К 60-летию Великой Победы на Неделе детской и юношеской книги.

 

«Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память - наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…»

 

Ю. Воронов

 

60-летие Великой Победы – одно из важнейших событий 2005 года, страница боли и гордости в истории нашего народа, день памяти и скорби, пример мужества и героизма.

В рамках декады по военно-патриотическому воспитанию, приуроченному к юбилею Победы, Детско-юношеская библиотека Республики Карелия:

1) проводит анкетирование по теме «Память великого подвига: Литература о Великой Отечественной войне в круге чтения детей и юношества». Нас интересует, насколько книги военной тематики востребованы современными читателями, каково в целом отношение молодого поколения к событиям тех лет. (Смотреть анкеты с вопросами для учащихся 2-4 и 8-11 классов в прил. № 4);

2) приглашает принять участие в конкурсе «Семейная реликвия», организованном Детско-юношеской библиотекой Республики Карелия, газетой «ТВР-Панорама», КРОМО «Равновесие», вошедшем в план мероприятий Министерства культуры и по связям с общественностью Республики Карелия. (Положение о конкурсе смотреть в приложении № 5). Собранные участниками конкурса воспоминания родственников о войне, стихи и проза, сочиненные читателями под впечатлением записанных рассказов о военных событиях, помогут детям и юношеству попытаться понять суровую обстановку 1941-1945 годов, проникнуться чувством благодарности защитникам Родины, отдать дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны.

«Книга о войне занимает в духовной жизни нашего общества ни с чем не сопоставимое особое место, - считает Ю. Бондарев, - для нынешних поколений читателей - она является хранительницей народной памяти».

 

В преддверии юбилея Победы советуем библиотекарям продумать цикл комплексных мероприятий под общим названием: «Помним…Храним…Дорожим», включающий:

1) оформление книжных выставок;

2) проведение обзоров, бесед;

3) организацию встреч с ветеранами и участниками войны.

 

Обозначенная тематика также может быть отражена в следующих направлениях деятельности:

  взаимодействии библиотек с Музеями боевой славы;

  участии библиотеки в составлении летописи родного края;

  разыскании и пропаганде информации о земляках-участниках Великой

  Отечественной войны.                 

 

Предлагаемые заголовки для выставок и бесед:

«Немеркнущий подвиг народа»;

«В памяти поколений»;

«Юные герои «сороковых, пороховых»;

«Негасимый огонь памяти»;

    

«Мы этой памяти верны»;

«Это надо живым»;

«О песнях, рожденных войной»;

«Я иду по местам боев»;

«Детство, опаленное войной»;

«Родом не из детства- из войны»;

«Это жестокое слово «война»;

«Седые мальчишки войны»;

«Северян дороги фронтовые»;

«Нет, не ушла война в преданье»;

«1418 шагов к Победе».

 

Для проведения мероприятий по Великой Отечественной войне на Неделе детской и юношеской книги рекомендуем использовать следующие формы работы: литературно-музыкальные композиции, тематические вечера, устные журналы, часы поэзии, уроки мужества.

Приложения (Анкеты):

 

Дорогой друг!

 

В этом году наша страна отмечает важную дату – 60-летие Победы в Великой Отечественной войне.

Детско-юношеская библиотека Республики Карелия проводит исследование, посвященное этой теме. Книги о минувшей Второй мировой войне, и в первую очередь о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., в нашей библиотеке достаточно широко представлены. Нас интересует, насколько эти книги востребованы современными читателями, каково в целом отношение молодого поколения к событиям тех лет.

Предлагаем принять участие в нашем анкетировании.

 

Вопросы для учащихся 2-4 классов:

 

1.Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?

а) Великая Отечественная война началась в______________________

б) Великая Отечественная война закончилась в_____________________

в) Какие государства воевали в Великой Отечественной войне? __________________________________________________________________

г) Что ты еще можешь добавить ______________________________________

 

2. Кто из твоих родных и близких принимал участие в Великой Отечественной войне? Что ты знаешь о них? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Подчеркни фамилии полководцев – участников Великой Отечественной

войны:

Чапаев В.И., Багратион П.И., Жуков Г.К., Кутузов М.И., Рокоссовский К.К., Дмитрий Донской, Котовский Г.И., Конев И.С., Мерецков К.А.

 

4. Читаешь ли ты книги о Великой Отечественной войне (нужное подчеркнуть)?

а) Да.

б) Нет.

в) Нет, но эта тема мне интересна.

 

5. Какие качества героев Великой отечественной войны тебя привлекают (нужное подчеркнуть)?

- Мужество, смелость, смекалка, самопожертвование, взаимовыручка.

- другое______________________________________________________

 

6. Какие улицы Петрозаводска названы в честь героев Великой Отечественной войны? _______________________________________________

__________________________________________________________________

 

7. Напиши, пожалуйста, о себе:

- Кто ты? Девочка. Мальчик. (подчеркни)

- Сколько тебе лет? ____________________

- В какой школе ты учишься? _______________

 

Спасибо за участие в нашем анкетировании!

 

Вопросы для учащихся 8-11 классов

 

1. Когда говорят о Великой Отечественной войне, какие чувства и мысли это рождает у вас? Что лично для вас представляет собой Великая Отечественная война?

Продолжите, пожалуйста, предложение: «Для меня Великая Отечественная война – это… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Есть ли в вашей семье участники Великой Отечественной войны? Что вы о них знаете? ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. О событиях Великой Отечественной войны вы узнаёте из: (возможны несколько вариантов ответа, подчеркните их)

- рассказов родственников;

- радио- и телепрограмм;

- уроков истории;

- художественных фильмов;

- книг;

- газет и журналов;

- другое__________________________________________________

4. Читаете ли вы произведения о Великой Отечественной войне?

Да. Нет. (подчеркните)

5. Почему вы читаете эту литературу? (подчеркните)

- подготовка к школе;

- интерес к истории вообще;

- это мне интересно;

- по совету родителей, друзей, знакомых;

- захотелось прочитать книгу после просмотра фильма;

- не интересуюсь этой темой;

- другое__________________________________________________

6. Назовите особо запомнившиеся вам книги о войне_______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. В книгах о войне меня, главным образом, интересует:

- сюжет;

- яркие характеры, необычные судьбы героев;

- изображение исторических событий;

- описание военного быта;

- другое__________________________________________________

__________________________________________________________

8. Подчеркните имена полководцев, участников Великой Отечественной войны (будьте внимательны! ):

Жуков Г. К., Рокоссовский К.К., Конев И.С., Суворов А.В., Пестель П.И., Карбышев Д.М., Чапаев В.М., Фрунзе М.В., Мерецков К.А., Барклай-де-Толли М.Б.

9. Назови, пожалуйста, битвы и сражения Великой Отечественной войны, которые ты знаешь___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

10. Какие города-герои ты знаешь? _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

11.  Какие улицы Петрозаводска названы в честь героев Великой Отечественной войны? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Напишите, пожалуйста, о себе:

- Кто ты? Девушка. Юноша. (подчеркните)

- Сколько тебе лет? __________

- В какой школе ты учишься? ______________

 

Спасибо за участие в нашем анкетировании!

 

 

 

Министерство культуры и по связям с общественностью Республики Карелия.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: