Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
Интерактивные лекции (пресс-конференция, с обратной связью)	Ответ на семинаре	Ролевая игра	Терминологический диктант	Кейс-стади
3 семестр
Модуль 1
	0-9			0-6		0-15
	0-9			0-6		0-15
Всего	0-18			0-12		0-30
Модуль 2
	0-6			0-4		0-10
	0-6	0-6		0-8		0-20
Всего	0-12	0-6		0-12		0-30
Модуль 3
	0-6	0-6		0-6		0-18
		0-6		0-6	0-10	0-22
Всего	0-6	0-12		0-6	0-10	0-40
Итого	0-36	0-18		0-36	0-10	0-100
4 семестр
Модуль 1
	0-7			0-5		0-12
	0-7			0-5		0-12
Всего	0-14			0-10		0-24
Модуль 2
		0-5			0-12	0-17
	0-5	0-5		0-3		0-13
Всего	0-5	0-10		0-3	0-12	0-30
Модуль 3
	0-7			0-5	0-12	0-24
	0-7		0-10	0-5		0-22
Всего	0-14		0-10	0-10	0-12	0-46
Итого	0-33	0-10	0-10	0-23	0-24	0-100

В 3 семестре:

• от 0 до 60 баллов – «незачет»,

• от 61 до 100 баллов – «зачет».

В 4 семестре по числу баллов студент может получить автоматически только 5 или 4. Остальные сдают экзамен обязательно. Не допускается к экзамену тот, кто не набрал минимального числа баллов.

Количество баллов за работу	Автоматическая оценка	Баллы за экзамен	Общая сумма баллов	Итоговая оценка
91-100		-	91-100
76-90		0-30	76-99 > 100
30-75	-	0-30	61-75 76-99 > 100
< 30	-	-	< 30

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
3 семестр
Модуль 1
	Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом.	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада	1. Составление презентации 2. Составление обзора научных публикаций	1-3		0-6 0-9
	Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. Природные механизмы и процессы, управляющие системой Земля.	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	4-6		0-6 0-9
	Всего по модулю 1:
Модуль 2
	Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. Социально-экономические процессы, определяющие глобальные экологические изменения.	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	7-11		0-4 0-6
	Геосферы Земли и деятельность человека (атмосфера, гидросфера).	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции 3. Подготовка доклада	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	9-12		0-8 0-6 0-6
	Всего по модулю 2:
Модуль 3
	Геосферы Земли и деятельность человека (педосфера, литосфера).	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции 3. Подготовка доклада	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	13-15		0-6 0-6 0-6
	Геосферы Земли и деятельность человека (биосфера).	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка доклада 3. Подготовка материалов к кейсу	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	16-18		0-6 0-6 0-10
	Всего по модулю 3:		0-40
	ИТОГО:		0-100
4 семестр
Модуль 1
	Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем (энергетики, сельскохозяйственной деятельности).	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	1-3		0-5 0-7
	Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем (разработки полезных ископаемых, промышленного производства).	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	4-6		0-5 0-7
	Всего по модулю 1:		0-24
Модуль 2
	Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем (транспорта, урбанизации).	1. Подготовка доклада 2. Подготовка материалов к кейсу	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	7-8		0-5 0-12
	Методы анализа геоэкологических проблем.	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции 3. Подготовка доклада	1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий	9-11		0-3 0-5 0-5
	Всего по модулю 2:		0-30
Модуль 3
	Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. Геополитические проблемы геоэкологии.	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции 3. Подготовка материалов к кейсу	1. Составление презентации 2. Составление обзора научных публикаций	12-13		0-5 0-7 0-12
	Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. Стратегии выживания человечества.	1. Подготовка к терминологическому диктанту 2. Подготовка вопросов к пресс-конференции 3. Подготовка к ролевой игре	1. Составление презентации 2. Составление обзора научных публикаций	14-16		0-5 0-7 0-10
	Всего по модулю 3:		0-46
	ИТОГО:		0-100
	ВСЕГО ПО КУРСУ:		0-200

Содержание дисциплины

Тема № 1. Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом.

Основные понятия, объект, задачи, методы, эволюция взглядов. Взаимозависимость общества и системы Земля на современном этапе. Экологический кризис современной цивилизации – нарушение гомеостазиса системы как следствие деятельности человека. Общий обзор изменения геосфер Земли под влиянием деятельности человека и возникающих геоэкологических проблем. Геоэкология и природопользование. Геоэкологические факторы здоровья человека. Междисциплинарный, системный подход к проблемам геоэкологии; возникающие при этом трудности. «Трагедия всеобщего достояния». Глобальный (общемировой) или универсальный (часто встречающийся) характер основных проблем окружающей среды. Понятия: окружающая среда, природная среда, экосфера, географическая оболочка, геологическая среда, геосфера, техносфера, природно-техническая система, социосфера, ноосфера, глобальные экологические изменения.

История геоэкологии как научного направления: Томас Мальтус, Адам Смит, Джорж Перкинс Марш, Элизе Реклю, В.В. Докучаев. В.И. Вернадский, роль и значение его идей. Понятие ноосферы. Римский клуб, его роль в формировании современных взгладов на взаимоотношения геосфер Земли и общества. Глобальное моделирование. Денисс и Донелла Медоуз («Пределы роста», 1972; «За пределами роста», 1992). Современные исследования в области разработки экологической политики на глобальном, национальном и локальном уровнях. Современные международные программы, исследующие глобальные изменения в экосфере, их научные результаты (Международная геосферно-биосферная программа, Всемирная программа исследования климата, Программа по социально-экономическим аспектам глобальных изменений). Комиссия по окружающей среде и развитию под председательством Г.Х. Брунтланд (отчет «Наше общее будущее»). Понятие устойчивого развития, его роль и стратегическое значение. Конференция ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (1992). Система международных экологических конвенций. Международные экологические отношения после Рио.

Тема № 2. Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. Природные механизмы и процессы, управляющие системой Земля.

Геосферы Земли, их основные особенности. Экосфера Земли как сложная динамическая саморегулирующая система.

Гомеостазис системы. Роль живого вещества в функционировании системы Земля. Основные особенности энергетического баланса Земли. Основные круговороты вещества: водный биохимический, эрозии-седиментации, циркуляция атмосферы и океана. Изменения энергетического баланса и круговоротов вещества под влиянием деятельности человека.

Тема № 10. Методы анализа геоэкологических проблем.

Методы анализа геоэкологических проблем (биологические, географические, системно-аналитические, химические, физические и др.). Методы геоэкологического мониторинга.

Тема № 11. Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. Геополитические проблемы геоэкологии.

Вопросы управления окружающей средой на локальном, национальном и международном уровнях: экономика, право, администрация, политика. Международное экологическое сотрудничество и механизмы его осуществления. Проблемы экологической безопасности.

Планы семинарских занятий

Семинар № 1. Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом:

1. Этапы взаимодействия человека и природы.

2. Главные экологические кризисы в истории человечества и пути их преодоления.

3. Объект и задачи геоэкологии. Геоэкология в узком и широком смысле.

4. Соотношение географии и экологии. Геоэкология как новое научное направление. Междисциплинарный системный подход к проблемам геоэкологии.

5. Понятия: окружающая среда, природная среда, экосфера, географическая оболочка, геологическая среда, геосфера, техносфера, природно-техническая система, социосфера, ноосфера, глобальные экологические изменения.

6. Аутэкология, синэкология и их значение для познания развития человечества.

7. История геоэкологии как научного направления. Работы Томаса Мальтуса, Адама Смита, Джоржа Перкинса Марша, Элизе Реклю, В.В. Докучаева.

8. Развитие экологии в России. Работы В.В. Докучаева, Г.Н. Высоцкого, Л.Г. Раменского, В.Н. Сукачева, В.Б. Сочавы.

9. В.И. Вернадский, роль и значение его идей. Понятие ноосферы.

10. Римский клуб, его роль в формировании современных взгладов на взаимоотношения геосфер Земли и общества. Глобальное моделирование. Денисс и Донелла Медоуз («Пределы роста», 1972; «За пределами роста», 1992).

11. Современные исследования в области разработки экологической политики на глобальном, национальном и локальном уровнях.

12. Современные международные программы, исследующие глобальные изменения в экосфере, их научные результаты (Международная геосферно-биосферная программа, Всемирная программа исследования климата, Программа по социально-экономическим аспектам глобальных изменений).

13. Понятие устойчивого развития, его роль и стратегическое значение.
14. Общие черты геоэкологических представлений. Формы проявления геоэкологических представлений.

15. Конференция ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (1992). Система международных экологических конвенций.

Семинар № 2. Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. Основные научные положения о биосфере и географической оболочке:

1. Понятие о структуре экосистем: пространственной (горизонтальной, вертикальной) и функциональной.

2. Иерархическая структура биосферы и географической оболочки.

3. Соотношение пространственной структуры биосферы и географической оболочки.

4. Характер и типы связей в системообразующих отношениях: прямые (цепочечные, параллельные) и обратные (положительные, отрицательные) Роль изучения системообразующих связей в геоэкологических исследованиях.

5. Функции живого вещества в биосфере.

6. Биомасса (фитомасса) и продуктивность, способы их оценки.

7. Соотношение биомассы и продуктивности как показатель интенсивности функционирования экосистем. Индекс продуктивности растительности С. Патерсона.

8. Классификация зональных ландшафтов по соотношению фитомассы и продуктивности А.И. Перельмана.

Семинар № 3. Основные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. Земля как сложная динамическая саморегулирующаяся система:

1. Особенности энергетического баланса Земли.

2. Экосфера Земли как сложная динамическая саморегулирующая система.

3. Гомеостазис системы. Роль живого вещества в функционировании системы Земля.

4. Основные круговороты вещества: водный биологический, биосферный, продуктов денудации суши (эрозии-седиментации), циркуляция атмосферы и океана.

5. Биологический круговорот углерода.

6. Круговорот фосфора в биосфере.

7. Круговорот азота в биосфере.

8. Круговорот серы в биосфере.

9. Круговорот ртути в биосфере.

10. Круговорот свинца в биосфере.

11. Изменения энергетического баланса и круговоротов вещества под влиянием деятельности человека.

12. Факторы формирования структурных подразделений гео - (био-) сферы, зональность природных процессов и явлений: климатических, гидрологических, геохимических, почвообразовательных, геоморфологических, биологических.

13. Планетарная модель географической зональности суши (географическая поясность, зональность, секторность).

14. Факторы внутризональной дифференциации гео- (био-) систем.

15. Современные ландшафты – результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов. Классификация современных ландшафтов мира, их распространение.

16. Население мира и его регионов: численность, пространственное распределение, возрастная структура, миграция, изменения в прошлом, прогноз, демографическая политика.

17. Потребление природных ресурсов, его региональные и национальные особенности, необходимость регулирования.

18. Научно-техническая революция, ее роль в формировании глобального экологического кризиса.

19. Значение и роль мировой торговли в экологическом кризисе.

Образовательные технологии

В учебном процессе в основном используются активные и интерактивные формы проведения занятий: интерактивные лекции (лекции – пресс-конференции (темы 2-5, 7-8, 10-12), лекции с обратной связью (темы 1-2, 4-10), лекции с просмотром учебных видеофильмов и их обсуждением (темы 1-3, 7, 11-12)), доклады с презентацией и их анализ совместно со студентами, разработка студентами кейсов и решение их, ролевая игра по темам 11-12.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

1. Голубев Г.Н. Геоэкология. М.: Аспект Пресс, 2006. 288 с.

2. Горшков С.П. Концептуальные основы геоэкологии. Смоленск: Изд-во Смоленского гуманитарного университета, 1998. 448 с.

3. Егоренков Л.И., Кочуров Б.И. Геоэкология. М.: «Финансы и статистика», 2005. 316.

4. Козин В.В., Петровский В.А. Геоэкология и природопользование. Понятийно-терминологический словарь. Смоленск: Ойкумена, 2005. 576 с.

5. Ясаманов Н.А. Основы геоэкологии. М.: Издательский центр «Академия», 2003. 352 с.

Дополнительная литература:

1. Голубев Г.Н. Геоэкология. М.: ГЕОС, 1999. 338 с.

2. Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. М.: Прогресс-традиция, 2000. 416 с.

3. Добродеев О.П., Зубов В.И. Введение в экологию экосферы. М.: МПУ, 1999. 247 с.

4. Кочуров Б.И. Экодиагностика и сбалансированное развитие. Москва – Смоленск: Маджента, 2003. 384 с.

5. Петров К.М. Геоэкология. С-Пб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета, 1994. 214 с.

Программное обеспечение, Интернет-ресурсы:

Для подготовки к занятиям студентами должны использоваться новостные ресурсы Интернет, официальные сайты природоохранных учреждений, предприятий, муниципалитетов, в том числе:

1. http: //b-energy.ru/

2. http: //ecobez.narod.ru/organisations.html

3. http: //www.biodiversity.ru/publications/csd/contents.html

4. www.consultant.ru

5. www.control.mnr.gov.ru

6. www.ecoinform.ru

7. www.mnr.gov.ru

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Аудитория, оборудованная компьютерно-мультимедийным комплексом для работы в программе PowerPoint и возможности демонстрации учебных видеофильмов.

2. DVD BBC, Удивительная планета: Рожденная в огне, 2006.

3. DVD GMP LLC, New-York, Дух времени, 2008.

4. DVD History Channel, Жизнь после человечества, 2004.

5. DVD National Geographic, Последствия перенаселения, 2008.

6. DVD Телеканал Россия, Луна, 2007.