Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Тема 1. Понятие, предмет, метод и система курса криминологии




1. Понятие криминологии. Ее задачи и основные функции.

2. Предмет криминологии.

3. Методология криминологической науки.

4. Система курса криминологии, и ее соотношение с другими науками.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Блувштейн Ю. Д., Добрынин В. А. Основания криминологии: опыт логико-фи­ло­соф­ского исследования. – М., 1990.

3. Даньшин И. М. Криминология: понятие, предмет, задачи и система криминологической науки. – Харьков, 1995.

4. Иванов Л. О., Ильина Л. В. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 1991.

5. Карпец И. И. Современный период и задачи криминологии. // Сов. гос-во и право. № 6. 1989.

6. Карпец И. И. Преступность: иллюзии и реальность. – М., 1992.

7. Максимов С. В. Краткий криминологический словарь. – М., 1995.

8. Новиченко А. С. Методологические основы познания преступности. – М., 1992.

9. Стручков М. А. Общие вопросы криминологической теории. – М., 1992.

 

Тема 2. История криминологии.
Современные криминологические теории (КСР)

1. Зарождение криминологической мысли. Классический период кри­ми­но­логии.

2. Позитивистский период криминологии. Биологические теории преступности. Социологическое направление в криминологии.

3. Современные концепции причин преступности в зарубежной криминологии.

3.1. Уголовно-социологические теории.

3.2. Социально-психологические теории.

4. Возникновение и развитие криминологии в России. Ее современное состояние.

5. История криминологии Беларуси.

Методические указания

При работе с литературными источниками по данной теме необходимо иметь в виду, что до недавних пор в освещении различных криминологических учений преобладал узкоклассовый, идеологизированный подход, упрощающий, а в ряде случаев и искажающий действительный смысл и значение рассматриваемых взглядов и концепций, равно как и саму проблему преступности и ее причины. Поэтому при изучении литературы рекомендуется акцентировать внимание на фактическом содержании описываемых теорий, критически относясь к их политизированным оценкам.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Иванов Л. О., Ильина Л. В. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 1997.

3. Иншаков С. М. Зарубежная криминология. – М., 1997.

4. Криминология. Исправительно-трудовое право. История юридической науки. – М., 1977.

5. Кузнецова Н. Ф. Современная буржуазная криминология. – М., 1974.

6. Сахаров А. Б. История криминологической науки. – М., 1994.

7. Сибиряков С. Л. Современная Буржуазная криминология. – М., 1980.

8. Фокс В. Введение в криминологию. – М., 1980.

 

Для проверки степени усвоения студентами самостоятельно изученного материала по теме предлагается

Подготовка и защита рефератов по темам:

· История криминологии.

· История криминологии в Беларуси.

· Современное состояние Российской криминологической науки.

· Советский период в криминологии.

· Криминологические теории древних философов.

· Классическая школа уголовного права и криминологии.

· Антропологическое направление в криминологии.

· Социологическое направление в криминологии.

· Радикальная криминология.

· Психоаналитические теории в криминологии.

· Клиническая криминология.

· Криминологические идеи И. Канта и А. Августина.

· Криминологические идеи Э. Дюркгейма.

· Криминологические идеи Э. Фромма.

· Современное состояние и перспективы зарубежной криминологии.

 

Тема 3. Преступность и ее основные характеристики

1. Понятие преступности, ее основные признаки.

2. Основные показатели (характеристики) преступности.

3. Латентная преступность.

4. Социальные последствия преступности.

5. Современное состояние и характер преступности в Республике Беларусь в целом и по отдельным регионам.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Бышевский Ю. В., Конев А. А. Латентная преступность. Учеб. пособие. – Омск, 1986.

3. Волков М. Что нам показывает статистика преступности. // Вестник статистики, № 3, 1991.

4. Горяинов К. К. и др. Латентная преступность в России: опыт теоретического и прикладного исследования. – М.: ВНИИ МВД РФ, 1994.



5. Карпец И. И. Преступность: иллюзии и реальность. – М., 1992.

6. Клочков В., Пристанская О. Что такое преступность? // Юр. газета. № 24. 1995.

7. Конев А. А. Преступность и проблемы измерения ее реального состояния. – М., 1995.

8. Латентная преступность: познание, политика, стратегия. – М., 1993.

9. Мерзляков С. Э., Сахаров А. Б. Латентная преступность и методика ее исследования. – М., 1992.

10. Побегайло Э. Ф. Тенденции современной преступности. – М., 1990.

11. Сахаров А. Б., Саркисов Г. С. Проблема преступности в современных условиях. – Ереван, 1991.

 

Тема 4. Детерминанты преступности

1. Проблема криминологической детерминации. Факторы, влияющие на преступность.

2. Характеристика основных факторов преступности и механизма их действия.

3. Детерминанты различных видов преступности.

4. Детерминанты преступности на современном этапе развития общества.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Барановский Н. А. Социальные и личностные детерминанты отклоняющегося поведения. – Мн., 1993.

3. Власов В. И. О следственных ошибках как условиях, способствующих совершению преступлений (постановка вопроса). // Актуальные проблемы криминологии и исправительно-трудового права. – М., 1990.

4. Егорова И., Гуревич П., Похмелкин В. «Издержки» демократии? // Соц. законность. № 4. 1991.

5. Криминальная мотивация. / Под ред. В. Н. Кудрявцева. – М., 1986.

6. Кудрявцев В. Н. Причины правонарушений. – М., 1976.

7. Кудрявцев В. Н. Причинность в криминологии. – М., 1986.

8. Кудрявцев В. Н. Правовое поведение: норма и патология. – М., 1982.

9. Кузнецова Н. Ф. Проблемы криминологической детерминации. – М., 1984.

10. Лунеев В. В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991.

11. Остроумов С. С. Преступность и ее причины в дореволюционной России. – М., 1980.

Тема 5. Лица, совершившие преступления,
как объект криминологического исследования

1. Понятие лица, совершившего преступление, как объекта криминологического исследования. Значение и основные направления изучения лиц, совершивших преступления.

2. Соотношение биологического и социального в личности субъекта, совершившего преступление.

3. Структура и основные черты криминологической характеристики лиц, совершивших преступления.

4. Типология и классификация лиц, совершивших преступления.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Антонян Ю. М. Изучение личности преступника. / Учеб. пособие. – М., 1982.

3. Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Психология преступника и расследование преступлений. – М., 1996.

4. Игошев Е. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. – Горький, 1974.

5. Личность преступника. – М., 1978.

6. Личность преступника как объект криминологического исследования. – М., 1979.

7. Личность преступника и предупреждение преступлений: Сб. статей. – М., 1987.

8. Пастушеня А. Н. Криминогенная сущность личности преступника. Методология познания и психологическая концепция. – Мн., 1996.

 

Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения

1. Причины и условия конкретного преступления и механизм его совершения.

2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности.

3. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления.

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Психология преступника и расследование преступлений. – М., 1996.

3. Зелинский А. Ф. Осознаваемое и неосознаваемое в преступном поведении. – Харьков,1986.

4. Кузнецова Н. Ф. Проблемы криминологической детерминации. – М., 1984.

5. Криминологические проблемы преступного поведения./ Отв. ред. Ю. М. Антонян. – М., 1991.

6. Лунеев В. В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991.

7. Механизм преступного поведения. – М., 1981.

8. Ратинов А. Р. К ядру личности преступника. / Актуальные проблемы уголовного права и криминологии. – М., 1981.

9. Сахаров А. Б. Причины и условия индивидуального преступного поведения. Лекция. – М., 1995.

Тема 7. Криминальная виктимология (КСР)

1. Понятие криминальной виктимологии.

2. Понятие и классификация жертв преступления.

3. Формы взаимоотношений преступников и жертв преступления.

4. Виктимологическая профилактика.

5. Криминальная виктимизация в Республике Беларусь: состояние, тенденции, перспективы преодоления.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Варчук Т. В. Виктимность и виктимология. / Актуальные проблемы социально-гу­ма­нитарных наук. – М., 1996.

3. Минская В. С., Чечель Г. И. Виктимологические факторы и механизм преступного поведения. – Иркутск, 1988.

4. Полубинский В. И. Практические аспекты криминальной виктимологии. – М., 1982.

5. Полубинский В. И. Криминальная виктимология. Что это такое? – М., 1977.

6. Полубинский В. И. Виктимологические аспекты профилактики преступлений. – М., 1980.

7. Ривман Д. В. Виктимологические факторы и профилактика преступлений. – Л.,1975.

8. Тайбаков А. А. Виктимологический аспект преступности. // Социологические исследования. № 6, 1992.

9. Франк Л. В. Виктимология и виктимность. – Душанбе, 1972.

Методические указания

Одним из достаточно новых научных направлений в криминологии является виктимология. Так как развитие механизма преступного поведения зависит не только от преступника, но и от жертвы преступления, уровень преступности в государстве напрямую связан с. уровнем виктимизации населения. Криминогенная ситуация в республике требует не только от специалистов, но от рядовых граждан знания теоретических основ и овладения практическими навыками виктимологической профилактики. Все это предопределяет актуальность изучения данной темы.

Студентам следует иметь в виду, что в силу новизны данной отрасли криминологии ни теоретические ее основы, ни научный аппарат пока окончательно не определились. Ключевыми в виктимологии являются понятия «жертва», «виктимность», «виктимизация». Но следует отметить, что их содержание трактуется различными авторами по разному.

Изучая данную тему, учащимся следует уяснить, что включают в себя понятия «жертва»,»виктимология», «виктимность», «виктимизация». А, изучая виды виктимности, особое внимание нужно обратить на личностную и ситуативную виктимность. Существенное виктимологическое значение имеют характер и формы взаимоотношений между преступником и жертвой до, во время и после совершения преступления. Виктимологически значимыми являются и социально – демографические характеристики жертв преступных посягательств. Работа над этими вопросами темы заслуживает особого внимания.

Анализируя статистические показатели о потерпевших, студенты должны уметь дать оценку современному состоянию и тенденциям криминальной виктимизации в республике.

Очень важно усвоить понятие виктимологической профилактики, составить четкое представление о субъектах данного вида профилактической деятельности, мерах профилактики, их эффективности и основных направлениях совершенствования.

 

Для проверки степени усвоения студентами самостоятельно изученного материала предлагается

Устное собеседование по следующим вопросам:

1. Почему виктимологическая профилактика преступлений считается одним из наиболее экономичных и гуманных способов воздействия на преступность.

2. Что такое виктимология? Каковы основные направления и перспективы развития виктимологии?

3. Что такое виктимность?

4. Какие виды виктимности Вам известны? Как они связаны между собой?

5. Что такое виктимологическое мышление?

6. Виктимологи выделяют следующие факторы, от которых зависит безопасность людей: информационные, организационные, психологические, психофизиологические, нравственные, идеологические, статусные, материальные. Раскройте значение каждого фактора.

7. Какие меры виктимологической профилактики на Ваш взгляд могут быть эффективны в отношении краж: карманных, квартирных; мошенничества; грабежей, разбойных нападений?

8. Сформулируйте понятие жертвы преступления. Проведите криминологическую классификацию жертв.

9. Назовите и проанализируйте возможные формы взаимоотношений жертвы и преступника.

10. Перечислите известные Вам идеи виктимологов.

Письменное выполнение следующих заданий:

Вариант 1. (выполняют студенты, чьи фамилии начинаются с букв А–М)

Задание 1. Подготовьте инструкцию безопасного поведения на улице ребенка: младшего возраста, старшего возраста, девочки, мальчика.

Задание 2. Вас пригласили в школу выступить на родительском собрании по проблемам виктимологической профилактики (о виктимологическом воспитании – формирова­нии виктимологического мышления у детей). Подготовьте тезисы выступления.

Задание 3. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:

· совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?

· какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?

Сегодня 31 декабря. Олю пригласил ее одноклассник встретить Новый год у друзей. Они хорошие люди, там будет весело. «А почему бы и нет? Я уже взрослая», – думает Оля и соглашается.

Действительно, очень весело. От шампанского кружится голова. Ноги не слушаются, все плывет, но все равно хорошо. Она смеется. Володя куда – то пропал. Новый знакомый Игорь приглашает ее танцевать, а затем просто послушать музыку в соседнюю комнату. Она идет с Игорем.

Полумрак. Она сидит, развалившись на диване. Музыка замечательная. Ее охватила приятная истома. Она даже не сразу почувствовала, что Игорь начал ее раздевать. Ей хочется крикнуть, но язык не слушается. Ей хочется его оттолкнуть, но руки тоже не слушаются. Дальше Оля уже плохо помнит.

Очнулась она ранним утром на крыльце собственного дома, куда ее довез «заботливый» Игорь.

Задание 4. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:

· совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?

· какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?

В дверь позвонили. Семилетняя Саша открыла через цепочку. «Девочка, мне плохо. Сердце. Дай, пожалуйста, воды». Саша принесла воды в чашке и открыла дверь. Болезнь у дяди вдруг внезапно прошла. Он затолкнул ее в квартиру, связал. Саша плакала, наблюдая, как дядя забирает все ценное из дома.

Задание 5. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:

· совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?

· какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?

Мушинский работает следователем по особо важным делам. Он проводит расследование в отношении организованной преступной группировки. Ему удалось добыть доказательства, свидетельствующие о преступной деятельности руководителя преступного сообщества. К нему приходил незнакомый мужчина, предлагал 2 тысячи долларов за отказ от проведения расследования и уничтожение ряда доказательств. Мушинский отказался. Мужчина сказал, что теперь им придется действовать жестоко.

В тот же вечер ребенок Мушинского был похищен по дороге из школы.

Вариант 2. (выполняют студенты, чьи фамилии начинаются с букв Н–Я)

Задание 1. Подготовьте рекомендации родителям, как уменьшить виктимность детей.

Задание 2. Вас пригласили в школу выступить перед детьми (младшего возраста, старшего возраста) по проблемам виктимологической профилактики. Подготовьте тезисы выступления.

Задание 3. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:

· совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?

· какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?

Светлана шла в магазин. На тротуаре стоит цыганка в красивом платье и ярком платке.

– Дочка, хочешь погадаю тебе на жениха, всего за тысячу рублей?!

– Давайте, – со смехом согласилась Светлана. Они садятся на скамейку.

Цыганка взяла ее за руку, посмотрела в глаза. Глаза у цыганки черные, взгляд тяжелый. Светлана чувствует, что с ней происходит что – то не то. Она отдала цыганке все деньги из кошелька. Поднимается и идет домой. Дома из потайного места забирает все деньги (3 тысячи долларов) и выносит их цыганке. Родители не ругали Светлану, они были рады, что потеряли только деньги.

Задание 4. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:

· совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?

· какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?

Валера возвращался домой с прогулки. Играл с ребятами в футбол. Между вторым и третьим этажами он увидел незнакомого мужчину. Когда Валера пытался пройти мимо, тот схватил его. Что было дальше можно представить только в кошмарном сне. Валера в реанимации. Неизвестный мужчина изнасиловал его и выколол глаза.

Задание 5. Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ:

· совершил ли потерпевший какие-либо ошибки, которые повысили его виктимность?

· какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в данном случае?

Судья Прохоров вынес обвинительный приговор в отношении группы лиц, совершивших ряд разбойных нападений. В тот же день он был жестоко избит в подъезде собственного дома. От полученных травм Прохоров скончался в больнице, не приходя в сознание.

 

Тема 8. Организация и методика
криминологических исследований

1. Научное исследование в криминологии: понятие, виды и функции.

2. Криминологическая информация, ее виды и источники.

3. Методы криминологических исследований.

4. Организация криминологического исследования.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Ананич В. А. Организация криминологических исследований преступности. – Мн., 1995.

3. Волков М. Что нам показывает статистика преступности. // Вестник статистики. № 3, 1991.

4. Горяинов К. К. и др. Организация и методика криминологических исследований. – М., 1982.

5. Зелинский А. Ф. Методика криминологических исследований. – Киев, 1992.

6. Косоплечев Н. Н. Методы криминологического исследования. – М., 1984.

7. Лапаева В. В. Конкретно-социологические исследования в праве. – М., 1987.

8. Савюк Л. К. Организация и методика изучения преступности органами внутренних дел. – М., 1988.

9. Романов В. В. Организация и методика криминологических исследований. – Мн., 1986.

 

Тема 9. Статистические методы и их применение
в криминологических исследованиях

1. Уголовная статистика и ее роль в изучении преступности.

2. Статистическое наблюдение как этап статистического исследования.

3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения.

4. Статистические таблицы, их виды и правила построения.

5. Динамические ряды, их виды и способы преобразования.

6. Приемы статистического анализа криминологической информации.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Анализ, планирование, контроль. – М., 1988.

3. Блувштейн Ю. Д. Криминологическая статистика. – Мн., 1981.

4. Баталина Т. С. Некоторые методологические вопросы судебной статистики. – Л., 1975.

5. Ефимова М. Р., Петрова Е. В., Румянцев В. Н. Общая теория статистики. – М., 1996.

6. Лунеев В. В. Контроль над преступностью: надежны ли показатели. // Государство и право. № 7, 1995.

7. Правовая статистика. – М., 1986.

8. Савюк Л. К. Организация и методика изучения преступности органами внутренних дел. – М., 1988.

9. Теория статистики. – М., 1996.

 

Тема 10. Криминологическое прогнозирование
и планирование борьбы с преступностью

1. Понятие и цели криминологического прогнозирования.

2. Виды криминологических прогнозов.

3. Организация и субъекты криминологического прогнозирования.

4. Методы криминологического прогнозирования.

5. Понятие и задачи криминологического планирования.

6. Программа борьбы с преступностью: понятие, структура и виды. Система мер борьбы с преступностью.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Государственная программа по борьбе с преступностью на 2001–2003 годы. Утверждена Указом Президента Республики Беларусь от 15 мая 2001 г.

3. Бородин С. В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. – М., 1990.

4. Вицин С. Е. Методика краткосрочного прогнозирования оперативной обстановки в регионе. – М., 1995.

5. Вицин С. Е. Моделирование в криминологии. – М., 1973.

6. Вицин С. Е., Москвин А. И. Методические основы прогнозирования в управленческой деятельности в сфере обеспечения правопорядка. – М., 1982.

7. Криминологическое прогнозирование: методология, методика, результаты. / Труды Академии МВД СССР. – М., 1990.

8. Солопанов Ю. В. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. Лекция. – М., 1983.

 

Тема 11. Предупреждение преступности
и профилактика преступлений

1. Понятие и значение системы предупреждения преступности.

2. Классификация мер предупреждения преступности.

3. Объекты профилактической деятельности.

4. Система субъектов профилактики преступности.

 

Литература

1. См. основную литературу ко всем темам.

2. Государственная программа по борьбе с преступностью на 2001–2003 годы. Утверждена Указом Президента Республики Беларусь от 15 мая 2001 г.

3. Руководящие принципы в области предупреждения преступности и уголовного правосудия в контексте развития и нового международного экономического порядка. // Документы ООН. 26.08.85 г.

4. Ананич В. А., Серебрякова И. М. Предупреждение преступности: зарубежный опыт, международное сотрудничество. – Мн., 2000.

5. Блувштейн Ю. Д., Зырин М. И., Романов В. В. Профилактика преступлений. – Мн., 1986.

6. Гаухман Л. Д. Правовые основы предупреждения преступлений. – М., 1991.

7. Иншаков С. М. Преступность и меры социального реагирования: Учеб. пособие. – М., 1995.

8. Криминология и профилактика преступлений. Учебник. – М., 1989.

9. Криминология и организация предупреждения преступлений. Учеб. пособие. / Под. ред. Э. И. Петрова. – М., 1995.

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:



Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 659; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.058 с.) Главная | Обратная связь