Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Для деталей ступенчатых валов



Код l/dср Длина l
100-200 201-300 301-400 401-500 501-600 601-700 701-800
4, 5 1, 0 1, 3 1, 5        
1, 0 1, 3 1, 5 1, 7      
0, 9 1, 2 1, 4 1, 6      
0, 9 1, 1 1, 3 1, 5 1, 7    
0, 9 1, 1 1, 3 1, 4 1, 6 1, 7  
9-11 0, 8 1, 0 1, 2 1, 4 1, 5 1, 6 1, 7
12-15 0, 7 0, 9 1, 1 1, 3 1, 4 1, 5 1, 6
16-25 0, 7 0, 8 1, 0 1, 2 1, 2 1, 3 1, 4

 

Таблица 4

Учебно-тематический план по информатике

 

Специальность: 061100 – менеджмент организации

061200 – управление персоналом

Базовое образование: высшее специальное

Квалификация: менеджер

Форма обучения: дневная, 5 лет

 

№ п/п Наименование темы Всего часов
трудоемкость Аудиторных Самостоятельных  
Всего Лекций Практических семинаров Лабораторных Индивидуальных  
I семестр
Основы информационной культуры - -
Техническая база информационных технологий - -
Программное обеспечение персонального компьютера -
Итого:
II семестр
Компьютерные сети - -
Защита информации - - -
Информационные системы -
Итого:
  ВСЕГО              
                       

 

Произвести вычисления в строках Итого и ВСЕГО с помощью встроенных формул.

РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

В папке «Лабораторная работа №3» должны присутствовать файлы:

Ø Таблицы.docх

Ø Таблицы.doc

 

Лабораторная работа №4.

РЕДАКТОР ФОРМУЛ MICROSOFT EQUATION 3.0

 

Цель работы – приобретение навыков вставки объектов, работы с редактором формул, задания разной ориентации страниц одного документа, ознакомление со структурой текстов, содержащих формулы.

 

Microsoft Word воспринимает математическую формулу как отдельный объект, связываемый с текстом.

Для вставки математических формул в тексты используется редактор формул Microsoft Equation 3.0, находящийся закладке «Вставка» меню программы:

Вставка®Объект®Microsoft Equation 3.0®…

 

Рис. 29. Окно вставки объекта Microsoft Equation 3.0

Обратите внимание, чтобы в окне выбора типа вставляемого объекта был отключен флажок «поверх текста»!

После загрузки редактора формул появляется окно для ввода формул, панель инструментов, которую можно перемешать по экрану мышью, и меню редактора (на месте меню текстового процессора).

 

 

Рис. 30. Рабочее окно редактора формул Microsoft Equation 3.0.

Набор формул производится с клавиатуры (символы английского и русского алфавитов) и с помощью панели инструментов (символы греческого алфавита и математические знаки).

Для выхода из редактора формул достаточно щелкнуть по документу за границами поля ввода формул. Войти в уже имеющуюся формулу для её редактирования можно, наведя курсор мыши на формулу и дважды щелкнув мышью.

Второй способ вставки формулы в текст – обращение к команде «Формула» раздела «Символы» закладки Вставка меню программы. Команда содержит также некоторые готовые объекты. Это способ становится доступен после первого обращения к редактору формул Microsoft Equation 3.0.

 

 

Рис. 31. Окно «Формула» закладки «Вставка».

 

Начать работу с уже существующей в документе формулой можно выделив формулу (щелчок левой кнопкой мыши по формуле) и обратясь к появившемуся меню «Работа с формулами».

 

 

Рис. 32. Панель инструментов меню «Работа с формулами».

 

Задание 1.

1. Создать новый документ. На первой странице оформить титульный лист.

2. Согласно варианту набрать формулы (табл. ниже), используя редактор формул Microsoft Equation 3.0. Параметры страницы для набора формул: ориентация – альбомная, размеры верхнего и нижнего полей – 2 см, правого – 17 см, левого – 1, 7 см.

 

Вариант Задания

Задание 2.

1. На новой странице документа последовательно с интервалом 1, 5 см набрать Текст 1 и Текст 2, содержащие формулы. Выдержать заданное оформление текстов. Параметры страницы: ориентация книжная, поля: верхнее и нижнее – 1, 5 см, правое и левое – 2 см. Междустрочный полуторный. Шрифт Book Antiqua. Размер шрифта – 13. Отступ первой строки – 1 см.

2. Заархивировать файл в обычный архив и самораспаковывающийся архив.

 

Текст 1:

Спектральный коэффициент поглощения отдельного компонента в смеси с общим давлением »105 Па может быть вычислен по формуле, описывающей дисперсионный (лоренцовский) контур спектральной линии:

, (1)

где gL – ударная полуширина линии;

S – интегральная интенсивность линии;

n0 – частота центра линии.

Текст 2:

Основная идея шагового метода состоит в нахождении регрессии с несколькими переменными в виде серий линейных регрессионных зависимостей и в преобразовании исходной корреляционной матрицы шаг за шагом. На каждом шаге получают результаты для анализа дисперсий с помощью F-критерия для проверки двух типов гипотез: одна – для включения переменной в уравнение регрессии; другая – для исключения из него.

Вычислительная процедура состоит в том, чтобы применить линейное преобразование к матрице

, (2)

где R xx – корреляционная матрица размера m´ m; – вектор-строка коэффициентов корреляции зависимой и m независимых переменных; r xy – вектор-столбец коэффициентов корреляции зависимой и m независимых переменных; Е – единичная матрица размера m´ m; – отрицательная единичная матрица размера m´ m; r yy – коэффициент корреляции ( r yy= 1); D вектор-строка с m нулевыми элементами; В – вектор-столбец с m нулевыми элементами; С – матрица размера m´ m с нулевыми элементами.


Поделиться:



Популярное:

  1. C.Для предоставления возможности сравнивать рыночные стоимости акций компаний одной отрасли
  2. II этап. Обоснование системы показателей для комплексной оценки, их классификация.
  3. II. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  4. III. Источники для изучения Греческой церкви XVII в.
  5. IV. Источники для изучения той же истории XVIII в.
  6. IX. ЗНАЧЕНИЕ «УНИВЕРСАЛИЙ» КОСМОС, ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И РЕАЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПСИХОДРАМЫ
  7. IX. Магическое заклинание для Дальнего путешествия
  8. Teсm для проверки реальности соединения с высшим Я
  9. V. Источники для изучения Греческой церкви XIX в.
  10. VIII. Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов и другого железнодорожного подвижного состава
  11. XII. Большинство приемлемых для организма способов поведения совместимы с представлениями человека о самом себе.
  12. XVI. Любой опыт, несовместимый с организацией или структурой самости, может восприниматься как угроза, и чем больше таких восприятий, тем жестче организация структуры самости для самозащиты.


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 696; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.02 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь