|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Информационная мастерская (практика работы на компьютере). (3 ч) ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Вспомним и обсудим! Знакомимся с компьютером. Компьютер - твой помощник. Проверим себя. Мастерская скульптора. (6 ч) Как работает скульптор? Скульптура разных времён и народов. Статуэтки. Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объём? Конструируем из фольги. Проверим себя. Мастерская рукодельниц. (8 ч) Вышивка и вышивание. Строчка петельного стежка. Пришивание пуговиц. Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево». История швейной машины. Секреты швейной машины. Футляры. Проверим себя. Наши проекты. «Подвеска». Мастерская инженера, конструктора, строителя, декоратора. (12 ч) Строительство и украшение дома. Объём и объёмные формы. Развёртка. Подарочные упаковки. Декорирование (украшение) готовых форм. Конструирование из сложных развёрток. Модели и конструкции. Наши проекты. «Парад военной техники». Наша родная армия. Художник-декоратор. Филигрань и квиллинг. Изонить. Художественные техники из креповой бумаги. Проверим себя. Мастерская кукольника. (5 ч) Может ли игрушка быть полезной. Театральные куклы-марионетки. Игрушка из носка. Игрушка-неваляшка. Что узнали, чему научились. Проверим себя. Формы и сроки контроля
Тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
Информационная мастерская (практика работы на компьютере). (3 ч) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Вводный инструктаж по ТБ. Вспомним и обсудим! | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Знакомимся с компьютером. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Компьютер - твой помощник. Проверим себя. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мастерская скульптора. (6 ч) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Как работает скульптор? | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Скульптуры разных времён и народов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Статуэтки. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Статуэтки. Входная диагностическая работа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объём? | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Конструируем из фольги. Проверим себя. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мастерская рукодельниц. (8 ч) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Вышивка и вышивание. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Строчка петельного стежка. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Пришивание пуговицы. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | История швейной машины. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Секреты швейной машины. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | Футляры. Проверочная работа за 1 полугодие. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | Наши проекты. Подвеска. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мастерская инженера, конструктора, строителя, декоратора. (12 ч) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | Строительство и украшение дома. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19 | Объём и объёмные формы. Развёртка. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | Подарочные упаковки. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | Декорирование (украшение) готовых форм. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22 | Конструирование из сложных развёрток. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23 | Модели и конструкции. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 24 | Наши проекты. Парад военной техники (Конкурс технических достижений). | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 25 | Наша родная армия. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 26 | Художник – декоратор. Филигрань и квиллинг. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 27 | Художник – декоратор. Филигрань и квиллинг. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 28 | Изонить. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 29 | Художественные техники из креповой бумаги. Проверим себя. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мастерская кукольника. (5 ч) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | Может ли игрушка быть полезной? | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 31 | Театральные куклы – марионетки. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32 | Игрушки из носка. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 33 | Кукла-неваляшка. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 34 | Что узнали, чему научились? Проверочная работа за 2 полугодие. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лист регистрации изменений к рабочей программе
Учебного курса «Технология. 3-Г класс»
Учителя Буркацкой А.Э.
| № п/п | Дата изменения | Причина изменения | Суть изменения | Корректирующие действия |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-18; Просмотров: 391; Нарушение авторского права страницы