Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Роль курсовой работы в учебном процессе




Введение

Важным видом учебной работы при изучении фармацевтической технологии является выполнение студентами курсовых работ, в частности, по производству лекарственных препаратов в условиях крупных предприятий.

Курсовая работа является творческой, индивидуальной по характеру

выполнения, деятельностью студента, направленной на проведение научно-

теоретического анализа проблем, связанных с изготовлением различных лекарственных форм в условиях крупного фармацевтического производства и использованием различных процессов и аппаратов.

Тематика курсовых работ отражает актуальные в практическом отношении проблемы фармацевтической технологии.

Курсовая работа способствует выработке у студентов умений анализировать теоретические проблемы, связанные с производством лекарственных форм в условиях крупного фармацевтического производства, решать производственные задачи, и помогает адаптировать будущего провизора к самостоятельной работе.

Целью данных методических указаний является оказание помощи студенту в подборе материала для курсовой, в использовании знаний и умений по фармацевтической технологии, в выполнении работы в соответствии с планом темы-задания.

 

 

Роль курсовой работы в учебном процессе

Курсовая работа — это самостоятельное исследование, которое имеет по преимуществу реферативный характер,т.е. ориентировано не столько на получение каких-либо новых научных результатов, сколько на изучение и описание уже имеющихся данных по конкретной, достаточно узкой проблеме, этоуглубление и совершенствованиетеоретических знаний по предмету.Задачи, которые преследуются, имеют по преимуществу практический характер. Студент должен научиться следующим элементарным приемам:

а) находить нужную литературу и обрабатывать ее (прежде всего, обнаруживать в публикациях важные для работы идеи и фиксировать их — конспектировать);

б) сопоставлять различные точки зрения на конкретную проблему и осуществлять выбор самой подходящей для себя точки зрения (наилучшим образом объясняющей явления, которые исследуются);

в) письменно излагать идеи, содержащиеся в публикациях;

г) осуществлять общее оформление работы: выделять в ней разделы и параграфы, употреблять цитаты и делать ссылки на имеющиеся публикации.

 

 

Курсовая работа представляет собой:

- изложение результатов исследования с учетом вопросов теории и практики в пределах выбранной темы;

- авторский труд, самостоятельное творчество студента, формирование его личной позиции и практического подхода к выбранной теме;

- проявление и показ студентом умения логично, аргументировано, ясно, последовательно и кратко излагать свои мысли.

В процессе написания курсовой работы решаются следующие задачи:

• развитие умений самостоятельной работы по сбору, изучению, анализу

и обобщению материала, необходимого для раскрытия темы работы;

• выработка умений формулировать логически последовательно и

доказательно излагать суждения и выводы и публично их защищать;

• формирование методологической, методической и психолого-

педагогической готовности к самостоятельной работе;

• подготовка к выполнению дипломной работы.

Курсовая работа после защиты хранится на кафедре на протяжении

двух лет.

Основные требования к курсовой работе:

• актуальность выбранной темы;

• обзор литературы по рассматриваемой проблеме;

• практическая значимость;

• логическое изложение материала;

• обоснованность выводов.

Цель курсовой работы: систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студента по учебной дисциплине.

Определение целей работы - важнейшее умение, которое вырабатывается в процессе учебы. Цель - тот итоговый результат, ради которого и предпринимается данная работа (например, пишется курсовая работа). Это главный вопрос, ответ на который и будет решением проблемы, раскрытием темы. Отсутствие цели всегда делает работу бессистемной и, строго говоря, бессмысленной (образцом бессмысленной работы является списывание чужого текста или рассуждения на абстрактные, не связанные с темой курсовой работы, темы).

 

 

Выбор темы курсовой работы

Важнейшими критериями выбора темы для курсовой работы являются:

ее актуальность, теоретическая и практическая значимость, недостаточная

разработанность проблемы. При этом учитываются наличие отечественной и

зарубежной научной, научно-методической и психолого-педагогической

литературы по теме работы.

Таким образом, курсовая работа сводится к анализу литературы по теме с привлечением собственных иллюстративных примеров. Положения, развиваемые в работе, должны быть убедительными и доказательными.

Работа над избранной темой требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, прилежания и профессионализма. В курсовой работе должно найти отражение взаимосвязи теоретических положений с практикой, повседневной жизнью и деятельностью.

Написание курсовой работы - процесс, включающий в себя ряд взаимосвязанных этапов:

· выбор темы;

· разработка рабочего плана;

· сбор, анализ и обобщение материалов исследования;

· оформление курсовой работы и её представление для проверки и получения отзыва;

· защита курсовой работы.

 

 

Научное руководство курсовой работой

Научное руководство курсовыми работамии контроль за ходом написания, а также рецензирование работы осуществляется кафедрой фармации, которая разрабатывает и ежегодно обновляет тематику

курсовых работ.

Научный руководитель утверждаются кафедрой. В

обязанности научного руководителя входит: определение задания

соответствующего теме работы, помощь студенту в составлении плана

работы, списка первоисточников и монографической литературы, которые

необходимо изучить, консультирование во время работы над темой, контроль

над ее выполнением.

За профессиональные качества исследования, его выводы и

культуру оформления курсовой работы отвечает сам студент.

 

Структура курсовой работы

Курсовая работы должна содержать следующие структурные элементы:
Титульный лист - 1 стр.
Содержание -1 стр.
Введение - 1-2 стр.
Литературный обзор - 15-17 стр.
Изложение экспериментальной части –5-10стр.
Выводы – 1 стр.
Список используемой литературы - 1-2 стр.
Приложение

Пример

Содержание

 

 

Введение

Глава 1 Литературный обзор

1.1

1.2

1.3

Глава 2 Экспериментальная часть

2.1 Характеристика готового продукта.

2. 2Технологическая схема производства.

2. 3 Аппаратурная схема производства.

2.4 Характеристика сырья, материалов, полупродуктов.

2.5 Изложение технологического процесса.

2.6 Стандартизация

2.7 Материальный баланс.

2.8 Переработка и обезвреживание продуктов.

2.9 Контроль производства.

2.10 Техника безопасности, пожарная безопасность и производственная

санитария.

2.11 Охрана окружающей среды.

2.12 Перечень производственных инструкций.

Заключение

Список литературы

Приложения

 

 

После того, как рукопись отредактирована, сверены все цитаты,

сноски, цифры, даты, проверены фамилии, инициалы, названия и т.д. и

проверена научным руководителем, ее можно оформлять, руководствуясь

следующими требованиями:вид страницы определяется шрифтом, его размером (кеглем), интервалом и полями. Параметры при написании курсовой: шрифт - TimesNewRoman, кегль - 14, интервал - 1,5. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое - 10 мм, левое - 30, верхнее и нижнее - 20 мм. Абзац требует отступления на 5 знаков. Объем курсовой работы должен быть не менее 20 листов.

Основной текст должен располагаться «по ширине страницы»; абзацы выделяются красной строкой.

Нумерация страниц должна быть сквозная. Титульный лист считается, но на нем номер не ставится. Как правило, номер проставляется снизу - справа или посередине

Объем курсовой работы должен составлять примерно 25 - 30 страниц машинописного текста, напечатанного через полтора интервала.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения текста, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) от руки, можно наклеивать рисунки и фотографии. Повреждения листов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются.
Разделы основного текста должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа.
Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.

Пример:

1.3 - обозначает раздел 1, подраздел 3
Подразделы могут состоять из пунктов, номера которых состоят из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками. Пример
2.1.1 - обозначает раздел 2, подраздел 1, пункт 1.
Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, он также нумеруется. После заголовка и подзаголовка в конце страницы должно быть не менее 3 строк текста.

Наименования разделов должны быть краткими. Наименование записывают с прописной буквы с абзацного отступа. Аналогично записываются наименования подразделов и пунктов. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Расстояние между заголовком и текстом при выполнении текста должно быть 15 мм. Расстояние между заголовками раздела, подраздела, пункта - 8мм.
Каждый раздел основного текста рекомендуется начинать с новой страницы.
В тексте курсовой работы не допускается:
- применять иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

  • применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, пунктуации, а также соответствующими государственными стандартами;
  • употреблять математические знаки без цифр, а также знаки № (номер), % (процент);
    - применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ и др.) без регистрационного номера;
    - не допускаются выделения и подчеркивания слов по тексту.
    -сноски в тексте располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной чертой слева.

Все иллюстрации в основном тексте (рисунки, схемы, графики и т.д.) нумеруются арабскими цифрами в пределах всего текста или в пределах раздела. Ссылки на иллюстрации следует делать по типу «... в соответствии с рисунком 1». Пояснения к рисункам можно давать как в тексте, так и под иллюстрацией.

Для наглядности и лучшего обобщения материала работу СЛЕДУЕТ

иллюстрировать диаграммами, графиками и рисунками, особенно при описании аппаратов и оборудования.

В основном тексте необходимо давать ссылки на литературные источники, указывая порядковый номер источника по списку в конце курсовой работы. Ссылка выделяется скобками, например, [5].

 

Введение

Это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы для науки, технологии или выбранной специализации. Введение — это и краткий экскурс; то есть, введение знакомит читателя с существом проблемы, вводит читателя в тему или задачу. Казалось бы — ясно и что тут ещё объяснять. Однако нам нужно убедить читателя в том, что текст, который он читает, чрезвычайно важен и для него. Действительно, если он начал читать работу, — она представляет уже некоторый интерес. Нужно превратить этот интерес в заинтересованность. После прочтения хорошего введения читатель должен испытывать чувство досады, что он не занимается этой проблемой или чувство радости, что наконец-то нашёл достойную задачу, увидел и понял круг вопросов, которыми следует заниматься сегодня.

Введение к курсовой работе должно содержать следующие подразделы, распо­лагаемые в указанном порядке:

«Актуальность исследования»,

«Цели и задачи исследования»,

«Объект исследования»,

«Предмет ис­следования»,

«Методологическая и теоретическая основа исследова­ния»,

«Информационная база исследования»,

«Научная новизна ис­следования»,

«Практическая значимость работы»,

«Апробация резуль­татов исследования».

Подготовка введения требует внимания по­тому, что в нем в концентрированной форме представлены основ­ные идеи курсовой работы.

Заканчивается введение чётко сформулированной целью и перечислением задач, которые нужно решить, чтобы достичь этой цели. Читатель обычно задаёт вопрос: «Цель понятна, но что же нужно сделать, чтобы её решить?» или: «Цель ясна, и что тут такого? Берём и делаем. Какие проблемы?». В любом случае покажите задачи, которые вы решали в процессе выполнения работы. Читатель может и не догадываться — насколько непроста тема вашей работы.

Введение должно быть написано лаконичным языком, отличаться логической стройностью и занимать по своему объему до 3-х страниц.

 

Литературный обзор

В основной части рассматривается состояние исследуемой темы в

специальной литературе, анализируются различные точки зрения на конкретную проблему и осуществляется выбор самой подходящей для себя точки зрения.

Когда цели и задачи работы определены, необходимо с помощью подготовленных ранее конспектов проанализировать собранные научные тексты. В данном случае слово “анализ” означает совершенно конкретную деятельность. Студент не должен в своей работе ничего придумывать или сочинять. Его главная задача заключается в том, чтобы понять, как та или иная проблема, тот или иной вопрос раскрываются в исследованной студентом литературе.

Основная часть КР посвящается конкретному анализу и решению

поставленных во введении задач. Достижение поставленной цели в немалой

степени зависит от умения правильно структурировать работу. Выделенные

параграфы должны полно и логически последовательно раскрывать

содержание работы.

Путем анализа содержания выбранных источников студент должен прийти к определенным выводам,которые должны быть также проанализированы.

 

Экспериментальная часть

Экспериментальная часть посвящается составлению технологического регламента, в соответствии с темой курсовой работы. Важно не только глубоко изучить действующую практику, но и осмыслить ее на основе анализа собранного материала. Глубокий анализ обработанного и систематизированного практического материала даст возможность студенту вскрыть имеющиеся достоинства и недостатки, объективно оценить их.

 

Заключение
Заключение является завершающей частью исследования, содержащей в сжатой форме теоретические выводы, практические предложения. Заключение должно показать практическую значимость выводов. Слова «заключение» и «введение» пишутся посередине страницы, и точка после них не ставится.

В заключении подводятся итоги проделанной работы. Оно должно

содержать ответы на сформулированные во введении задачи исследования.

Поэтому заключение должно нести особую смысловую нагрузку. Студент в

заключении обязан подняться не только над эмпирическим материалом, но и

над теми логическими выводами, которые содержатся в отдельных

параграфах исследования. Проведенное исследование и полученные

результаты в заключении надо характеризовать комплексно, т.е. должны

быть строго сформулированы итоговые выводы и практические

рекомендации, показана новизна и оригинальность достигнутых результатов.

Объем заключения – до 2-х страниц.

Список литературы

Список использованных источников служит составной частью курсовой работы и показывает степень изученности проблемы студентом. В него должны войти все упомянутые и использованные в тексте работы. В списке литературы необходимо указать:

· для книг - фамилию и инициалы автора (авторов), название книги, место издания (город), издательство, год издания и общее количество страниц;

  • для журнальных статей - фамилию и инициалы автора, название статьи, название журнала, год его издания, номер, номера страниц, на которых расположена статья.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Государственная фармакопея РФ. – 11-е изд. – М. : Медицина,

1998. – Вып. 1. – 336 с.; вып. 2. – 400 с.

2. Государственная фармакопея РФ. – 10-е изд. – М. : Медицина,

1968. – 1035 с.

3. The United States Pharmacopoeia. – Version 4.00. – United States

Pharmacopoeial Convention, 2000. [электрон. ресурс] – Диск (CD-ROM).

4. British Pharmacopoeia, 2001. – Version 5.0. – [Б. и.], 2001.[электрон.

ресурс] – Диск (CD-ROM). – 500.00.

5. British Pharmacopoeia, 2008. – Version 5.0. – [Б. и.], 2008.[электрон.

ресурс] – Диск (CD-ROM). – 500.00.

6. European Pharmacopoeia: Supplement, 2001: Publ. in accordance with

the Convention on the Elaboration of a European Pharmacopoeia (European

Treaty Series No 50. – 3rd ed. – Strasbourg: Council of Europe, 2000. – XIV.

7. Технология лекарственных форм : в 2 т. / под ред. Т. С. Кондратьевой. – М. : Медицина, 1991. – Т. 1. – 496 с.

8. Технология лекарственных форм: в 2 т. / под ред. Л. А. Ивановой. – М. : Медицина, 1991. – Т. 2. – 544 с.

9. Руководство к лабораторным занятиям по заводской технологии

лекарственных форм / под ред. А. И. Тенцовой. – М. : Медицина, 1986. –272с.

10. Муравьев И. А. Технология лекарств : в 2 т. / И. А. Муравьев. –

М. : Медицина, 1980. – Т. 1. – 391 с.

11. Муравьев И. А. Технология лекарств : в 2 т. / И. А. Муравьев. – М. : Медицина, 1980. – Т. 2. – 313 с.

12. Марченко Л. Г. Технология мягких лекарственных форм : учеб.пособие / Л. Г. Марченко, А. В. Русак, И. Е. Слихова. – СПб. : СпецЛит,

2004. – 174 с.

13. Плановский А. Н. Процессы и аппараты химической и нефтехи-

мической технологии : учеб.для вузов / А. Н. Плановский, П. И. Никола-

ев. – М. : Химия, 1987. – 495 с.

14. Дытнерский Ю. И. Процессы и аппараты химической технологии : учеб.для вузов : в 2 ч. / Ю. И. Дытнерский. – М. : Химия, 1995. – Ч. 1:

Теоретические основы процессов химической технологии: Гидромеханические и тепловые процессы и аппараты. – 400 с.

15. Дытнерский Ю. И. Процессы и аппараты химической технологии : учеб.для вузов : в 2 ч. / Ю. И. Дытнерский. – М. : Химия, 1995. – Ч. 2 :Массообменные процессы и аппараты. – 384 с.

16. Промышленная технология лекарств : учеб.для вузов : в 2 т. /

В. И. Чуешов [и др.]. – Харьков : НФАУ, 2002. – Т. 1. – 560 с. 15

17. Чуешов В. И. Промышленная технология лекарств : учеб.для вузов : в 2 т. / В. И. Чуешов [и др.]. – Харьков : НФАУ, 2002. – Т. 2. – 716 с.

18. Полимеры в фармации / под ред. А. И. Тенцовой, М. А. Алюшина. – М. : Медицина, 1985. – 250 с.

19. Настойки, экстракты, эликсиры и их стандартизация / А. Е. Александрова [и др.]. – СПб. : СпецЛит, 2001. – 223 с.

20. Практикум по технологии лекарственных форм заводского производства / Т. А. Брежнева [и др.]. – Воронеж : Изд-во Воронеж.гос. ун-та,

2000. – 335 с.

21. Государственный реестр лекарственных средств / МЗ РФ ; под ред. А. В. Катлинского. – М. : РЛС, 2003. – 1300 с.

22. Машковский М. Д. Лекарственные средства : в 2 т. / М. Д. Машковский. – 14-е изд. – М. : Новая Волна, 2001. – Т. 1. – 540 с.

23. Машковский М. Д. Лекарственные средства : в 2 т. / М. Д. Машковский. – 14-е изд. – М. : Новая Волна, 2001. – Т. 2. – 608 с.

24. Краснюк И. И. Фармацевтическая гомеопатия : учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. И. Краснюк, Г. В. Михайлова ; под ред.

Н. А. Замаренова. – М. : Академия, 2005. – 272 с.

25. Муравьев И. А. Несовместимость лекарственных веществ /

И. А. Муравьев, В. Д. Козьмин, А. Н. Кудрин ; под ред. А. И. Мураьева. – М. : Медицина, 1978. – 240 с.

26. ОСТ 42-504-96. Контроль качества лекарственных средств на промышленных предприятиях и в организациях. Общие положения.

27. ГОСТ Р 52249-2004. Правила производства и контроля качества лекарственных средств.

28. ОСТ 91500.05.001-00. Стандарты качества лекарственных средств. Основные положения.

29. ОСТ 64-02-003-2002. Продукция медицинской промышленности. Технологические регламенты производства. Содержание, порядок разработки, согласования и утверждения.

30. ОСТ 42-503-95. Контрольно-аналитические и микробиологические лаборатории отделов технического контроля промышленных предприятий, производящих лекарственные средства. Требования и порядок аккредитации.

31. Компьютерная программа СПС «Консультант Плюс», версия

Медицина, Фармацевтика.

Журналы

32. Фармация.

33. Фарматека.

34. ВестникВГУ. Серия: Химия. Биология. Фармация.

35. Экспериментальная и клиническая фармакология. 16

36. Новая аптека.

37. Российские аптеки.

38. Ремедиум.

39. Экономический вестник фармации.

40. Вопросымедицинской химии.

41. Вопросыбиологической, медицинской ифармацевтической химии.

42. Медицинская промышленность.

43. Медицинская техника.

44. Успехи химии.

45. Успехи биологии.

46. Успехи биологической химии.

47. Русский медицинскийжурнал.

48. Рациональное питание, пищевые добавки и биостимуляторы.

49. Успехи современного естествознания.

50. Журнал прикладной химии.

51. Качественная клиническая практика.

52. Реферативныйжурнал. Химия. Раздел «Технология лекарственных форм».

 

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

Контроль производства

В разделе следует указать постадийно виды контроля технологического

процесса.

 

Санитария.

В разделе необходимо описать возможные производственные опасности, которые могут привести к взрыву, токсическому отравлению, указать

меры обеспечения безопасности производства.

 

Охрана окружающей среды

Балан

Введение

Важным видом учебной работы при изучении фармацевтической технологии является выполнение студентами курсовых работ, в частности, по производству лекарственных препаратов в условиях крупных предприятий.

Курсовая работа является творческой, индивидуальной по характеру

выполнения, деятельностью студента, направленной на проведение научно-

теоретического анализа проблем, связанных с изготовлением различных лекарственных форм в условиях крупного фармацевтического производства и использованием различных процессов и аппаратов.

Тематика курсовых работ отражает актуальные в практическом отношении проблемы фармацевтической технологии.

Курсовая работа способствует выработке у студентов умений анализировать теоретические проблемы, связанные с производством лекарственных форм в условиях крупного фармацевтического производства, решать производственные задачи, и помогает адаптировать будущего провизора к самостоятельной работе.

Целью данных методических указаний является оказание помощи студенту в подборе материала для курсовой, в использовании знаний и умений по фармацевтической технологии, в выполнении работы в соответствии с планом темы-задания.

 

 

Роль курсовой работы в учебном процессе

Курсовая работа — это самостоятельное исследование, которое имеет по преимуществу реферативный характер,т.е. ориентировано не столько на получение каких-либо новых научных результатов, сколько на изучение и описание уже имеющихся данных по конкретной, достаточно узкой проблеме, этоуглубление и совершенствованиетеоретических знаний по предмету.Задачи, которые преследуются, имеют по преимуществу практический характер. Студент должен научиться следующим элементарным приемам:

а) находить нужную литературу и обрабатывать ее (прежде всего, обнаруживать в публикациях важные для работы идеи и фиксировать их — конспектировать);

б) сопоставлять различные точки зрения на конкретную проблему и осуществлять выбор самой подходящей для себя точки зрения (наилучшим образом объясняющей явления, которые исследуются);

в) письменно излагать идеи, содержащиеся в публикациях;

г) осуществлять общее оформление работы: выделять в ней разделы и параграфы, употреблять цитаты и делать ссылки на имеющиеся публикации.

 

 

Курсовая работа представляет собой:

- изложение результатов исследования с учетом вопросов теории и практики в пределах выбранной темы;

- авторский труд, самостоятельное творчество студента, формирование его личной позиции и практического подхода к выбранной теме;

- проявление и показ студентом умения логично, аргументировано, ясно, последовательно и кратко излагать свои мысли.

В процессе написания курсовой работы решаются следующие задачи:

• развитие умений самостоятельной работы по сбору, изучению, анализу

и обобщению материала, необходимого для раскрытия темы работы;

• выработка умений формулировать логически последовательно и

доказательно излагать суждения и выводы и публично их защищать;

• формирование методологической, методической и психолого-

педагогической готовности к самостоятельной работе;

• подготовка к выполнению дипломной работы.

Курсовая работа после защиты хранится на кафедре на протяжении

двух лет.

Основные требования к курсовой работе:

• актуальность выбранной темы;

• обзор литературы по рассматриваемой проблеме;

• практическая значимость;

• логическое изложение материала;

• обоснованность выводов.

Цель курсовой работы: систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студента по учебной дисциплине.

Определение целей работы - важнейшее умение, которое вырабатывается в процессе учебы. Цель - тот итоговый результат, ради которого и предпринимается данная работа (например, пишется курсовая работа). Это главный вопрос, ответ на который и будет решением проблемы, раскрытием темы. Отсутствие цели всегда делает работу бессистемной и, строго говоря, бессмысленной (образцом бессмысленной работы является списывание чужого текста или рассуждения на абстрактные, не связанные с темой курсовой работы, темы).

 

 

Выбор темы курсовой работы

Важнейшими критериями выбора темы для курсовой работы являются:

ее актуальность, теоретическая и практическая значимость, недостаточная

разработанность проблемы. При этом учитываются наличие отечественной и

зарубежной научной, научно-методической и психолого-педагогической

литературы по теме работы.

Таким образом, курсовая работа сводится к анализу литературы по теме с привлечением собственных иллюстративных примеров. Положения, развиваемые в работе, должны быть убедительными и доказательными.

Работа над избранной темой требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, прилежания и профессионализма. В курсовой работе должно найти отражение взаимосвязи теоретических положений с практикой, повседневной жизнью и деятельностью.

Написание курсовой работы - процесс, включающий в себя ряд взаимосвязанных этапов:

· выбор темы;

· разработка рабочего плана;

· сбор, анализ и обобщение материалов исследования;

· оформление курсовой работы и её представление для проверки и получения отзыва;

· защита курсовой работы.

 

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 602; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.05 с.) Главная | Обратная связь