Глава 2. Общая характеристика выборки и обоснование методов исследования

Организация исследования

Исследование проводилось поэтапно:

Первый этап: изучение литературы и руководящих документов по теме исследования, подготовка методического инструментария для психологического тестирования. Определена цель, задачи, последовательность изучения проблемы, объект и предмет исследования, выдвинута гипотеза. Проведен теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования индивидуальных психологических особенностей военнослужащих.

Второй этап: в соответствии с целью и задачами исследования была выбрана методика МЛО адаптивность и методика ДАП-2

Третий этап: обработка собранных эмпирических данных, анализ результатов исследования, математико-статистическая обработка полученных данных, логическая интерпретация результатов, формулировка выводов.

Четвёртый этап: разработка рекомендаций и практические советы по работе с личным составом для проведения эффективной индивидуальной воспитательной работы.

Общая характеристика выборки и обоснование методов исследования

Исследование проводилось с курсантами 24 роты ВМИРЭ им. А.С. Попова. Выборку составили 20 военнослужащих. Все испытуемые мужского пола, возраст от 19 до 23 года. Физически и психически здоровы. Добровольно поступили на военную службу в 2007 году.

Репрезентативность выборки определялась тем, что:

Данный коллектив состоит из военнослужащих проходящих военную службу по контракту.

 

Обоснование методов и методик исследования

 

Основным методом изучение уровня адаптивности среди военнослужащих в моей курсовой работе является психологическое тестирование. Для тщательного изучения проблемы мною были выбраны 2 методики МЛО и ДАП-2.

Исходя из темы курсовой работы мною была выделена шкала опросника МЛО «НПУ» которая позволит нам изучить данную проблему в целом.

 

Описание методики МЛО (Многоуровневый личностный опросник “Адаптивность”)

Данная методика рассчитана на контингент испытуемых в возрасте от 12 лет. Соответственно может использоваться:

. При формировании коллективов.

. При знакомстве офицера-воспитателя с вновь прибывшим молодым пополнением.

. В деятельности работников группы профотбора при заключении контракта и написания аттестации.

. В профессиональном отборе молодежи на различные типы профессий (в частности на профессии типа «человек-человек»).

. В составлении расчетов и боевых групп в целях достижения оптимального делового и социального сотрудничества.

. В спортивной практике при подборе команд.

. В педагогической практике офицера-воспитателя в целях коррекции взаимоотношений в системах; «военнослужащий - командир» и «военнослужащий - подразделение»

В данной методике использовались следующие шкалы:

- Достоверность» (Д);

«Нервно-психическая устойчивость» (НПУ)

Обработка результатов осуществляется путем подсчета количества совпадений ответов испытуемого с ключом покаждой из шкал. Начинать обработку следует со шкалы достоверности, чтобы оценить стремление обследуемого представить себя в более социально-привлекательном виде. Если обследуемый набирает по шкале достоверности более 10 баллов, результат тестирования следует считать недостоверным и после проведения разъяснительной беседы необходимо повторить тестирование.

 

Описание методики ДАП2

Методика предназначена для выявления склонности к девиантному поведению при обследовании молодого пополнения, призываемого на военную службу в Вооруженные силы РФ.

Опросник состоит из 60 вопросов и включает в себя 4 блока вопросов, направленных на для выявление военно-профессиональной направленности лиц молодого пополнения (блок " Военно-профессиональная направленность" ), изучения склонности к делинквентному (блок «Делинквентность" ) и аддиктивному (блок «Аддиктивность») поведению, а также уровня суицидальной предрасположенности ( блок «Суицидальный риск»), обследуемых лиц.

В данной методике использовались следующие шкалы:

1. Шкала военно-профессиональной направленности (ВПН)

. Шкала аддиктивного поведения (АДП)

. Шкала делинквентного поведения (ДП)

Методы математико-статистической обработки

 

Полученные в ходе исследования результаты были подвергнуты математико-статистической обработке. Для математического и статистического анализа материала использовалась программа Microsoft Excel, с помощью которой был осуществлен корреляционный анализ, и сравнительный анализ с помощью Т-критерий Стьюдента.

Критерий t - Стьюдента.

Для сравнения групп используется параметрический критерий t - Стьюдента для двух независимых выборок.Сравнительный анализ позволяет проверить гипотезу о том, что средние значения двух генеральных совокупностей, из которых извлечены сравниваемые независимые выборки, отличаются друг от друга.

Исходные предположения для статистической проверки:

- одна выборка извлекается из одной генеральной совокупности, а другая выборка, независимая от первой, извлекается из другой генеральной совокупности.

распределение изучаемого признака и в той и в другой выборке приблизительно соответствует нормальному.

Дисперсии признака в двух выборках примерно одинаковы.

Структура исходных данных: изучаемый признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из двух сравниваемых независимых выборок.

Ограничения: распределение признака и в той и в другой выборке существенно не отличается от нормального.

Критерий t - Стьюдента для приближенных расчетов, для близких по численности выборок (в нашем случае) находится по формуле:

 

 

Где: - М1, М2 - средние значения выборок;

- σ 1, σ 2 - стандартные отклонения выборок;

N1, N2 - количество членов в выборке.

Корреляционный анализ: совокупность основанных на математической теории корреляции методов обнаружения корреляционной зависимости между двумя случайными признаками или факторами. Экспериментальных данных заключает в себе следующие основные практические приёмы:

) построение корреляционного поля и составление корреляционной таблицы;

) вычисление выборочных коэффициентов корреляции или корреляционного отношения;

) проверка статистической гипотезы значимости связи. Дальнейшее исследование заключается в установлении конкретного вида зависимости между величинами Зависимость между тремя и большим числом случайных признаков или факторов изучается методами многомерного анализа (вычисление частных и множественных коэффициентов корреляции и корреляционных отношений).

Таким образом, были обоснованы качественные и количественные показатели выборки исследования, последовательность и содержание основных этапов курсового исследования;

Для проверки качества полученных данных были выбраны конкретные методы статистической обработки результатов, такие как сравнительный и корреляционный анализ, позволяющий нам наиболее качественно анализировать полученные результаты.

Глава №3. Интерпретация результатов исследования и выработка рекомендаций по данной проблеме

Результаты исследования

 

В ходе исследования нами были получены следующие результаты:

Военнослужащих с высоким уровнем АДП: 12 , военнослужащих с низким уровнем АДП: 8 см. табл. 1

Табл. 1 «Распределение результатов исследования по методике ДАП-2»

	НПУ		МН		КО		АДП			ДП		СР		ВПН
Высокий уровень ЛАП (12)	10	2	10	2	9	1		10	2	10	2	12	0	11	1
Низкий уровень ЛАП(8)	6	2	5	3	7	1		2	6	3	5	8	0	6	2

Исходя, из полученных данных можно сделать выводы что:

У военнослужащих с высоким уровнем АДП:

При уровне ВНП у данных военнослужащих склонность к данной военной деятельности будет положительная.

При уровне АДП значит что данные военнослужащие не подвержены зависимости от алкоголизма и наркомании.При уровне ДП значит что у данных военнослужащих склонность к нарушению воинской дисциплины не наблюдается.

При уровне КО значит что данные военнослужащие легко устанавливают контакты с сослуживцами, окружающими, не конфликтны

При уровне С.Р значит у данных военнослужащих склонность к совершению суицида будет минимальна.

У военнослужащих низким уровнем АДП:

Из полученных данных можно сделать следующие выводы, чем ниже уровень АДП, тем ниже будет склонность к ВПН (значит у данных военнослужащих склонность к данной военной деятельности будет отрицательная). Если с АДП (значит что данные военнослужащие подвержены зависимости от алкоголизма и наркомании), ДП (значит что у данных военнослужащих наблюдается склонность к нарушению воинской дисциплины) и наконец, если уровень СР низок, то это означает что военнослужащий склонен к суицидальному поведению.

Рисунок.№1

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: