возрасте 12 лет, еще не сформированная внутренняя суть была поражена гормональным взрывом и секреторными ударами, навязанными извне продуктами питания в основе которых химия, провоцирующая гормональный сдвиг. Сильное внешние воздействие было оказано со стороны средств культуры, особую роль в котором сыграл кинематограф с элементами «легкого» эротического содержания.

Процесс разложения шел около 20 лет. Самыми яркими моментами неадекватного становления личности было обозначено на уровне 13-14 лет во время учебы в 8 классе средней школы. Пришло время пробуждаться мужскому началу, но оно не просыпалось, а организм «рос». У девушек была «адекватная» реакция на искаженное пробуждение мужского начала у этого мальчика. Видя его половую слабость и не понимание отношений между полами – они издевались и предавали насмешкам неуклюжие диалоги в свою сторону. Мальчик был слишком сконцентрирован на учебные отношения, но не на прямые разговоры с девчонками, что в свою очередь давало существенный отрицательный отпечаток на учебе. Наш «герой» едва сводил концы с концами и перескакивал в учебе с «4» на «3» и обратно, но до этого учился исключительно на «4» и «5». Юноша не знал в чем причина такого отношения к своей персоне, до этого все отношения были нормальными. Причина была одна – мастурбация или онанизм. Этот вид, получения «удовольствия» от своего тела, был новый для «героя» и он в силу своей молодости, а значит и невежества никак не мог выявить такую пагубное влияние на свою психофизиологию. Плюс ко всему «чувство вины» не давало покоя. (Видео)

Не следует забывать, энергетические центры завершают свое развитие и достигают максимума каждые 7 лет, следовательно, становление второй сексуальной чакры активируется к возрасту 15-16 лет.

Нам нужно вспомнить не свои прошлые жизни, а жизни настоящие. Разобраться в своем детстве, в особенности подростковый возраст – период полового созревания. Увидеть упущения, были ли пройдены повороты, пока еще не поздно и двигаться дальше. И самое главное, понять и создать обстановку в которой уже мои дети не попадут в ловушку в которой оказался наш «герой».

У нашего «героя» есть сестра, которая поражена еще в больше степени. Несложившаяся личная жизнь тому подтверждение. Смерть «возлюбленного» бегемота, на мой взгляд, есть результат очень сильно неправильно работающей второй сексуальной чакры – была высосана вся жизненная энергия из этого чудака, который занимался самопрограммированием на самоликвидацию (его любимая фраза «Я не собираюсь жить до 40»). У матери нашего «героя» также есть муж, который был поражен сексуальными расстройствами (импотенция), что в свою очередь сказалось на сексуальных характеристиках жены. В целом вся семья была поражена половым бессилием (разбалансировкой работы 2 чакры), семейная аура в квартире располагает к синхронизации с негативными ритмами более старых биополей (отца и матери), что в свою очередь не дают шансов детям на нормальную половую самостоятельную жизнь. Пробежимся по близким родственникам.

Пример. Две сестры живут в городе Кемерово. Одна живет с мамой, другая с мужем. Та которая живет с мамой ни разу не была замужем (но горит желанием). Причина неудачи с противоположным мужским полом кроется в матери этой «милой» девушки. В ней нет женской силы (женственности). Находясь в Биополе своей матери ей никогда не вырваться из этого замкнутого круга старой девы, а причина – Неудачи матери с мужчинами, + мастурбация делают свое дело. Мне известно, что с точки зрения мужчин, эта девушка не является женственной (даже ее выставленная фотография в соц.сети отпугивает мужчин), а значит любой мужчина не при каких обстоятельствах не увидит в ней будущую мать своих детей, таким образом никто из более или менее адекватных мужчин не возьмет её к себе в жены. У её матери были огромные проблемы с противоположным полом (самые долгие отношения были с мужчиной, который вышел из тюрьмы «Леха»). «Злой рок» в форме поврежденных энергий «Инь-Ян» в совокупности с инверсной работой второй сакральной чакры и деструктивного влияния биополей рода дают нам ужасающую картину в судьбе близких мне людей. Все эти «тонкие» энергии неизбежно влияют на будущих детей.

Ее мать Галина из Кемерово и Отец нашего «героя» – у них одно выражение лица при сарказме, если тема заходит о Любви между мужчиной и женщиной.

Сексуальный крах в родовой линии, который подталкивает личностей к разным формам зависимостей (алкоголь, табак, интернет, азартные игры, сексуальная неудовлетворенность) способен пресечь хронологию любого рода.

В начале 90-х годов XX века из тюрем «разваливающегося» СССР было выпущено много уголовников по амнистии, что в последующем вылилось в такое понятие как «крутые 90-ые». В детстве нашего «героя» был проделан «обряд» сексуального надругательства. Наш «герой» тогда учился в первом классе. Ранним утром по дороге в школу ему на пути встретился извращенец, за пару дней до этого момента был «обряжен» другой ученик, товарищ-одноклассник нашего «героя», сын милиционера. Не знаю, каким образом повлияла эта встреча сексуальное развитие нашего «героя», но «рубец» в подсознании безусловно остался.

Прошло белее 20 лет. Он сидел и дрочил перед экраном монитора, мимо меня могли проходить часы – это могло продолжаться до 4-5 часов утра, после чего он вставал и шел на работу весь разбитый. Интересный момент, во время дрочки одна часть меня говорила мне – «остановись! », ты убиваешь себя, но в том то и дело что этот внутренний голос был в пустоте, это как будто ты стоишь ночью один в поле и кричишь, а вокруг никого и ничего, только ветер шелестит траву. Этот шелест – дрочка, так и не останавливалась, даже когда случаи повторялись, и ночь за ночью я приходил к одному и тому же финалу. Он оказался в рабстве-тюрьме у своего собственного организма. «Жена» не помогала ему выкарабкаться из этой ямы, а напротив способствовала этому, своими потворствами животным инстинктам. Тот самый ветер-это ничто иное как животные инстинкты, древнейшие механизмы выживания, заложенные природой в саму суть наших тел. «Взломанный Дофамин» – оказывал гнятущие влияние на его мозг, на все рычаги управления его тела – это ужасно, но это правда. Он стал наблюдать как стремительно стало стареть его тело и мысли стали сумбурными, неадекватными и т.д. – это было похоже на кошмар. Такое положение дел продолжалось около 3 лет. Он начал терять надежду самостоятельно избавиться от этого «проклятия». И тогда он стал заниматься поиском информации в интернете по своей проблеме, и на её решение наткнулся довольно случайно. (Видео)

При «рекомендуемом» способе «снятии сексуального напряжения» - не реже 2 раз в неделю у нас отсекается возможность поднять свою жизненную энергию выше 2 чакры. То есть фактически в таком состоянии у нас работает более или менее только 1 чакра (материальная).

У тестя нашего «героя» были неразрешенные проблемы-обиды из детства со своим отцом и братом, это также было гнетом для него, жена не могла скомпенсировать своей энергией, тот негатив, который у него был в душе(сущности).

Очень важен момент зачатия. Мужчина и женщина должны любить друг друга во время полового акта. У нашего «героя» такого состояния никогда не было. Тут важен сам момент взаимной любви, но не односторонней. И вот у нашего героя «появились» двое детей. И оказалось, что ни в первом случае зачатия и не во втором случае – отсутствовала любовь, а был страх и привычка похоти.

В первом случае был страх со стороны девушки о том, что ее «бросит» «любимый» и страх со стороны «любимого» о том, чтобы она не забеременела (о чем он ее многократно предупреждал и напоминал об ответственности и купил ее после «Этого» противозачаточные таблетки). Какой он был глупый и наивный мальчик. Девушка все же «благополучно» забеременела, и сама того не подозревая подсадила мощнейшее энергетическое поле страха в психоматрицу нового человека (девочки). В этом случае мужчина был против, т.к. не был готов иметь детей.

Во втором случае было очень сильное желание со стороны мужчины иметь ребенка (особенно мальчика), а женщина была не готова родить второго ребенка и желанием не горела. Но после долгих уговоров через «немогу» она получила порцию семени и родила мальчика (при родах у него пострадал мозг от кислородного голодания). По-видимому, на подсознательном уровне, из-за отсутствия желания иметь еще одного ребенка, организм матери стал отторгать плод, что вылезло в форме короткой пуповины и ее закручивания вокруг шеи младенца. Последствия у этого явления неутешительные, повреждения зон мозга, отвечающие за сложные взаимодействия – развитие речи и расфокусировка зрительных органов – глаз (по-видимому от избыточного давления). Это была своеобразная месть. Новорожденный не обладал требуемой жизненной силой и поэтому его родителям необходимо будет затратить повышенный энергетический потенциал для развития своего ребенка.

Самое страшное, что дети нашего «героя» были зачаты вне Любви, девочка была зачата без одобрения отца, а мальчик без одобрения матери и это еще более трагично.

Наш «герой» упустил в жизни свою «любовь» из-за того, что не умел (не мог) выражать свои мужские чувства женщинам. Ему нравились по-настоящему только две девушки, которые он встретил на разных этапах жизни.

Что есть настоящая семья? Как она влияет на индивида (личность)? Какие существуют положительные и отрицательные моменты в семейной жизни? Если семьи духовно и физиологически ущербные?

Но в Любви нет места страху и нет места для мести. В обоих случаях бумеранг по вселенским законам возвращается тем, кто его выпустил.

Крымские родственники. Лена Понамарева говорила мне, что она знает, как можно управлять (сексуально) своим мужем (Евгением Тарасовым). Время показало, что данный путь очевидно ошибочен. Посмотрим, на мужа Люды Понамаревы – Василия. Посмотрим на мужчин вокруг нас, на Владимира Викторовича, на своих бывших – что их объединяет?. У них отсутствовали главные мужские черты характера – решительность, ответственность и т.д. И не последнюю роль здесь сыграли женские предрассудки плане якобы «Понимания или «управления» мужчиной». Слова сестры нашего «героя» (ему 15лет): - «Ты еще малец, но скоро ты подрастешь и будешь «жрать» губную женскую помаду». Эти слова говорят нам о полной неуравновешенности сакрального (полового) центра в энергетическом теле человека.

Родители говорили нашему «герою», пользуйся презервативами, а для чего и как, и зачем и вообще молодому «герою» «девственнику» никто ничего не объяснял[62]. Родственники говорили, вырабатывай характер, а как его вырабатывать, на сковородке с яичницей жарить что ли? Подробностей ему никто не говорил, в общем и целом нет ничего удивительного что это все с ними произошло.

Однажды он услышал, как отец с топором в руках кричал на свою дочь; - «Я тебя породил, я тебя и убью! »[63]. Такие слова не имеет права говорить (произносить в слух) настоящий мужчина. Во-первых, она вышла из живота своей матери, а во-вторых, она родилась не для утехи самолюбия своих родителей. Главная цель в жизни человека, приходящего в этот мир – это развитие своей души, духа и тела (одно без другого не может развиваться). Страх охвативший нашу семью вырастает из-за невежества по основным вопросам связанных с сексуальным воспитанием[64] (по взаимодействию полов), с низким уровнем духовности и культуры потребления пищи. Все возникающие пустоты внутреннего мира в нашей семье заполняются трудовыми «подвигами» и страхами перед людьми, которые, возможно, способны нанести вред.

Две сестры Люда и Валя подавили мужское начало своих супругов, это выразилось в отсутствии своей независимой точки зрения, простатите и импотенции. Они очень сильно влияли на развитие мужского начала своих сыновей, но это уже другая тема.

Когда я посещаю семейство Хорошайловых, меня постоянно вновь и вновь одолевает такое чувство, что их семья чем-то напоминает нашу семью, как Вы думаете- чем? Ну да ладно.

Мозг человека обучается всегда, даже когда человек просто смотрит на водную гладь, звездное небо или как шумит лес. Он учится расслабляться, отдыхать.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: