Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Проявление политики «просвещенного абсолютизма» в ряде европейских стран
Просвещенный абсолютизм в Западной Европе ─ это Ø Покровительство развитию промышленности и торговли; Ø Улучшение сельского хозяйства; Ø Осознание и улучшение положения сельской массы; Ø Равенство всех перед законом («один закон для всех»); Ø Свобода печати; Ø Светская власть окончательно подчиняет духовную; Ø Бюрократическая централизация, вытеснение чиновничеством общественных сил в борьбе с дворянством. Просвещенный абсолютизм» в России В России осуществление подобного курса связано с царствованием Екатерины Алексеевны II (1762-1796 гг.).
Царствование Екатерины II – второй этап модернизации и европеизации России.
Внутренняя политика Екатерины II в период 1762 – 1773 гг. (до крестьянской войны под предводительством Е. Пугачева) 1. курс на продолжение реформ Петра I Ø ликвидация гетманства на Украине; Ø превращение церкви в идеологический институт власти: секуляризация церковных владений (1764); Ø укрепление единоначалия: реформа Сената и его превращение в высшую судебную инстанцию. 2. попытки реализовать в политической, экономической и социальной сферах ряд положений просветительской мысли Созыв Уложенной комиссии (1767-1768 гг.): всесословное (кроме крепостных) учреждение должно было составить новый законодательный кодекс России на основе новых просветительских принципов. Ø Составление Екатериной II «Наказа», в котором она обосновала необходимость проведения либеральных реформ при сохранении самодержавия. Однако новый кодекс создан не был, Уложенная комиссия была распущена. Причины: неготовность российского общества даже к умеренным реформам; «пропасть» между сословиями. Основным направлением внутренней политики Екатерины II на втором этапе ее царствования (1775-1796 гг.) стало проведение реформ по централизации и унификации центрального и местного управления, законодательное закрепление сословных прав населения. Во многом преобразования стали следствием крестьянской войны (1773-1775) под предводительством Е.И. Пугачева. Причины крестьянской войны: политика закрепощения населения; рост налогового бремени и повинностей крестьян; бесправное положение инородцев. Причины поражения: стихийность и локальность движения; социальная неоднородность участников восстания; плохое вооружение; наивная вера в монарха; отсутствие ясной программы.
Важные итоги царствования Екатерины II в период 1775-1796 гг.
Г. Проведение губернской реформы (основные положения)
Система губернского и уездного управления по реформе 1775 г.
Г. Издание Жалованных грамот Дворянству дворяне окончательно превратились в свободное привилегированное сословие Городам оформление привилегий купечества; попытка Екатерины II развить городской самоуправление и создать необходимое для реформ сильное третье сословие. Политика «просвещенного абсолютизма» в царствование Екатерины II нашла отражение: Ø в частичной реализации принципа разделения властей; при проведении губернской реформы были разделены административная, финансовая и судебная сферы; Ø в активном законотворчестве самой императрицы; ее попытках создать новый законодательный кодекс при активном участии всех сословий (Уложенная комиссия, Наказ). Ø в проведении социальной политики со стороны государства: создание Приказов общественного призрения; Ø в законодательном оформлении прав и привилегий дворянства, купечества и городских сословий. Ø в развитии местного выборного самоуправления; Ø в реформе образования: провозглашение принципа бессословного образования; создание народных училищ; появление женского образования.
Особенности и противоречия «просвещенного абсолютизма» в России: Ø стремление сочетать передовые просветительские идеи и традиционную политическую систему, основанную на неограниченном самодержавии и крепостном праве; Ø опора только на дворянство, интересы других сословий ущемлялись; Ø реформы осуществлялись в рамках феодальной системы, что сдерживало естественный ход общественного развития в сторону буржуазных отношений и капиталистического производства; Ø господство методов «принуждения» во имя «общего блага»; Ø низкий уровень образования, отсутствия у большей части российского общества потребности в собственном просвещении; Ø насильственная и потому поверхностная европеизация российского общества; духовная невостребованность европейской культуры.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 993; Нарушение авторского права страницы