ТЕМА «Техническое знание: философский анализ»

Контрольная работа

по курсу ФИЛОСОФИЯ*

ТЕМА «Техническое знание: философский анализ»

Введение

Технический знание философский бернадос

Тема полностью соответствует требованиям настоящего времени. Двадцать первый век - век науки и техники. Развитие и усложнение техники и технического знания влияют на современный мир. Технические знания охватывают сознание людей, становятся одним из важных элементов в жизни будущего человечества. Философия науки и техники занимают в настоящее время одно из ведущих мест в современной философии, без науки и техники не может быть поступательного развития общества,

«Наука» в переводе с латинского означает «знание». Понятие «техника» многозначно. Оно происходит от греческого слова «тэхне», которое означает умение, мастерство, искусство.

Техническое знание принадлежит к одному из видов научного знания и это позволяет говорить о научно-техническом знании.

Цель работы - провести философский анализ технического знания.

Значимость и трудность работы заключается в довольной новизне поставленного вопроса, что в свою очередь придает работе и определенный интерес. Необходимо отметить, что если наука - древний объект философского исследования, то техника и техническое знание стали предметом профессионального философского анализа совсем недавно.

Долгое время само сочетание слов философия и техника казалось противоестественным: термин «философия» является олицетворением теоретического освоения действительности, а термин «техника» - практическим.

Но в настоящее время стало ясно, что развитие техники невозможно без глубоких теоретических исследований, а для проведения исследований необходима современная техника.

Мыслители до 19 века рассматривали теоретические и философские проблемы техники, но впервые философия техники как философское направление возникло в 19 веке в Германии, Франции, а в начале 20 века - в России. Как самостоятельная философская дисциплина философия техники возникла лишь в 20веке, т.е. философия начала рассматривать, изучать феномен техники с явным опозданием.

Первый, кто внес в заглавие своей книги словосочетание « философия техники» был немецкий философ Эрнст Капп. Его книга «Основные направления философии техники» вышла в свет в 1877году. В конце 19 века российский инженер П.К. Энгельмейер формулирует задачи философии техники в своей брошюре «Технический итог 19 века» (1898 г). Однако только в 20 веке техника, ее развитие, ее место в обществе и значение для будущего человеческой цивилизации становится предметом систематического изучения.

Развитие техники и технического знания в полной мере повлияло на современный мир. Кто обладает современной техникой, технологией, высокими техническими знаниями, тот доминирует в современном мире. Техника прямо влияет в настоящее время на такие социальные институты, как экономика, политика, экология и т.д.

Техника все более и более становится фактором, определяющим будущее всего человечества.

Кроме того, в работе будет сделана попытка рассмотреть с философской стороны практическую деятельность выдающего инженера, ученого, который почему- то не нашел и не находит должной оценки в современной эпохе. Он дал огромный толчок развитию не только технике, но, не побоюсь сказать, и мировой цивилизации. - Николая Николаевича Бенардоса.

Любовь к мудрости постоянна, она движет, как ничто другое, развитие человечества.

Феномен Бенардоса Н.Н.

 

Николай Николаевич Бенардос, изобретатель сварки, родился 26 июля 1842 года в деревне Бенардосовке Херсонской губернии в дворянской семье. По матери он являлся прямым потомком Никиты Демидова, сподвижника Петра 1, организатора уральской металлургической промышленности. Отец и дед Николая Николаевича были профессиональными военными.

Сдав экстерном экзамены за полный курс гимназии, Бенардос в 1862 году поступил на медицинский факультет Киевского университета. Но в 1866 году он оставил учебу и поступил в Петровскую земледельческую академию в Москве.

Уже в период обучения в Академии (1866-68) Н.Н. Бенардос разработал и опробовал целый ряд изобретений в области усовершенствования различных сельскохозяйственных орудий. В 1866 г. он создает проект плуга с вращающимся отвалом с целью уменьшения до минимума трения между частями плуга и земляным пластом.

В 1867 г. в Париже состоялась Всемирная выставка, с экспозицией которой познакомился Бенардос. На выставке молодой изобретатель убедился в правильности своих идей при создании плуга.

Кроме того, он имел возможность ознакомиться с новейшими, тогда еще несовершенными дуговыми лампами, и убедиться в возможностях использования электричества для освещения и нагрева.

Изучать науку - это значит изучать ученого за работой, изучать технологию его деятельности по производству знаний.

В значительной степени ученый и сам изучает и описывает свою собственную деятельность: научные тесты. Но, описав поставленный эксперимент, ученый за редким исключением, не пытается проследить, как именно он шел к идее этого эксперимента, а если и пытается, то результаты такой работы уже не входят органично в содержание специальных научных работ.

Ученый, работающий в той или иной специальной области науки, как правило, ограничивается описанием тех аспектов своей деятельности, которые можно представить как характеристику изучаемых явлений.

Одним из аспектов исследования науки может быть изучение ученого за работой. Результаты такого изучения могут иметь нормативный характер, ибо, описывая деятельность, которая привела к успеху, мы пропагандируем положительный образец, а описание неудачной деятельности звучит как предупреждение.

Результат работы ученого, которого он желает - открытие.

Открытие - это соприкосновение с неведанным. Специфической особенностью открытий является то, что на них нельзя выйти путем постановки соответствующих деловых вопросов, ибо существующий уровень развития культуры не дает для этого оснований.

Очевидно, что огромная и подавляющая масса новых научных знаний, открытий получается в рамках вполне традиционной работы. Но как же появляется новое и какую роль при этом играет взаимодействие традиции?

Наиболее простая концепция - это концепция «пришельцев». Эта концепция в простейшем случае выгладит так: в данную науку приходит человек из другой области, человек, не связанный с традициями этой науки и делает то, что никак не смогли сделать другие. «Пришелец» здесь - это просто свобода от каких-либо традиций. Это верно. Но недостаток теории бросается в глаза, начинаем воспринимать традицию только как тормоз: отпустите тормоз и сам собой начинается спонтанный процесс творчества.

Но совершенно иное, когда пришелец принес с собой в новую область исследований какие-то методы или подходы, которые в ней отсутствовали, но помогают по- новому поставить или решать проблемы.

Академик В.И. Вернадский пишет о Пастере, имея в виду его работы по проблеме самозарождения: «Пастер выступил как химик, владевший экспериментальным методом, вошедший в новою для него область знания с новыми методами и приемами работы, и увидевший в ней то, чего не видели в ней ранее ее изучавшие натуралисты-наблюдатели».

Вернадский подчеркивал не свободу Пастера от биологических догм, а его приверженность точным экспериментальным методам.

Если выше говорилось лишь о личности ученого, освободившегося от догм и способного к творчеству, то дополнительно и обоснованно решающее значение приобретают те методы, которыми он владеет, те традиции работы, которые он с собой принес, сочетаемость, совместимость этих методов и традиций с атмосферой той области знания, куда они перенесены.

Николай Николаевич Бенардос, как мы видим, был изобретателем во многих отраслях техники.

Можно с уверенностью утверждать, что в область электротехники и электросварки пришел не человек, свободный от традиций в этой области, а универсал, умеющий работать в разных традициях и эти традиции комбинировать.

Можно также утверждать, что Бенардос Н.Н. относится к интеллектуальной элите.

Существуют методики, которые указывают на ряд необходимых атрибутов и признаков при решении вопроса об отнесении того или иного представителя интеллигенции к интеллектуальной элите.

В качестве таковых рассматриваются следующие показатели:

. Избрание конкретного ученого действительным членом - корреспондентом, почетным членом академий, научных учреждений и обществ.

В 1893 году Бенардос Н.Н.был избран в члены РТО.

декабря 1899 года Петербургским электротехническим институтом Н.Н. Бенардосу вместе с А.С. Поповым и А.Н.Лодыгиным за особо выдающиеся заслуги было присвоено звание почетного инженера-электрика.

.Присуждение премий и медалей за научную деятельность.

мая 1892 года за удачное применение вольтовой дуги в спаивании металлов и наплавлении одного металла на другой Н.Н.Бенардосу была присуждена высшая награда Русского электротехнического общества - Золотая медаль.

. Включение биографических справок о них в специальные биографические справочники и энциклопедии.

Большая советская энциклопедия.

Бенардос Николай Николаевич (26.6.(8.7).1842, деревня Бенардосовка Херсонской губернии, -8(21).9.1905, Фастов Киевской губернии), русский изобретатель, создатель электрической дуговой сварки. Учился в Киевском университете и в Петровской земледельческой академии в Москве. Начиная с 1865 Б. было сделано и частично запатентовано в России и за границей более 100 изобретений в самых различных отраслях (сельском хозяйстве, транспорте и др.). В 1882 предложил изобретенный им « способ соединения и разъединения металлов непосредственным действием электрического тока» (названный им «электрогефестом»). Запатентовал свое изобретение в 1885 в Германии, Франции, России, Италии, Англии, США, Бельгии и др. странах. Особенность этого способа- применение электрической дуги, возникающей между электродом из угля или др. проводящего вещества и обрабатываемым изделием. «Электрогефест» сразу же получил применение как в России, так и за границей (в ж. д. мастерских, на машиностроительных и металлургических заводах). Для непрерывного питания сварки током требуемой силы Б. создал особый тип электрических аккумуляторов.

Б. принадлежит также приоритет в изобретениях сварки косвенно действующей дугой, сварки в струе газа, дуговой резки, как в обычных условиях, так и под водой, электролитического способа покрытия больших поверхностей металла слоем меди. В числе др. изобретений Б.- «способ электрического паяния накаливанием». Б. создал угольные электроды самых разнообразных форм, а также комбинированные из угля и металла. Ему принадлежит один из первых проектов ГЭС переменного тока на р. Неве (1892). На 4-й Электрической выставке в Петербурге в 1892 Б. присуждена высшая награда Русского технического общества - золотая медаль за успешное применение дуги в изобретенной им электрической сварке. В 1899 Электрический институт в Петербурге присвоил ему звание почетного инженера-электрика.

Соч.: Способ соединения и разъединения металлов непосредств. действием электрич. тока. Привилегия № 194 от 31 дек. 1886.

Лит.: (Никитин В.П.), Николай Николаевич Бенардос. 1842-1845.в кн.: Люди русской науки, М. 1965.

. Участие ученых в работе редакционных коллегий, изданий с высоким научным цензом.

Информация о научно-технической деятельности Бенардоса Н.Н. скудна и отрывочна, многие материалы и архивные документы, касающиеся ее, либо утеряны, либо погибли во время пожара. И все же нельзя не поражаться широким интересам Бенардоса Н.Н., разносторонности и глубине его знаний, поразительной трудоспособности и совершенно исключительному огромному изобретательскому таланту, равного которому, пожалуй, трудно найти в истории русской техники. Его глубокий ум и поразительная изобретательность сочетались с неугасимой верой в могущество техники, огромной настойчивостью.

Его изобретения в большей степени являлись откликом на практические запросы того времени.

Бенардос Н.Н издал 4 небольших брошюры: «Проект парохода, переходящего мели и обходящие разные препятствия по рельсовому пути ((1890); « Проект исправления Царь-колокола» (1890); «Проект снабжения города С.-Петербурга дешевым электрическим током для освещения и движения» (1892); «Способ переправы войск через реки и другие препятствия, представляемые водой» (1896).

Как видим, Н.Н.Бенардос не опубликовал описания своего главного открытия - «электрогефеста», а также других немаловажных изобретений в области электротехники и электросварки.

. Высокий индекс цитирования публикаций ученого членами мирового научного общества.

Оценка современников.

Русский ученый - физик и электротехник профессор Дмитрий Александрович Лачинов, 1887г. Заседание Русского физико-химического общества.

Немецкий ученый Рихард Рюльман в 1887году посетил Петербург и ознакомился с изобретением Бенардоса Н.Н (речь идет о «электрогефесте»). Затем описание изобретения опубликовал во многих русских и иностранных журналах: в «Электричестве», «Горном журнале», немецком техническом журнале Союза германских инженеров « Zeitshrift FDJ» и других.

В октябре 1887 года Р. Рюльман в Берлине выступил с обширным докладом о способе «электрогефест» перед собранием германских электротехников.

В 1889году русский инженер-технолог Е. Н. Трунин опубликовал статью «Обработка металлов электрическим током по способу Н.Н.Бенардоса».

Высоко оценили значение изобретения дуговой сварки видные профессора Московского технического училища П.К. Худяков, А.П. Гавриленко, А.И. Сидоров.

В самом начале 1881 года в усадьбе «Привольное» Бенардос произвел дуговую электросварку свинцовых пластин аккумуляторов. Весной того же года он по вызову П.Н. Яблочкова выезжает в Париж, где, работая в лаборатории Н. Н. Кабата, демонстрирует свой новый способ сварки теплом электрической дуги. Об этом свидетельствует известный французский физик - электрик Э. Госпиталье в статье, опубликованной в парижском журнале «Природа» за июнь 1887 года.

О первых работах Бенардоса в этой области упоминается и в известном французском электротехническом словаре Дюмона.

Известны и другие публикации о деятельности Н.Н. Бенардоса.

Академик Патон Б.Е 1981 год п.Лух, Ивановской области.Открытие памятника и музея Бенардосу Н.Н.

Президент Академии Наук СССР Александров А.П. 1981 год п.Лух Ивановской области.

год по инициативе ЮНЕСКО отмечался 100-летний юбилей изобретения Н.Н.Бенардоса - дуговой электрической сварки.

Бенардос Н.Н. относится к представителям интеллектуальной элиты мирового сообщества.

Николай Николаевич Бенардос, своими выдающимися изобретениями, и особенно изобретением дуговой электрической сварки, заслужил право на благодарность всего человечества.

Теоретические схемы

Теоретические схемы играют важную роль в развертывании теории. Вывод из фундаментальных уравнений теории их следствий (частных теоретических законов) осуществляется не только за счет фундаментальных математических и логических операций над высказыванием, но и за счет содержательных приемов - мысленных экспериментов с абстрактными объектами теоретических схем, позволяющих редуцировать фундаментальную схему к частым.

В развитой науке теоретические схемы создаются вначале как гипотетические модели, а затем обосновываются опытом. Их построения осуществляются за счет использования абстрактных объектов, ранее сформированных в сфере теоретического знания и применяемых в качестве строительного материала при создании новой теории.

В качестве элементов теоретических моделей выступают абстрактные объекты (теоретические конструкты), которые находятся в строго определенных связях и отношениях друг с другом.

Теоретические законы непосредственно формулируются относительно абстрактных объектов теоретической модели.

Теоретические модели не являются чем-то внешним по отношению к теории. Они входят в ее состав. Чтобы подчеркнуть особый статус теоретических моделей, относительно которых формулируются законы и которые обязательно входят в состав теории, их называют теоретическими схемами. Они действительно являются схемами исследуемых в теории объектов и процессов, выражая их существенные связи.

Теоретические схемы представляют собой совокупность абстрактных объектов, которые образуют основу теории (также и основу технической теории). Они представляют собой особые идеализированные представления (теоретические модели), которые часто выражаются графически. В технической теории графическое изображение играет существенную роль.

Примером их могут быть электрические и магнитные силовые линии, выведенные М.Фарадеем, в качестве схемы электромагнитных взаимодействий.. «Фарадеевы линии, - писал Максвелл, - занимают в науке об электромагнетизме такое же положение, как пучки линий в геометрии положения. Они позволяют нам воспроизвести точный образ предмета, о котором мы рассуждаем». Г.Герц использовал и развил далее эту теоретическую схему Фарадея для осуществления и описания своих знаменитых опытов. Например, он построил изображения так называемого процесса «отшнуривания» силовых линий вибратора, что стало решающим для решения проблемы передачи электромагнитных волн на расстояние и появления радиотехники, и анализировал распределение сил для различных моментов времени. Герц назвал такое изобретение «наглядной картиной распределения силовых линий».

Такое специальное схематическое представление, особенно в современной физической теории, необязательно должно выражаться в графической форме, но это не значит, что оно более вообще не существует. Представители научного сообщества всегда имеют подобное идеализированное представление объекта исследования и постоянно мысленно оперируют с ним. В технической же теории такого рода графические изображения играют еще более существенную роль.

Теоретические схемы выражают особое видение мира под определенным углом зрения, заданным в данной теории. Эти схемы, с одной стороны, отражают данную теорию свойства и стороны реальных объектов, а с другой - являются ее оперативными средствами для идеализированного представления этих объектов, которое может быть практически реализовано в эксперименте путем устранения побочных влияний техническим путем.

Абстрактные объекты, входящие в состав теоретических схем материализованных теорий и представляют собой результат идеализации и схематизации экспериментальных объектов или более широко - любых объектов предметно-орудийной (в том числе инженерной) деятельности.

По мнению В.С. Степина «главная особенность теоретических схем состоит в том, что они не являются результатом чисто дедуктивного обобщения опыта». В развитой науке теоретические схемы вначале строятся как гипотетические модели с использованием ранее сформулированных абстрактных объектов.

На ранних стадиях научного исследования конструкты теоретических моделей создаются путем непосредственной схематизации опыта.

Важнейшими характеристиками теоретической модели являются ее структурность, а также возможность переноса абстрактных объектов из других областей знания.

В качестве теоретических конструктов, этаких «кирпичиков» научной модели, выступают абстрактные объекты. Они направлены на замещение тех или иных связей действительности, но они не могут существовать в статусе реальных объектов, так как представляют собой идеализации. Но на выбор абстрактных объектов оказывает существенное влияние научная картина мира, которая стимулирует развитие исследовательской практики, определение задач и способов их решения. Абстрактные объекты, которые иногда называют теоретическими объектами или конструктами, являются идеализациями действительности. В них могут содержаться признаки, которые соответствуют реальным объектами. а могут присутствовать свойства, которыми не обладает ни один реальный объект. В реальности не существует изолированных систем, которые бы не испытывали никаких воздействий, поэтому вся классическая механика, ориентированная на закрытые системы, построена с помощью теоретических конструктов.

Технический уровень научно-технического знания включает в себя три основных уровня или слоя теоретических схем: функциональные, поточные и структурные.

Функциональная схема фиксирует общее представление о технической системе, независимо от способа ее реализации, и является результатом идеализации технической системы на основе принципов определенной технической теории. Функциональные схемы совпадают для целого класса технических систем. Блоки этой схемы фиксируют только те свойства элементов технической системы, ради которых они включены в нее для выполнения общей цели. Каждый элемент в системе выполняет определенную функцию. Совокупность такого рода свойств, рассмотренных обособленно от тех нежелательных свойств, которые привносит с собой элемент в систему, и определяют блоки (или функциональные элементы) таких схем.

В классической технической науке функциональные схемы всегда привязаны к определенному типу физического процесса, т.е. к определенному режиму функционирования технического устройства, и всегда могут быть отождествлены с какой-либо математической схемой или уравнением. Однако они могут быть не замкнуты на конкретный математический аппарат. В этом случае они выражаются в виде простой декомпозиции взаимосвязанных функций, направленных на выполнение общей цели, предписанной данной технической системе.

С помощью такой функциональной схемы строится алгоритм функционирования системы и выбирается ее конфигурация (внутренняя структура).

Поточная схема, или схема функционирования, описывает естественные процессы, протекающие в технической системе и связывающие ее элементы в единое целое. Блоки таких схем отражают различные действия, выполняемые над естественным процессом элементами технической системы в ходе ее функционирования. Такие схемы строятся исходя из естественнонаучных (например, физических) представлений.

Для такого вида естественного (физического) процесса применяется наиболее адекватный ему математический аппарат, призванный обеспечить эффективный анализ поточной схемы технической системы в данном режиме ее функционирования Можно отметить, что для разных режимов функционирования технической системы может быть построено несколько поточных и функциональных схем.

Поточные схемы в общем случае отображают не обязательно только физические процессы (электрические, механические, гидравлические и т.д.), но и химические, если речь идет о теоретических основах химической технологии и вообще любые естественные процессы. Поскольку сегодня активно развивается биотехнология, в сферу технических наук попадают и биологические процессы. В предельно общем случае поточные схемы отображают не только естественные процессы, но и вообще любые потоки субстанции ( вещества, энергии, информации). Причем в частном случае эти процессы могут быть редуцированы к стационарным состояниям, но последние могут рассматриваться как вырожденный частный случай процесса.

Структурная схема технической системы фиксирует те узловые точки, на которые замыкаются потоки (процессы функционирования). Это могут быть единицы оборудования, детали или даже целые технические комплексы, представляющие собой конструктивные элементы различного уровня, входящие в данную техническую систему, которые могут отличаться по принципу действия, техническому исполнению или ряду других характеристик. Такие элементы обладают кроме функциональных свойств, свойствами второго порядка, т.е. теми, которые привносят с собой в систему определенным образом реализованные элементы, в том числе и нежелательные. Структурная схема фиксирует конструктивное расположение элементов и связей (т.е. структуру) данной технической системы и уже предполагает определенный способ ее реализации. Такие схемы, однако, если уже являются результатом некоторой идеализации, отображают структуру технической системы, но не являются ни ее структурным описанием в целях воспроизведения, ни ее техническим проектом, по которому может быть построена такая систем. Это- пока еще теоретический набросок структуры, будущей технической системы, который может помочь разработать ее проект, т.е. продуцированный технической теорией исходный пункт для последующей инженерной деятельности, или исходное теоретическое описание, теоретическая схема уже существующей технической системы с

целью теоретического расчета и поиска возможностей для усовершенствования (или разработки) на ее основе новой системы. Кроме того, часто эти схемы строятся на основе представлений более специализированных научно-технических дисциплин и решают теоретическими средствами возникшие в них задачи.

Структурные схемы в классических технических науках отображают в технической теории именно конструкцию технической системы и ее технические характеристики. В этом случае они позволяют перейти от естественного модуса рассмотрения технической системы, который фиксируется в его поточной схеме (в части физического процесса), к искусственному модусу.

Поэтому в частном случае структурная схема в идеализированной форме отображает техническую реализацию физического процесса.

В классической технической науке такая реализация, во-первых, является всегда технической и, во-вторых, осуществляется всегда в контексте определенного типа инженерной деятельности и вида производства. В современных человеко-машинных системах такая реализация может быть самой различной, в том числе и нетехнической. В этом случае термины «технические параметры», «конструкция» и т.п. не годятся. Речь идет о конфигурации системы, их обобщенной структуры.

Таким образом, в технической теории на материале одной и той же технической системы строится несколько оперативных пространств, которым соответствуют различные технические системы. В каждом таком «пространстве» и используются разные абстрактные объекты и средства оперирования с ними, решаются особые задачи. В тоже время их четкая адекватность друг другу и структуре реальной технической системы не позволяет «трансформировать» полученные решения с одного уровня на другой, а также в сферу инженерной деятельности. Механизмы взаимодействия этих оперативных пространств могут быть раскрыты в результате методологического анализа функционирования механической теории.

 

Заключение

21 век характеризуется тем, что все больше расширяется применение техники и технических знаний в самых различных областях социальной жизни. Техника реально воздействует на выбор тех или иных путей социального развития. Усиливаются мировоззренческие функции техники и ее роль как непосредственной производительной силы. Научно-технический прогресс приводит к глобальной трансформации общества. Общество вступает в новую фазу своего развития, которая определяется как «информационное общество».

Философия техники рассматривает развитие технического познания как социокультурный феномен. Философия техники не ставит своей обязательной задачей чему-то научить, она в наше время преодолела ранее свойственные ей иллюзии в создании универсального метода или схемы методов, которые могли бы обеспечить успех для всех приложений на все времена. Философия техники выявила историческую изменчивость не только конкретных методов, но и глубинных методологических установок, характеризующих техническую рациональность. Современная философия техники показала, что сама техническая рациональность исторически изменяется, и что доминирующие установки технического сознания могут изменяться в зависимости от типа исследуемых объектов и под влиянием изменений в культуре, в которые техника вносит свой вклад.

В ходе исторического развития существовали различные концепции и технические знания в философии. Техника и технические знания возникли не мгновенно, а прошли долгий путь от примитивных инструментов и разрозненных ремесленных знаний до сложных технических артефактов и систематизированных технических теорий и наук. Значительный вклад в развитие техники и систематизацию технического знания наряду с учеными вложили и практики - инженеры. Формирование технического знания происходит как в процессе практической деятельности, так и в прикладных и фундаментальных исследованиях, причем прикладные исследования группой инженеров могут произвести значительный прорыв в фундаментальной науке, и наоборот, фундаментальные исследования ученых могут иметь огромное техническое значение.

Сегодня техника иерархически организует свои знания подобно научным знаниям, и нуждается в фундаментальных исследованиях не меньше науки, в том числе и глубокого философского исследования.

Список литературы

 

1. История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие (Е.Ю. Бельская, Н.П. Волкова, М.А. Иванов и др.; Под редакцией проф. Ю.В. Крянева, проф. Моториной. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2008.-335с

. Философия науки: учеб.пособие для аспирантов и соискателей(отв.ред.Т.П.Матяш, -Изд.2-е доп. и перераб..-Ростов н/Д: Феникс, 2007.-441, (1)с.- (Высшее образование).

. Голубинцев В.О.Философия для технических вузов ( В.О. Голубинцев, А.А.Данцев, В.С.Любченко.- Изд. 3-е, - Ростов н \Д; Феникс, 2006, -506.(1), с. -(Высшее образование).

. Микешина Л.А. Философия науки. Учебное пособие. Москва. Издательство «Прогресс-Традиция», Московский психолого-социальный институт. Издательство «Флинта», 2005.

. Крюков В.В. Философия: Учебник для студентов технических ВУЗов.- Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006.-

. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский и др./.-Ростовн\Д; Феникс, 2006, -352с. - (Высшее образование).

. А.Л. Никифоров. Философия науки: история и методология. Москва. 1998г.

9. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники

Контрольная работа

по курсу ФИЛОСОФИЯ*

ТЕМА «Техническое знание: философский анализ»

Введение

1234567Следующая ⇒

Поделиться: