THE PRESIDENTS OF THE UNITED STATES

The United States has had over 40 Presidents, Grover Cleveland was elected as the 22nd and the 24th President. The State Department ruled that he must be counted twice. George Bush was the 41st President.

The first President, George Washington, was inau­gurated in 1789. He served two terms that ended in 1797. When he died he was mourned in the United States and abroad as one of the great men of the time. He was buried at his home at Mount Vernon, Virginia.

Nine Presidents were elected for two terms. Franklin D. Roosevelt served three mil terms. He was elected to a fourth term in 1944. He died in 1945, and his term was completed by Harry Truman.

The shortest term was served by William Henry Harrison who died one month after his.inauguration in 1841. Four Presidents were killed while in office. The first of these was the 16th President, Abraham Lincoln. He was shot while attending the theater in Washington. James Garfield was shot a few months af­ter his inauguration and died at the age of forty-nine. William McKinley was killed in Buffalo, New York in 1901. John Kennedy was killed in Texas in 1963.

James Buchanan was the only bachelor to be elected. He was assisted in the social activities of the White House by his niece.

One of the Presidents (Andrew Johnson) was a tailor before he became President. Three of the Presi­dents - Washington, Grant and Eisenhower were Gen­erals of the Army before they were elected.

The 26th President, Theodore Roosevelt was a Colonel in the Army before he was elected to serve as Vice-President during William McKinley's term of of­fice. When President McKinley was killed, Theodore Roosevelt became President. He became the youngest man to be called upon to fill presidency. He was forty-two years old. John Kennedy was the youngest person to be elected to the office. He was forty-three at the time he was chosen.

The State of Virginia is known as the " Presidents' State”. Presidents were born in Virginia and seven were born in Ohio. Some Presidents will be remembered by people as great men of their times.

2. Определите время и залог сказуемого и переведите предложения на русский язык.

1. Не was awakened by the bright morning sun.

2. I had been led into a richly furnished room where two old gentlemen were sitting and waiting for me.

3. He was put to bed and tended by his sister, who knew something of medicine.

4. A production plan for the next year has been worked out.

5. We have been told that the delegation of scientists will arrive from the United States next month.

6. The idea of organizing the excursion to the Tretyakov National Gallery has been approved by all the students present at the meeting.

7. We were told that he was making considerable progress in his English.

8. They were met at the station by our friend working in London, who had a fine knowledge of English.

 

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа - это познавательные виды деятельности “творческого уровня активности”, на котором студенты проявляют стремление применить знания и способы деятельности в новой ситуации, предполагающей свободный выбор. Это внеаудиторные виды деятельности.

Важным фактором формирования постоянной потребности в самостоятельном совершенствовании речевых умений является создание ситуаций для самовыражения студентов. Студенты участвуют в днях английской или американской культур, ставят спектакли, проводят конкурсы.

Таким образом, формирование у студентов постоянной потребности в самостоятельном изучения иностранного языка обеспечивается за счет:

- новых форм внутренней мотивации познавательной внеаудиторной деятельности;

- методических рекомендаций по организации и систематизации форм внеаудиторной деятельности;

- инициирующей и направляющей деятельности преподавателя.

В соответствии с видами речевой деятельности можно выделить следующие виды самостоятельного изучения английского языка:

1. чтение книг, газет, журналов, специальных статей, подготовленных преподавателем;

2. восприятие радио- и телепередач, художественных фильмов, театральных постановок, лекций, аудиозаписей на иностранном языке;

3. общение с носителями языка;

4. самостоятельная работа в мультимедийном классе с обучающими программами

5. написание деловых и личных писем, факсов, электронных сообщений, докладов и рефератов.

 

Реферат

Методические указания

При подготовке реферата студент должен решить следующие задачи:

1. Выбрать тему, обосновать ее актуальность и значимость.

2. Ознакомиться с литературными источниками и сделать их анализ.

3. Собрать необходимый материал для исследования.

4. Провести систематизацию и анализ собственных данных.

5. Изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам, относящимся к теме исследования.

6. На основе выполненной работы сделать выводы.

7. Подготовить тезисное изложение рассмотренного вопроса (в пределах 10-15 минут).

Оформление реферата

Реферат оформляется на листах бумаги форматом А4, машинописно либо в рукописном виде при условии выполнения всех нижеизложенных требований по оформлению и соответствии рукописного объема машинописному эквиваленту. На листах оставляются поля по всем четырем сторонам. Размер левого поля – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего – 20 мм, объем реферата должен составлять не менее 10 машинописных листов.

Структура реферата: титульный лист; введение, отражающее актуальность и цель работы; основная часть, содержащая основные положения рассматриваемой темы; заключение – как краткое изложение выводов; список использованных источников (не менее 7-8), включающий только те из них, которыми пользовался студент и на которые имеются ссылки в тексте реферата.

Объем доклада в отличие от реферата составляет 2 машинописные страницы, титульный лист, введение оформлять не требуется, во всем остальном написание доклада идет аналогично реферату.

Примерные темы студенческих рефератов и докладов

3 курс:

1. Культура, традиции и обычаи англо-говорящих стран.

2. Знаменитые люди англо-говорящих стран.

3. Современная Великобритания.

4. Современные США.

5. Органы власти в одной из англо-говорящих стран (на выбор).

6. The Court System of England and Wales

7. The Court System of the USA.

 

 

4 курс:

1. Dressing for business.

2. How to get the most from a meeting.

3. Rules of solving a problem.

4. High-Tech Startups

5. Making a call (Telephoning).

6. The World of Crime.

7. International Organization (на выбор).

 

Контроль

Текущий

Текущий контроль осуществляется по окончании каждого цикла занятий в соответствии с требованиями, детализированными кафедрой в рабочей программе и планах. Сравнение достигнутых студентом результатов с требованиями программы указывает на уровень его обученности. Студент не может получить положительную оценку при уровне обученности ниже 50% нормативов, указанных в программе.

В базовом учебном пособии имеется ряд упражнений после каждого тематического блока, которые и служат основой для контрольных заданий. Контроль осуществляется после прохождения темы на последнем занятии, также может проводиться ткущий контроль на занятиях по пройденному материалу.

Зачеты (в основном по итогам текущей успеваемости) проводятся по окончании 7, 9, 10, 12 триместров, кроме 8 и 11.

Итоговый контроль

По окончании четвертого триместра и завершении полного курса обучения, проводится зачет.

 

Требования к зачету за полный курс обучения

Прочитать оригинальный текст, с полным охватом его содержания, освещающий знакомые студенту вопросы его будущей специальности. Объем текста 2000 - 2500 печатных знаков. Время на чтение и письменный перевод 30 минут. Допускается использование словаря.

Проверка умения читать вслух и переводить без словаря оригинальный текст, освещающий знакомые студенту вопросы по его будущей специальности. Объем текста 900-1000 печатных знаков (без подготовки).

Проверка умения подготовить устное сообщение на темы, связанные со специальностью, прокомментировать реферат, участвовать в беседе в предложенных ситуациях общения, включая деловые контакты.

Участвовать в ситуативно-обусловленной беседе, связанной с учебно-производственной тематикой (без подготовки).

Зачеты по деловому английскому языку проводятся в соответствии с учебным планом ВУЗа. Преподаватель оставляет за собой право включать дополнительный материал в соответствии с уровнем полготовки студента.

К зачету и экзамену допускаются студенты, выполнившие все устные и письменные работы, получившие зачет по контрольным точкам.

 

Литература

Основная:

1. Павлова Е.К., Шишкина Т.Н. Английский для юристов. Branches of Law. Серия «Учебники МГУ». Ростов н/Д: «Феникс», 2002

2. Деловой английский. English for Business. Часть 1-2: Учебник англ. языка. М.: Вече, 2000.

3. Деловой английский. English for Business. Часть 3. Учебник англ. языка. М.: Вече, 2000.

4. Зеликман А.Я. Английский для юристов. Учебное пособие. Изд-во «Феникс». Ростов н/Д., 1995.

5. Just English. Английский для юристов: Учебное пособие/ Ю.Л. Гуманова В.А.Королева М.Л. Свешникова Е.В. Тихомирова; Под ред. Т.Н. Шишкиной. – М.: Гуманитарное знание, ТЕИС, 1998.

6. Выборова Г.Е., Махмурян К.С., Мельчина О.П. Проверь себя: Тесты по английскому языку. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1997

7. Headway Elementary b Pre-Intermediate/ Student's and Work Book.

8. Liz & John Soars; Oxford Press, 1997. ( с аудиокассетами и видеокассетами).

9. Streetwise / Rob Nolasco OUP 1996 Student's Book, Workbook ( Intermediate - Upper-Intermediate).

10. New Hotline / T. Hutchinson. OUP, 1998. Student's Book, Workbook (Starter - Intermediate).

11. Chatterbox/ D. Strange OUP 1996 Pupil's Book, Activity book (Beginner - Low-Intermediate).

12. English Grammar in use / Raymond Murphy CUP 1996.

Дополнительная:

1. Международные банковские расчеты. Учебное пособие по английскому языку. – М.: АО «Консалтбанкир», 1995.

2. Аверьянова Л.В. Банковская корреспонденция на английском языке. Образцы с переводом на русский язык (Практическое пособие) – М.: Первая Федеральная Книготорговая компания, 1999.

3. Деловая переписка на английском и русском языках (4000 стандартных фраз и выражений, 100 образцов деловой переписки по тематическим разделам. – Budapest: Pannorat Kft., 1996.

4. Ардо Ж. Бизнес по-английски. Учебник – М.: «Дело», 1992

5. Vicki Hollett. Business Objectives. Teachers Book. Oxford Univ. Press, 1996.

6. Vicki Hollett. Business Objectives. Students Book. Oxford Univ. Press, 1996.

7. Vicki Hollett and Michael Duckworth. Business Objectives. Workbook. Oxford Univ. Press, 1996.

8. Эккерсли К. Учебник английского языка в 4 ч. Любое издание.

9. Шахназарова В.С. Английский для вас. Любое издание.

10. Бонк Н.А. и др. Учебник английского языка в 2 ч. Часть I и2. Любое издание.

11. Вавилова М.Г. Как общаются англичане. М., изд-во ВЕЧЕ, 1997.

12. Business basics / D.Grant & R.McLarty OUP 1996 Student's Book, Workbook (Elementary - Pre-intermediate).

13. New First Certificate Masterckass FCE / S. Haines & B.Stewart OUP 1996 Student's Book, Workbook ( Upper-Intermediate).

 

Литература издательства ТИСБИ:

1. Английский язык. – Учебно- практическое пособие.ч.1 – Казань, ТИСБИ 2000

2. Английский язык. – Учебно- практическое пособие.ч.2 – Казань, ТИСБИ 2002

3. Неличные формы глагола в английском языке. – Методическое пособие. – сост. Ст. преп. Куренкова Л.А., доц. Нелюбина Е.А. – Казань – ТИСБИ – 2000

4. English for all occasions.ч.1 и ч.2 (Разговорные формулы в английском языке). – сост. Казакова Р.Х., Калабухова Г.Н. – Казань, ТИСБИ 2002.

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: