Тезис № 10. От качества подготовительного этапа во многом зависит судьба ученического самоуправления.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Не следует пренебрегать ни одним аспектом во время проведения подготовительной работы, поскольку это в дальнейшем приведет к серьезным ошибкам в работе совета обучающихся и даже к дискредитации самой идеи ученического самоуправления.

Мнение школьников о самоуправлении:

Это возможность учеников показать учителям то, на что они способны. Чему научились за годы обучения. С помощью самоуправления ученики могут предложить какие-либо интересные идеи. Самоуправление это своеобразные условия, созданные самими учениками (приемлемые условия). Самоуправление поможет многим в дальнейшей жизни для создания лучших условий для учебы и работы. Крикова Аня.

Этап «Проведение выборов»

Создайте хороший климат,
обеспечьте соответствующие условия
и предоставьте людям расти самим.

Вот тогда они вас удивят.

Мак Грегори

Если выборы проводятся первый раз, то вся первоначальная нагрузка ложится на Избирательную комиссию. Чтобы оказать существенную помощь в формировании и работе этого органа группа подготовки выборов членов совета должна выполнить существенную предварительную работу.

Очень важно выработать принципы формирования состава Избирательной комиссии и сформировать ее. Например, принципом формирования Избирательной комиссии на период первых выборов, может быть делегирование старшими классами (скорее всего, с 8 по 11) по одному представителю в ее состав. В этом случае в каждом заинтересованном классе (или учебной группе) проводится собрание, которое решает вопрос о выборах члена Избирательной комиссии. Протокол решения собрания класса (учебной группы) с указанием фамилии выдвинутого члена Избиркома хранится в группе подготовки выборов до окончания предвыборной кампании и создания постоянно действующей Избирательной комиссии.

При подготовке выборов Избирательной комиссии нужна организационная и методическая помощь педагогов, прежде всего организатора, вожатого и классных руководителей. Ребят следует познакомить с правилами проведения выборов, их желательно адаптировать, видоизменить с учетом интересов и потребностей обучающихся, особенностей коллектива образовательного учреждения, его традиций, уже имеющегося плана воспитательной работы.

Нужна и определенная подготовительная работа с Избирательной комиссией в виде учебы, провести которую должна группа подготовки выборов членов совета. В целях проведения учебы для членов Избирательной комиссии данная группа совместно с группой привлечения взрослых может обратиться за помощью к членам действующих местной участковой или территориальной Избирательных комиссий.

Если не удалось достигнуть согласия с участковой Избирательной комиссией (надо понимать, что ее члены, как правило, выполняют свою работу по совместительству), то с задачей обучения вполне может справиться и учитель истории или обществоведческих дисциплин, или кто-то из родителей, у кого есть определенный опыт участия в работе избирательных комиссий.

Во время учебы члены Избирательной комиссии должны познакомиться с Федеральным законом Российской Федерации от 18 мая 2005 г. N 51-ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации», его основными положениями. Это создает серьезный настрой членов вашего школьного Избиркома.

Необходимо изучить документацию, то есть реально представить весь процесс предвыборной кампании и самих выборов. Это нужно, в первую очередь, для грамотного проведения избирательной кампании и для того, чтобы члены Избиркома могли выступать в роли консультантов для всех, кто обратиться с вопросами по организации выборов.

Целесообразно поддерживать тесную связь с местной участковой Избирательной комиссией, где можно получить образцы документов, принятых в России, требующихся для выборов: список регистрации кандидатов, протокол о выдвижении кандидата, подписные листы, удостоверение о регистрации, регистрационные списки избирателей, протоколы об опечатывании и вскрытии урны для голосования, подсчета голосов, уничтожении неиспользованных избирательных бюллетеней и т. д.

Предвыборная кампания имеет несколько конкретных задач, одна из которых - познакомить с моделью ученического самоуправления, которая будет использоваться в вашей школе, как можно большее число учащихся, педагогов и родителей. Именно в процессе предвыборных процедур (пресс-конференция, митинги, встречи с избирателями, защита предвыборных программ, обращения и заявления кандидатов в члены совета обучающихся) кандидаты будут несколько раз всем рассказывать о том, что в школе создается совет обучающихся, затем им будут приниматься различные правила и т. д. Такое общение позволят естественным образом познакомить весь школьный коллектив с предстоящей деятельностью совета обучающихся, ответить на возникающие вопросы. И самим школьникам еще раз более четко понять, какая большая работа предстоит тем, кто согласился взять на себя роль члена совета.

Закономерен вопрос о том, каким образом начинается процесс формирования общественных объединений, которые выдвигают своих кандидатов в члены совета? Один из вариантов — класс становится таким общественным объединением граждан.

Сразу оговорим, что использовать во время школьной предвыборной кампании названия и атрибутику реальных политический партий нам запрещает Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и Закон РФ «Об общественных объединениях». Кроме того, не стоит забывать, что школа не должна заниматься решением проблем реальных политических партий и организаций. Педагоги могут лишь сформировать активную гражданскую позицию, пробудить у школьника желание стать сознательным избирателем по достижении 18 лет.

Итак, если принимается вариант, когда класс — организационное ядро предвыборной кампании, тогда каждый класс может зарегистрировать свой коллектив в качестве общественного объединения, придумав любое понравившееся название. Только нужно постараться, чтобы это название отражало суть той программы, которую кандидат от класса будет защищать во время предвыборной кампании, в дальнейшем предварять ее в жизнь, выполняя обязанности члена совета обучающихся.

Протокол собрания класса оформляется и сдается в Избирательную комиссию. После регистрации в Избирательной комиссии класс может обсуждать вопрос о кандидатуре в состав совета обучающихся.

Протокол решения собрания класса также оформляется письменно и предъявляется в школьный Избирком. После регистрации кандидатов от класса можно приступать с официальной избирательной кампании, агитируя за своего кандидата. Разумеется, на первом этапе классному руководителю целесообразно помочь школьникам «договориться», дать возможность высказаться всем желающим, еще раз объяснить или вместе с ребятами прочесть правила проведения выборов, сформулировать вопросы для школьного Избиркома и т. д.

Такая педагогическая поддержка поможет классу включиться в выборы. В дальнейшем следует лишь консультировать класс, непосредственно не вмешиваясь в его деятельность.

Для того чтобы выдвинутые кандидаты вели свою предвыборную деятельность в соответствии с общепринятыми нормами необходимо для них организовать учебу в «Школе кандидата». Во время занятий в «Школе кандидата» нужно подробно рассмотреть особенности всех возможных предвыборных процедур, дать представление об особенностях проведения и участия в пресс-конференции, теледебатах, митингах, встречах с избирателями. Целесообразно провести практические занятия, дав возможность кандидатам потренироваться в каждой форме предвыборной деятельности.

Совместно с группой информационного обеспечения следует рассмотреть вопрос об использовании в первой избирательной кампании возможностей сайта школы, социальных сетей и печатной продукции, так как в образовательных учреждениях именно эти формы агитации пользуется наибольшей популярностью.

Положение о выборах членов совета приводятся в приложении. Оно является примерным, следовательно, его можно изменить во время подготовки к началу процедур, связанных и избирательной кампанией. Этим должна заниматься группа подготовки выборов членов совета, принимая решение о внесении изменений в текст предложенного положения.

Данный этап завершается избранием (формированием) состава совета обучающихся, который получает полномочия в соответствии с Положением о совете обучающихся, и может приступать к реальной управленческой деятельности.

⇐ Предыдущая 1 23