К экзаменУ КАндидатского минимума

по учебной дисциплине

 «философия и методология науки»

для студентоввторой ступени получения высшего образования

дневной и заочной форм обучения

1. Социокультурный статус и предназначение философии. Философия, мировоззрение, культура. Философия и наука. Проблема научности философии.

2. Культурные традиции Востока и Запада и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание. Специфика философской мысли Беларуси и России.

3. Основные этапы и исследовательские стратегии классической западной философии.

4. Основные исследовательские стратегии постклассической западноевропейской философии.

5. Предмет, основные проблемы и структура философского знания.

6. Онтология, ее основные проблемы и категории. Формы бытия и их взаимосвязь.

7. Категория материи. Эволюция представлений о материи и системно-структурной организации материального мира в философии и науке.

8. Движение как атрибут материи. Философия и наука о многообразии форм движения материи. Движение и покой.

9. Пространственно-временная организация бытия. Основные концепции пространства и времени.

10. Динамизм бытия: движение и развитие. Проблема развития как предмет философской рефлексии. Диалектика как философская теория развития. Основные принципы и законы диалектики.

11. Диалектика и синергетика. Системно-эволюционная парадигма в современной философии и естествознании.

12. Глобальный эволюционизм и его эвристический потенциал в объяснении динамики мира и построении современной научной картины мира.

13. Природа как предмет философского и научного познания. Понятие природы как формы бытия. Природа как среда обитания человека и базовый фактор социальной эволюции. Взаимодействие природы и общества на различных этапах исторического процесса.

14. Научные и философские представления о биосфере, ноосфере, этосфере в их историко-генетическом единстве, закономерностях функционирования и развития.

15. Идея коэволюции человека и природы. Концепция устойчивого развития системы «общество – природа».

16. Предмет философской антропологии. Стратегии познания человека в философии и науке. Основные концепции антропосоциогенеза.

17. Многомерность феномена человека. Человек как единство биологического, социального и духовного бытия. Индивид, индивидуальность, личность. Проблема сущности и существования человека.

18. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Природа ценностей и их иерархия в бытии человека.

19. Свобода и ответственность как высшие ценности бытия человека. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека. Философское осмысление феномена смерти и бессмертия.

20. Сознание как предмет философского анализа; основные традиции его исследования. Сознание как высшая форма отражения; его специфика и возможности.

21. Философия и наука о многомерности, структуре и полифункциональности сознания.

22. Социальная природа сознания. Сознание, язык, коммуникация и их взаимосвязь.

23. Предмет социальной философии. Основные философские стратегии исследования социальной реальности.

24. Специфика социальной реальности. Проблема объективного и субъективного в социуме. Источники и движущие силы социальной динамики. Роль личности и масс в истории.

25. Общество как развивающаяся и самоорганизующаяся система. Структура общества и основные сферы его жизнедеятельности.

26. Базовые факторы социальной динамики. Социальные отношения и социальная структура общества. Типы социальных структур и современные концепции социальной стратификации. Природа социальных противоречий, конфликтов, революций и реформ.

27. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы философии истории.

28. Социальный прогресс: основные концепции и критерии. Процессы модернизации, трансформации, глобализации в развитии общества на современном этапе.

29. Феномен цивилизации. Типы и классификация цивилизаций. Понятие техногенной цивилизации и постиндустриализма. Феномен информационного общества.

30. Специфика западной и восточной цивилизаций. Особенности и перспективы развития восточнославянской цивилизации. Историческое самоопределение Беларуси и цивилизационные приоритеты ее развития.

31. Понятие культуры и основные парадигмы ее философского анализа. Структура культуры и ее основные функции. Традиции и новации в динамике культуры.

32. Культура, духовная жизнь общества и ценностные формы сознания. Мораль, искусство, религия как формы духовности и регуляции поведения человека.

33. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса. Общечеловеческие ценности и проблема культурно-национальной идентичности. Глобализация и диалог культур.

34.  Познаваемость мира как философская проблема. Особенности процесса познания.

35.  Специфика научного познания. Понятие науки. Научное и вненаучное знание. Наука, паранаука и девиантная наука.

36.  Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Философия, методология и логика науки.

37.  Историческое развитие науки. Протонаука и становление первых научных программ в античной культуре. Оформление дисциплинарно-организованной науки в эпоху Возрождения и Новое время.

38.  Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки: условия формирования и особенности.

39.  Социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе.

40.  Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Основные формы эмпирического знания.

41.  Проблема, гипотеза и теория как формы научного знания. Структура и функции научной теории.

42.  Метатеоретические основания науки. Научная картина мира, идеалы и нормы науки. Философские основания науки. Понятие стиля научного мышления.

43.  Диалектика развития науки. Кумулятивные и антикумулятивные теории научного прогресса. Развитие науки как единство дифференциации и интеграции научного знания.

44.  Экстенсивные и интенсивные этапы в развитии науки. Понятие научной революции. Типы научных революций.

45.  Понятие метода, методологии, методики и техники научного исследования. Философская, общенаучная и частнонаучная методологии познания. Меж- и трансдисциплинарная методологии. Системный подход и нелинейная методология научного познания. Методы систематизации научных знаний (деление, классификация, типологизация).

46.  Основные элементы научного исследования: объект, предмет, цель, задачи, средства и методы.

47.  Основные методы эмпирического исследования: измерение, наблюдение, эксперимент.

48.  Основные методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод, методы математической гипотезы, восхождения от абстрактного к конкретному, единства исторического и логического.

49.  Диалектическая логика как методология научного познания. Логические методы обоснования результатов исследования (доказательство, опровержение, подтверждение, возражение, интерпретация, объяснение и др.). Эвристические методы познания (недедуктивные логические выводы). Теория и логика принятия решений.

50. Проблема истины в философии и науке. Классическая и альтернативные концепции истины.

51. Язык науки. Определения и их роль в формировании научной терминологии.

52. Наука как социальный институт. Фундаментальные и прикладные исследования в науке. Социальный заказ и стратегия научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок. Академическая, отраслевая и вузовская наука: цели, задачи и перспективы развития. Особенности развития науки в Беларуси: приоритетные направления и проблемы.

53. Понятие и структура научного сообщества. Проблема «научной демократии»; научная иерархия и элита в науке. Проблема преемственности и смены поколений в научном сообществе. Школы в науке. Социальная мобильность и статус ученого в современном обществе.

54. Научная коммуникация, ее специфика и формы. «Незримый колледж», диалог и полемика в научном сообществе. Конкуренция в науке. Конфликты и пути их разрешения.

55. Научная дискуссия, ее сущность и логическая структура. Аргументация, ее структура, виды и роль в научной дискуссии. Культура ведения научной дискуссии.

56. Аксиологическое измерение науки. Наука как ценность культуры. Внутринаучные ценности и социокультурная детерминация науки. Возможности и границы науки. Инструментальная и мировоззренческая ценность науки. Сциентизм и антисциентизм.

57. Этос науки: социально-нравственные ценности и нормы науки. Проблемы мотивации и признания в науке. Творческая свобода и социальная ответственность ученого.

58. Специфика естественнонаучного познания. Особенности объекта, метода, языка и др. средств естественнонаучного познания и техники.

59. Классическое естествознание. Физика и общенаучный статус механистической картины мира. Возникновение дисциплинарного естествознания и взаимосвязь физики, химии, биологии. Проблема единства научного знания.

60.  Неклассическое естествознание и революционные изменения в физике конца XIX – первой половины ХХ века. Основные парадигмы неклассического естествознания. Философские аспекты специальной и общей теории относительности, квантовой механики и космологии.

61. Генетическая революция в биологии и синтетическая теория эволюции; кибернетика и общая теория систем; их роль в изменении стиля научного мышления.

62. Постнеклассическое естествознание и поиск нового типа рациональности: человекоразмерные объекты и самоорганизующиеся системы как объекты исследования.

63. Экологические, гуманистические, этические, аксиологические аспекты развития современного естествознания и экспертиза естественнонаучных и технических проектов.

64. Техника как объект философского анализа. Место техники в системе общественных отношений, ее роль, статус и функции. Социальные и экологические последствия научно-технического прогресса.

65. Становление техноструктуры ХХ в. Глобализация технических систем, формирование технополисов и технопопуляций. Новые технологии. Инженерное мышление и формирование технократических представлений о развитии общества. Критерии оценки последствий развития техники.

66. Научный текст (логическая структура, типы, уровни понимания), правила создания научных текстов. Специфика диссертационных научных текстов. Вторичные научные тексты (аннотация, реферат, резюме, конспект, рецензия, обзор и т.д.).

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Основная литература

 

Учебники и учебные пособия

1. Бабосов, Е. М. Философия науки и культуры: учеб. пособие / Е. М. Бабосов. – М., 2006.

2. Берков, В. Ф. Методология науки. Общие вопросы: учеб. пособие / В. Ф. Берков. – Минск, 2009.

3. Борзенков, В. Г. Философия науки. На пути к единству науки: учеб. пособие / В. Г. Борзенков. – М., 2008.

4. Бучило, Н. Ф. История и философия науки: учеб. пособие / Н. Ф. Бучило, И. А. Исаев. – М., 2010.

5. Горохов, В. Г. Основы философии техники и технических наук: учеб. пособие / В. Г. Горохов. – М., 2007.

6. Западная философия: итоги тысячелетия: антология. – М., 1997.

7. Зотов, А. Ф. Современная западная философия / А. Ф. Зотов. – М., 2001.

8. История и философия науки: учеб. пособие для аспирантов / под ред. А. С. Мамзина. – СПб., 2008.

9. История философии: Запад – Россия – Восток: в 4 кн. – М., 1999. – Кн. 4: Философия ХХ века.

10. История философии: учебник / под ред. Ч. С. Кирвеля. – Минск, 2001.

11. Канке, В. А. Общая философия науки: учеб. пособие / В. А. Канке. – М., 2007.

12. Кармин, А. С. Философия / А. С. Кармин, Г. Г. Бернадский. – СПб., 2001.

13. Основы философии науки: учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановский [и др.]. – Ростов н/Д, 2010.

14. Лебедев, С. А. Введение в историю и философию науки: учеб. пособие / С. А. Лебедев, В. В. Ильин, Л. В. Лесков. – М., 2007.

15. Лепская, Н. Д. История философии: таблицы и комментарии: учеб.-метод. пособие / Н. Д. Лепская. – Минск: МГЭУ им. А. Д. Сахарова. – 2009.

16. Лепская, Н. Д., Мишаткина, Т. В. Философия: учеб.-метод. пособие / Н. Д. Лепская, Т. В. Мишаткина. – Минск: ИВЦ Минфина, 2017. – 115 с.

17. Лешкевич, Т. Г. Философия науки: учеб. пособие / Т. Г. Лешкевич. – М., 2008.

18. Микешина, Л. А. Философия науки: современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А.Микешина. – М., 2005.

19. Мишаткина, Т. В., Мишук, С. С. Философия и методология науки: учебно-методическое пособие / Т. В. Мишаткина, С. С. Мишук. – Минск: ИВЦ Минфина, 2019. – 451 с.

20. Негодаев, И. А. Философия техники: учеб. пособие / И. А. Негодаев. – Ростов н/Д, 1997.

21. Никифоров, А. Л. Философия науки: история и методология: учеб. пособие / А. Л. Никифоров. – М., 1998.

22. Новая философская энциклопедия: в 4 т. – М., 2001–2002.

23. Осипов, А. И. Философия и методология науки / А. И. Осипов. – Минск, 2009.

24. Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада: хрестоматия. – М., 1996.

25. Стёпин, В. С. Философия науки. Общие проблемы / В. С. Стёпин. – М., 2006.

26. Тарасов, Ю. Н. Философия науки: общие проблемы. Курс лекций для аспирантов / Ю. Н. Тарасов. – Воронеж, 2008.

27. Философия XX века: школы и концепции. – СПб., 2003.

28. Философия: учеб. пособие / В. К. Лукашевич [и др.]; под общ. ред. В. К. Лукашевича. – Минск, 2012.

29. Философия и методология науки: учеб. пособие для аспирантов и магистрантов / А. И. Зеленков [и др.]; под ред. А. И. Зеленкова. – Минск, 2011.

30. Философский энциклопедический словарь. – М., 1994.

31. Хрестоматия по истории науки и техники. – М., 2005.

32. Швырев, В. С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы / В. С. Швырев. – М., 1988.

33. Яскевич, Я. С. Философия и методология науки: учеб. пособие / Я. С. Яскевич, В. К. Лукашевич. – Минск, 2009.

 

Дополнительная литература

1. Аналитическая философия: становление и развитие: антология. – М., 1998.

2. Барт, Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт. – М., 1994.

3. Бахтин, М. М. Работы 20-х годов / М. М. Бахтин. – Киев, 1994.

4. Башляр, Г. Новый рационализм / Г. Башляр. – М., 1987.

5. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну / У. Бек. – М., 2000.

6. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество: опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М., 1999.

7. Бердяев, Н. А. Смысл истории / Н. А. Бердяев. – М., 1990.

8. Валлерстайн, И. Конец знакомого мира. Социология XXI в. / И. Валлерстайн. – М., 2003.

9. Вебер, М. Наука как призвание и профессия / М. Вебер // Избранные произведения / М. Вебер. – М., 1990.

10. Виндельбанд, В. Философия культуры: избранное / В. Виндельбанд. – М., 1994.

11. Витгенштейн, Л. Философские работы: в 2 ч. / Л. Витгенштейн. – М., 1994. – Ч.1.

12. Гадамер, Х.-Г. Истина и метод: основы философской герменевтики / Х. - Г. Гадамер. – М., 1988.

13. Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология / Э. Гуссерль // Вопросы философии. – 1992. – № 4.

14. Гуссерль, Э. Философия как строгая наука / Э. Гуссерль. – Новочеркасск, 1994.

15. Деррида, Ж. Письмо и различие / Ж. Деррида. – СПб., 2000.

16. Дильтей, В. Введение в науки о духе / В. Дильтей // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. – М., 1987.

17. Камю, А. Творчество и свобода / А. Камю. – М., 1990.

18. Коллингвуд, Дж. Р. Идея истории. Автобиография историка / Дж. Р. Коллингвуд. – М., 1982.

19. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М., 1975.

20. Лакатос, И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос. – М., 1995.

21. Леви-Стросс, К. Структурная антропология / К. Леви-Стросс. – М., 1985.

22. Ленин, В. И. Материализм и эмпириокритицизм / В. И. Ленин // Полное собрание сочинений: в 55 т. / В. И. Ленин. – М., 1975. – Т.18.

23. Лиотар, Ж. - Ф. Ситуация постмодерна / Ж. - Ф. Лиотар. – СПб., 1998.

24. Лотман, Ю. М. Культура и взрыв / Ю. М. Лотман. – М., 1992.

25. Манхейм, К. Идеология и утопия / К. Манхейм. – М., 1993.

26. Маритен, Ж. Философ в мире / Ж. Маритен. – М., 1994.

27. Маркс, К. К критике политической экономии. Предисловие // К. Маркс, Ф. Энгельс // Сочинения. – 2-е изд. – М., 1958. – Т.13.

28. Маркс, К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // К.Маркс, Ф. Энгельс // Сочинения. – 2-е изд. – М., 1958. – Т.42.

29. Ницше, Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей / Ф. Ницше. – М., 1995.

30. Новая постиндустриальная волна на Западе: антология / под ред. В. Л. Иноземцева. – М., 1999.

31. Поппер, К. Логика и рост научного знания / К. Поппер. – М., 1993.

32. Пригожин, И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / И. Пригожин, И. Стенгерс. – М., 2001.

33. Рассел, Б. Человеческое познание. Его сфера и границы / Б. Рассел. – Киев, 1997.

34. Рикер, П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике / П. Рикер. – М., 1995.

35. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. – М., 1998.

36. Сартр, Ж. - П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж. - П.Сартр // Сумерки богов. – М., 1990.

37. Сорокин, П. Человек. Цивилизация. Общество / П. Сорокин. – М., 1992.

38. Тейяр де Шарден, П. Феномен человека / П. Тейяр де Шарден. – М., 1987.

39. Тойнби, А. Дж. Цивилизации перед судом истории / А. Дж. Тойнби. – М., 1995.

40. Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М., 1986.

41. Феномен человека: антология. – М., 1993.

42. Философия истории: антология. – М., 1995.

43. Франк, С. Л. Смысл жизни / С. Л. Франк // Духовные основы общества / С. Л. Франк. – М., 1992.

44. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М., 1990.

45. Фуко, М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук / М. Фуко. – СПб., 1994.

46. Фукуяма, Ф. Конец истории / Ф. Фукуяма // Вопросы философии. – 1990. – № 3.

47. Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Ю. Хабермас. – СПб., 2000

48. Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер. – М., 2003.

49. Хайдеггер, М. Наука и осмысление / М. Хайдеггер // Время и бытие / М. Хайдеггер. – М., 1993.

50. Хоркхаймер, М. Диалектика Просвещения / М. Хоркхаймер, Т. Адорно. – СПб., 1997.

51. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории / О. Шпенглер. – М., 1993.

52. Энгельс, Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии / Ф. Энгельс // Сочинения: в 28 т. / К. аркс, Ф. Энгельс. – 2-е изд. – М., 1995. – Т.21.

53. Юнг, К. Архетип и символ / К. Юнг. – М., 1991.

54. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – М., 1994.

 

.

СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Философия и методология науки»

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: