|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
МЕГИОНА: ИЗМЕНЕНИЕ ПОДХОДОВ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИУМА»Стр 1 из 2Следующая ⇒
МЕГИОНА: ИЗМЕНЕНИЕ ПОДХОДОВ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИУМА»
Автор: Корепанова Анастасия Сергеевна, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9», ученица 11 б класса
Руководитель: Пронина Ирина Николаевна, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9», учитель обществознания, истории
г. Мегион, 2015 Оглавление Введение …………………………………………………………………………..3-4 Глава 1. Правовой статус несовершеннолетних………………………………...4-6 Глава 2. Правовая помощь несовершеннолетним….………..…..……………...6-10 2.1. Организация правовой помощи в городе Мегионе………………...6-7 2.2. Исследование особенностей отношения несовершеннолетних к правовой помощи……………………………………………………………………………..8-9 2.3. Создание страницы в социальной сети Вконтакте для оказания правовой помощи детям ……………………………………………………………….........9-10 Заключение………………………………………………………………………...10-11 Список источников и использованной литературы ……………………..........11 Приложения: I.Анкета…………………………………………………………………….13 II.Результаты анкетирования…………………………………………......14-15 III. Аналитическая таблица форм оказания правовой помощи в городе Мегионе…………………………………………………………………….16-17 IV. Screenshot страницы Вконтакте по оказанию правовой помощи…18-20 Введение Тема проекта «Оказание правовой помощи детям города Мегиона: изменение подходов с учетом особенностей социума» актуальна, так как делает акцент на важности повышения правовой культуры подрастающего поколения для его адаптации и социализации в обществе. Проблемой проекта является противоречие двух факторов: с одной стороны – наличия в городе различных официальных структур и учреждений, функционирующих для оказания правовой помощи детям, с другой стороны – невысокая активность обращения несовершеннолетних к ним и, соответственно, некачественная помощь. Самой распространенной причиной последнего чаще считают слабую профилактическую осведомленность молодых людей, забывая при этом о проблеме применения существующих норм права. Официальные структуры сводят правовую помощь к информированию о себе и приглашению обратиться с возникшими трудностями. Мы считаем, что нужно сделать акцент на формах и способах организации данной помощи, отталкиваясь от особенностей и потребностей детей. Объектом исследования стала правовая помощь детям, предметом исследования – страница в социальной сети Вконтакте. Цель работы - создание страницы в социальной сети Вконтакте, которая как альтернативная форма организации правовой помощи детям помогла бы улучшить качество ее оказания. Задачи проекта: 1. Изучить в научной и нормативной литературе понятие «правовой статус ребенка» 2. Определить особенности правового статуса ребенка 3. Охарактеризовать организацию правовой помощи детям в городе Мегионе. 4. Составить анкету и провести социологический опрос по определению предпочтений учеников 9-11 классов в получении правовой помощи в городе Мегионе. 5. Предложить актуальную форму организации правовой помощи несовершеннолетним гражданам – страницу в социальной сети Вконтакте. В качестве гипотезы исследования выдвинуты два предположения: · дети предпочитают обращаться за правовой помощью не в правоохранительные органы, а к сверстникам. · если организовать правовую помощь с помощью популярных форм сетевого взаимодействия и учетом предпочтений детей, то можно усилить заинтересованность и активность в решении правовых проблем как обращающихся, так и помогающих. В работе использованы такие методы, как: 1) анализ данных литературы по проблеме исследования, 2) наблюдение, 3) социологический опрос, 4) анализ и обобщение полученных данных, 5) моделирование интернет-ресурса – страницы в социальной сети. Новизна настоящего проекта заключается в том, что впервые анализируются возможности муниципального образования в правовой помощи детям и предлагается альтернативный вариант решения данной задачи, исходя из позиции несовершеннолетнего. Мы предлагаем объединить усилия несовершеннолетних, интересующихся правом, с детьми, нуждающимися в правовой помощи на основе взаимодействия в специально-организованном интернет-сообществе, с соблюдением принципов адресности и анонимности посредничества с официальными структурами. ГЛАВА 2. Правовая помощь несовершеннолетним. Исследование особенностей отношения несовершеннолетних к правовой помощи. Несмотря на наличие официальных учреждений, функцией которых является правовая помощь разным категориям граждан, включая несовершеннолетних, проблема регулярности и активности обращения в данные структуры сохраняется. В чем причина? Возможно в недостаточности или формальности информации, либо в непривлекательности предлагаемых форм взаимодействия для детей, либо причинами выступают психологические стереотипы поведения несовершеннолетних с взрослыми? В чем же суть проблемы? Чтобы определить особенности отношения несовершеннолетних к правовой помощи и выявить их предпочтения была составлена анкета, на основе которой проведен опрос среди обучающихся 9-11 классов МАОУ «СОШ №9» и МБОУ «СОШ №4». (Приложение II) Всего было опрошено 100 респондентов. По результатам опроса были составлены диаграммы, сделан сравнительный анализ данных и сформулированы выводы: На вопрос «Считаете ли Вы, что реализуете полностью свои права несовершеннолетнего (т.е. знаете и пользуетесь)? » 53% несовершеннолетних ответили, что реализуют в полной мере, 22% - что не реализуют, 17% опрошенных заявили, что используют свои права и свободы иногда. 8% опрошенных затруднились ответить на данный вопрос. Таким образом, определенно в позиции реализации своих прав уверены чуть более половины опрошенных. (Приложение II). На второй вопрос «Исходя из своего личного опыта, скажите, как часто у Вас возникает необходимость в получении правовой помощи? » большая часть респондентов ответила, что ситуации, требующие правовой помощи специалистов, случаются у них редко (77%). У 7% респондентов часто случались ситуации, требующие правовой помощи, а 15% затруднились ответить на данный вопрос. (Приложение II). Третий вопрос «Был ли у Вас опыт обращения в правоохранительные органы? » позволил определить ранжирование позиций обращения детей в данные структуры: 11% несовершеннолетних обращались за данной помощью; 70% - никогда не имели такого опыта; 5% обратились бы за правовой помощью, но не имеют понятия как это делать и столько же человек не доверяют правоохранительным органам, избегают их и боятся ухудшения ситуации после подобного обращения; 4% респондентов обращаются за помощью в правоохранительные органы, так как доверяют им (Приложение II). Четвертый вопрос выявлял предпочтения респондентов в получении правовой помощи. Ответы на вопрос о том, где они предпочтут получать правовую помощь. показали следующее: 32% предпочли бы получать правовую помощь анонимно; 26% - открыто; 30% -самостоятельно; 42% - с помощью правоохранительных органов; 36% - с помощью родителей; 15% - у сверстников, занимающихся правом. (Приложение II) Главным результатом опроса стало частичное подтверждение гипотезы. Большинство несовершеннолетних уверены, что у них практически не возникает ситуаций, требующих правовой помощи, в чем можно усмотреть невысокий уровень осведомленности о правоотношениях, тем более, что опыт взаимодействия с правоохранительными органами имела меньшая часть респондентов. Треть опрошенных учеников выразила нежелание реального (непосредственного) общения за юридической помощью, предпочитая анонимность, а значит, предлагаемая настоящим проектом форма взаимодействия, достаточно актуальна. Следует отметить, что 40% респондентов предпочли бы получать помощь от правоохранительных органов, что является опровержением одного из положений гипотезы работы. Таким образом, получено подтверждение существующего противоречия: в официальные структуры пошли бы, но не идут. Предпочтение анонимности показало на одну из причин данного противоречия. Заключение Результативность оказания правовой помощи определяется рядом факторов, среди которых не последнюю роль занимают способы взаимодействия заинтересованных сторон и направленность данной помощи. Работа по теме проекта позволила опровергнуть гипотезу в части утверждения о неохотном обращении детей за помощью в правоохранительные органы, но подтвердила, что невысокая результативность определяется особенностями ее оказания и отсутствием ориентированности на запросы несовершеннолетних. Основные задачи проекта реализованы. Обозначен правовой статус ребенка через выделение из нормативных источников его основных прав. Охарактеризована организация правовой помощи в городе Мегионе и выделены ее недостатки. Проведен социологический опрос и выведены особенности получения правовой помощи для аудитории в возрасте 15-18 лет, создана специальная страница Вконтакте. Задача усиления заинтересованности и активности несовершеннолетних в решении правовых проблем, как нуждающихся в помощи, так и участвующих в данном проекте и оказывающих данную помощь, была реализована. Эффективность взаимодействия заинтересованных субъектов по оказанию правовой помощи через страницу Вконтакте продолжает оцениваться в рамках исследования. Намечены такие дополнительные направления работы, как изучение опыта других муниципальных образований на территории ХМАО-Югры и за ее пределами, а также выход в СМИ и в официальные структуры с предложениями по изменению организации правовой помощи детям. Также в качестве альтернативы заявленной ранее формы планируется апробировать ведение соответствующего блога, для чего автор уже прошел обучение на соответствующих курсах.
ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ I. Анкета. Уважаемый респондент! Просим Вас ответить на вопросы о правовой помощи несовершеннолетним! Благодарим за вашу активную гражданскую позицию. 1. Считаете ли Вы, что реализуете полностью свои права несовершеннолетнего? (т.е. знаете и пользуетесь) А) Да В) Нет С) Не всегда, потому что не знаю как D) Затрудняюсь ответить 2. Исходя из своего личного опыта, скажите, как часто у Вас возникает необходимость в получении правовой помощи? А) Часто В) Редко С) Затрудняюсь ответить 3. Был ли у Вас опыт обращения в правоохранительные органы? (в прокуратуру, в полицию и др.) А) Да, обращался(-лась) В) Нет, не обращался(-лась) С) Не имею понятия как это делать D) Не стал (а) обращаться, потому что не доверяю Е) Не стал (а) обращаться, потому что считаю, что будет только хуже F) Да, обращался(-лась), потому что доверяю правоохранительным органам 4. При возникновении необходимости получения правовой помощи Вы предпочтете получать ее (выберите 2 варианта ответа): А) Анонимно В) Открыто С) Самостоятельно D) С помощью правоохранительных органов Е) С помощью родителей F) С помощью ровесников, имеющих опыт и знания об этом
ПРИЛОЖЕНИЕ III. Аналитическая таблица ПРИЛОЖЕНИЕ IV. ПРИЛОЖЕНИЕ IV. ПРИЛОЖЕНИЕ IV. МЕГИОНА: ИЗМЕНЕНИЕ ПОДХОДОВ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИУМА»
Автор: Корепанова Анастасия Сергеевна, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9», ученица 11 б класса
Руководитель: Пронина Ирина Николаевна, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9», учитель обществознания, истории
г. Мегион, 2015 Оглавление Введение …………………………………………………………………………..3-4 Глава 1. Правовой статус несовершеннолетних………………………………...4-6 Глава 2. Правовая помощь несовершеннолетним….………..…..……………...6-10 2.1. Организация правовой помощи в городе Мегионе………………...6-7 2.2. Исследование особенностей отношения несовершеннолетних к правовой помощи……………………………………………………………………………..8-9 2.3. Создание страницы в социальной сети Вконтакте для оказания правовой помощи детям ……………………………………………………………….........9-10 Заключение………………………………………………………………………...10-11 Список источников и использованной литературы ……………………..........11 Приложения: I.Анкета…………………………………………………………………….13 II.Результаты анкетирования…………………………………………......14-15 III. Аналитическая таблица форм оказания правовой помощи в городе Мегионе…………………………………………………………………….16-17 IV. Screenshot страницы Вконтакте по оказанию правовой помощи…18-20 Введение Тема проекта «Оказание правовой помощи детям города Мегиона: изменение подходов с учетом особенностей социума» актуальна, так как делает акцент на важности повышения правовой культуры подрастающего поколения для его адаптации и социализации в обществе. Проблемой проекта является противоречие двух факторов: с одной стороны – наличия в городе различных официальных структур и учреждений, функционирующих для оказания правовой помощи детям, с другой стороны – невысокая активность обращения несовершеннолетних к ним и, соответственно, некачественная помощь. Самой распространенной причиной последнего чаще считают слабую профилактическую осведомленность молодых людей, забывая при этом о проблеме применения существующих норм права. Официальные структуры сводят правовую помощь к информированию о себе и приглашению обратиться с возникшими трудностями. Мы считаем, что нужно сделать акцент на формах и способах организации данной помощи, отталкиваясь от особенностей и потребностей детей. Объектом исследования стала правовая помощь детям, предметом исследования – страница в социальной сети Вконтакте. Цель работы - создание страницы в социальной сети Вконтакте, которая как альтернативная форма организации правовой помощи детям помогла бы улучшить качество ее оказания. Задачи проекта: 1. Изучить в научной и нормативной литературе понятие «правовой статус ребенка» 2. Определить особенности правового статуса ребенка 3. Охарактеризовать организацию правовой помощи детям в городе Мегионе. 4. Составить анкету и провести социологический опрос по определению предпочтений учеников 9-11 классов в получении правовой помощи в городе Мегионе. 5. Предложить актуальную форму организации правовой помощи несовершеннолетним гражданам – страницу в социальной сети Вконтакте. В качестве гипотезы исследования выдвинуты два предположения: · дети предпочитают обращаться за правовой помощью не в правоохранительные органы, а к сверстникам. · если организовать правовую помощь с помощью популярных форм сетевого взаимодействия и учетом предпочтений детей, то можно усилить заинтересованность и активность в решении правовых проблем как обращающихся, так и помогающих. В работе использованы такие методы, как: 1) анализ данных литературы по проблеме исследования, 2) наблюдение, 3) социологический опрос, 4) анализ и обобщение полученных данных, 5) моделирование интернет-ресурса – страницы в социальной сети. Новизна настоящего проекта заключается в том, что впервые анализируются возможности муниципального образования в правовой помощи детям и предлагается альтернативный вариант решения данной задачи, исходя из позиции несовершеннолетнего. Мы предлагаем объединить усилия несовершеннолетних, интересующихся правом, с детьми, нуждающимися в правовой помощи на основе взаимодействия в специально-организованном интернет-сообществе, с соблюдением принципов адресности и анонимности посредничества с официальными структурами. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-09; Просмотров: 426; Нарушение авторского права страницы
