Учебного курса «Технология. 3 класс»
Учебного курса «Технология. 3 класс»
Класс: 3 – Г
Уровень образования: начальное общее образование
Срок реализации программы - 2018/2019 гг.
Количество часов по учебному плану: всего – 34 ч/год; 1ч/неделю
Планирование составлено на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373»), Примерной основной образовательной программы начального общего образования (протокол от 8 апреля 2015г. №1/15), Программы «Технология. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы»: /(Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой) – М.: Просвещение, 2014г., Основной образовательной программы НОО МОУ «Школа - гимназия «№6», учебному плану МОУ «Школа – гимназия «№6», федерального перечня учебников (Приказ Минобрнауки России от 29.12.16 г. №1677), Положения о рабочей программе МОУ «Школа- гимназия «№6» (Приказ №111 от 29.03.2017 г.).
Учебник Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой «Технология. 3 класс», учебник для общеобразовательных организаций, 3-е издание; Москва: Просвещение, 2014 г. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Рабочую программу составила Буркацкая Александра Эдуардовна,
учитель начальных классов
Г.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Личностные результаты
Учащиеся научатся:
• отзывчиво относиться и проявлять готовность оказать посильную помощь одноклассникам;
• проявлять интерес к историческим традициям России и своего края;
• испытывать потребность в самореализации в доступной декоративно-прикладной деятельности, простейшем техническом моделировании;
• принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним;
• опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.
Метапредметые
Регулятивные УУД
Учащиеся будут уметь:
• формулировать цель урока после предварительного обсуждения;
• выявлять и формулировать учебную проблему;
• анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;
• самостоятельно выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);
•коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты;
• осуществлять текущий контроль и точность выполнения технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных инструментов), итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания.
Познавательные УУД
Учащиеся научатся с помощью учителя:
• искать и отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертёж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;
• открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;
• преобразовывать информацию (представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы (в информационных проектах).
Коммуникативные УУД
Учащиеся научатся:
• высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать;
• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения;
• уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи);
• уважительно относиться к позиции другого человека, пытаться договариваться.
Предметные
1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание.
Учащиеся будут знать о:
• характерных особенностях изученных видов декоративно-прикладного искусства;
• профессиях мастеров прикладного искусства (в рамках изученного).
Учащиеся будут уметь:
• узнавать и называть по характерным особенностям образцов или по описанию изученные и распространённые в крае ремёсла;
• соблюдать правила безопасного пользования домашними электроприборами (светильниками, звонками, теле- и радиоаппаратурой).
2. Технология ручной обработки материалов. Основы художественно-практической деятельности.
Учащиеся будут знать:
• названия и свойства наиболее распространённых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани);
• последовательность чтения и выполнения разметки развёрток с помощью чертёжных инструментов;
• линии чертежа (осевая и центровая);
• правила безопасной работы канцелярским ножом;
• косую строчку, её варианты, назначение;
• несколько названий видов информационных технологий и соответствующих способов передачи информации (из реального окружения учащихся).
Учащиеся будут иметь представление о:
• композиции декоративно-прикладного характера на плоскости и в объёме;
• традициях канонов декоративно-прикладного искусства в изделиях.
Учащиеся будут уметь (под контролем учителя):
• читать простейший чертёж (эскиз) развёрток;
• выполнять разметку развёрток с помощью чертёжных инструментов с опорой на чертёж (эскиз);
• подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические приёмы изготовления изделий;
• выполнять рицовку;
• оформлять изделия и соединять детали строчкой косого стежка и её вариантами;
находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);
• решать доступные технологические задачи.
3. Конструирование и моделирование.
Учащиеся будут знать:
• простейшие способы достижения прочности конструкций.
Учащиеся будут уметь:
• конструировать и моделировать изделия из разных материалов по заданным техническим, технологическим и декоративно-художественным условиям;
• изменять конструкцию изделия по заданным условиям;
• выбирать способ соединения и соединительный материал в зависимости от требований конструкции.
4. Практика работы на компьютере.
Учащиеся будут знать:
• названия и назначение основных устройств персонального компьютера для ввода, вывода и обработки информации;
• основные правила безопасной работы на компьютере.
Учащиеся будут иметь общее представление о:
• назначении клавиатуры, приёмах пользования мышью.
Учащиеся будут уметь (с помощью учителя):
• включать и выключать компьютер;
• пользоваться клавиатурой (в рамках необходимого для выполнения предъявляемого задания);
• выполнять простейшие операции над готовыми файлами и папками (открывать, читать);
• работать с ЭОР (электронными образовательными ресурсами), готовыми материалами на электронных носителях (CD, DVD): активация диска, чтение информации,
выполнение предложенных заданий, закрытие материала и изъятие диска из компьютера.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Формы и сроки контроля
| Вид контроля
| I полугодие
| II полугодие
| Год
|
| Проверочные работы
| 1
| 1
| 2
|
| Всего:
| 1
| 1
| 2
|
Тематическое планирование
| №
| Наименование разделов и тем
| Учебные часы
| Проверочные работы
| Практические работы
| Проекты
|
| 1
| Информационная мастерская (практика работы на компьютере).
| 3
|
| 3
|
|
| 2
| Мастерская скульптора.
| 6
|
| 6
|
|
| 3
| Мастерская рукодельниц.
| 8
| 1
| 8
| 2
|
| 4
| Мастерская инженера, конструктора, строителя, декоратора.
| 12
|
| 12
| 1
|
| 5
| Мастерская кукольника.
| 5
| 1
| 5
|
|
|
| Итого
| 34
| 2
| 34
| 3
|
Календарно-тематическое планирование
| №
| Тема урока
| Кол-во часов
| Дата по плану
| Дата
по
факту
|
|
Учителя Буркацкой А.Э.
| №
п/п
| Дата
изменения
| Причина
изменения
| Суть изменения
| Корректирующие действия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебного курса «Технология. 3 класс»
Класс: 3 – Г
Уровень образования: начальное общее образование
