Программа и порядок проведения государственного экзамена

Программа

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление подготовки

13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника

Профиль программы

Промышленная теплоэнергетика

Уровень высшего образования – бакалавриат

Программа подготовки – академический бакалавриат

Форма обучения

очная

Институт Энергетики и автоматизированных систем

Кафедра Теплотехнических и энергетических систем

Магнитогорск

2015 г.

Программа государственной итоговой аттестации составлена на основе ФГОС ВО по направлению 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника, утвержденного приказом МОиН РФ от 01.10.2015 г. № 1081.

Программа государственной итоговой аттестации рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теплотехнических и энергетических систем

24.11.2015 г., протокол № 7.

Зав. кафедрой __________________ Е.Б. Агапитов

Программа государственной итоговой аттестации одобрена методической комиссией института энергетики и автоматизированных систем

26.11.2015 г., протокол № 5.

Председатель _____________________ С.И. Лукьянов

Программа государственной итоговой аттестации составлена: доцент кафедры ТиЭС, к.т.н., доцент

________________ Г.Н. Матвеева

Рецензент: Зам. начальника ЦЭСТ ОАО «ММК», к.т.н.

___________________ В.Н. Михайловский

1. Общие положения

Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Бакалавр по направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью образовательной программы Промышленная теплоэнергетикаи видам профессиональной деятельности:

– расчетно-проектная и проектно-конструкторская;

– производственно-технологическая;

– научно-исследовательская;

– организационно-управленческая.

– монтажно-наладочная;

– сервисно-эксплуатационная;

В соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности выпускник на государственной итоговой аттестации должен показать соответствующий уровень обладания следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);

- готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

- способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);

- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);

- способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);

– способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

– готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

– способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);

– владением основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);

– способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);

- способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);

– готовностью участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования элементов оборудования и объектов деятельности в целом с использованием нормативной документации и современных методов поиска и обработки информации (ПК-8);

– способностью проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием (ПК-9);

– готовностью участвовать в разработке проектной и рабочей технической документации, оформлении законченных проектно-конструкторских работ в соответствии со стандартами, техническими условиями и другими нормативными документами (ПК- 10);

– способностью к проведению предварительного технико-экономического обоснования проектных разработок по стандартным методикам (ПК-11);

- способностью к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда (ПК-12);

- готовностью к контролю соблюдения технологической дисциплины на производственных участках (ПК-13);

– готовностью к планированию и участию в проведении плановых испытаний технологического оборудования (ПК-14);

– готовностью к контролю организации метрологического обеспечения технологических процессов при использовании типовых методов контроля работы технологического оборудования и качества выпускаемой продукции (ПК-15);

– готовностью к составлению документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках (ПК-16);

– готовностью к контролю соблюдения экологической безопасности на производстве, к участию в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);

- способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18);

- готовностью к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19);

– готовностью к участию в выполнении работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-20);

– способностью к управлению малыми коллективами исполнителей (ПК-21);

– способностью к разработке оперативных планов работы первичных производственных подразделений, планированию работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-22);

– готовностью к самообучению и организации обучения и тренинга производственного персонала (ПК-23);

– способностью анализировать затраты и оценивать результаты деятельности первичных производственных подразделений (ПК-24);

– владением методиками испытаний, наладки и ремонта технологического оборудования в соответствии с профилем работы (ПК-25);

– готовностью к планированию и участию в проведении плановых испытаний и ремонтов технологического оборудования, монтажных, наладочных и пусковых работ, в том числе, при освоении нового оборудования и (или) технологических процессов (ПК- 26);

– готовностью к организации работы персонала по обслуживанию технологического оборудования (ПК-27);

– готовностью к контролю технического состояния и оценке остаточного ресурса оборудования, организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-28);

– готовностью к составлению заявок на оборудование, запасные части, подготовке технической документации на ремонт (ПК-29);

– готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-30);

На основании решения Ученого совета университета от 05.07.2011 ( протокол № 6 ) итоговые аттестационные испытания по направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехникавключают:

– государственный экзамен;

– защиту выпускной квалификационной работы в виде бакалаврской работы.

Содержание государственного экзамена

Учебно-методическое обеспечение

1. Семенова Т.П., Тартаковский Ю.И. Гидрогазодинамика: Конспект лекций. ФГБОУ ВПО «МГТУ», 2011. Гос. регистрация №032112258.

2. Теплотехника: учебник / В.Н. Луканин, М.Г.Шатров, Г.М. Камфер и др.; под ред. В.Н. Луканина – 6-е изд. стер. – М.: Высшая школа, 2008. – 671 с.

3. Кудинов А.А. Тепломассообмен [Электронный ресурс]: Учебное пособие / А.А. Кудинов - М.: ИНФРА-М, 2012. - 375 с. Электронно-библиотечная система. – Режим доступа: http: //www.magtu.ru//. – http: //znanium.com/. – Загл. с экрана.

4. Цветков, Ф.Ф. Тепломассообмен [Текст]: учеб.пособие / Ф.Ф.Цветков, Б.А. Григорьев - М.: МЭИ, 2005. – 549 с.: ил.

5. Соколов Е.Я. Теплофикация и тепловые сети. М.: Издательский дом МЭИ, 2006. - 472с.

6. Морозов А.П., Трубицына Г.Н. Теплогенерирующие установки. Котельные установки и парогенераторы: учебное. пособие. Магнитогорск: МГТУ, 2010. – 275 с.

7. Осколков С.В. Тепломассообменное оборудование предприятий: конспект лекций по дисциплине: учебное пособие (© 2010 ГОУ ВПО «МГТУ им. Г.И. Носова», © 2010 Осколков С.В.). Номер гос. регистрации 0321000329 от 02.03.2010.

8. Кудинов, А. А. Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологиях [Электронный ресурс]: учебник / А. А. Кудинов, С. К. Зиганшина. - М.: Машиностроение, 2011. - 374 с. Электронно-библиотечная система. – Режим доступа: http: //www.magtu.ru//. – http: //znanium.com/. – Загл. с экрана.

Монтаж газораспределительных систем: Учебное пособие / В.И. Краснов. - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. - 309 с.

http: //znanium.com/ Заглавие с экрана

3. Порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы

Выполнение выпускной квалификационной работы является частью государственной итоговой аттестации и завершающим звеном профессиональной подготовки бакалавра.

При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Студент, выполняющий выпускную квалификационную работу, должен показать свои способности и умение:

– определять и формулировать проблему исследования с учетом ее актуальности;

– ставить цели исследования и определять задачи, необходимые для их достижения;

– анализировать и обобщать теоретический и эмпирический материал по теме исследования, выявлять противоречия, делать выводы;

– применять теоретические знания при решении практических задач;

– делать заключение по теме исследования, обозначать перспективы дальнейшего изучения исследуемого вопроса;

- оформлять работу в соответствии с установленными стандартами, техническими условиями и другими нормативными документами;

- выполнять термодинамический анализ циклов тепловых машин с целью оптимизации их рабочих характеристик и максимизации КПД;

- рассчитывать температурные поля (поля концентраций веществ) в потоках технологических жидкостей и газов, в элементах конструкций тепловых и теплотехнологических установок с целью интенсификации процессов тепломассообмена, обеспечения нормального температурного режима работы элементов оборудования и минимизации потерь теплоты; рассчитывать передаваемые тепловые потоки;

- оценивать потенциал энергосбережения на объекте деятельности; планировать мероприятия по энергосбережению и оценивать их экологическую и экономическую эффективность;

- составлять и рассчитывать тепловые схемы источников теплоснабжения, выбирать их оборудование, режимы работы; использовать вторичные энергетические ресурсы предприятий для генерации теплоты и электроэнергии;

- анализировать материальные и тепловые балансы котельных агрегатов, рассчитывать оптимальные тепловосприятия и надежность движения рабочих веществ в элементах котельных установок; обеспечивать надежную и экономичную работу основного и вспомогательного оборудования, разрабатывать мероприятия по защите окружающей среды;

- рационально выбирать конструкции, выполнять технологические расчеты тепломассообменных установок для определенных процессов, применять методы целесообразной промышленной эксплуатации их, направленные на достижение максимальной производительности при минимальных затратах и высоком качестве готовой продукции.

Квалификационной работы

Выбор темы исследования

Студент самостоятельно выбирает тему из рекомендуемого перечня тем ВКР, представленного в приложении 1. Студент имеет право предложить свою тему для выпускной работы, обосновав свой выбор и целесообразность исследования. Утверждение тем ВКР и назначение руководителя утверждается приказом по университету.

Требования к выпускной квалификационной работе

При подготовке выпускной квалификационной работы студент руководствуется документом системы менеджмента качества СМК-О-СМГТУ-36-12 Выпускная квалификационная работа: структура, содержание, общие правила выполнения и оформления.

Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ

по направлению 140100 Теплоэнергетика и теплотехника

1. Исследование влияния режима работы системы воздухоснабжения кислородной станции на ее энергоэффективность.

2. Исследование энергетики процесса плавления стального лома с целью эффективного потребления энергии.

3. Разработка схем применения газотурбинных установок в прокатном производстве.

4. Исследование процессов генерации электроэнергии и теплоты для прокатного производства стали.

5. Исследование систем генерации электроэнергии и теплоты для электросталеплавильного производства.

6. Исследование возможности повышения энергоэффективности воздушных турбокомпрессоров.

7. Исследование вариантов утилизации низкопотенциальной теплоты паровых турбин.

8. Исследование работы конденсатора паровой турбины применительно к условиям ТЭЦ ОАО «ММК».

9. Исследование эффективности перевода работы насосных станций удаленных теплопотребителей в режим теплового пункта.

10. Исследование работы паровых турбин с утилизацией тепла на коммунальное теплоснабжение с целью оптимизации.

11. Исследование работы отопительных котельных с использованием парогазовых установок с целью повышения эффективности.

12. Исследование систем теплоснабжения производственных помещений с использованием нового оборудования с целью повышения эффективности.

13. Разработка схем применения высокотемпературных газопаротурбинных установок на ТЭЦ промышленных предприятий.

14. Расчетно-аналитические исследования топочных устройств и гидравлических схем котельных агрегатов с целью повышения эффективности их работы.

15. Исследование возможностей использования двухконтурных пароводогрейных котлов для перевода работы отопительных котельных в режим мини-ТЭЦ.

16. Исследование альтернативной системы автономного энергообеспечения металлургического завода.

17. Совершенствование работы блочной пылеугольной установки с установкой турбины с промотбором.

18. Исследование возможности использования водоугольных суспензий на основе новых наноматериалов в пылеугольных котлах.

19. Исследование термодинамики циклов тепловых двигателей с повышенным к.п.д. и разработка схемы энергоблока на этой основе.

20. Изучение возможности промышленного использования двигателей на основе цикла Стирлинга для утилизации теплоты низкопотенциального пара.

21. Исследование работы теплообменников с естественным охлаждением для конденсации низкопотенциального пра.

22. Исследование эффективности обогащения воздушного дутья для энергетических котлов, использующих вторичные газы.

23. Исследование эффективности применения мембранных технологий получения обогащенного воздуха для экономии топлива в нагревательных печах.

24. Разработка концепции системы энергообеспечения экополиса на 10 тысяч жителей, удаленного от промзоны.

25. Исследование возможностей использования аккумуляторов теплоты и холода регенеративного типа в системах энергообеспечения металлургического предприятия.

26. Исследование эффективности применения наноструктурированных материалов для повышения энергетической эффективности работы теплотехнических агрегатов.

27. Расчетно-аналитические и экспериментальные исследования топочного устройства и гидравлической схемы котельного агрегата на коксовом газе и обогащенном кислородом воздухе.

28. Исследование эффективности работы устройств охлаждения воды в цикле оборотного водоснабжения ЛПЦ-9 ОАО «ММК».

29. Исследование возможности использования теплоты разливаемой стали в ЗВО МНЛЗ для генерации электроэнергии.

30. Исследование процесса сжигания угля в аэрошлаковом расплаве для теплотехнологии обжига известняка.

31. Исследование процесса сжигания угля в аэрошлаковом расплаве для теплотехнологии производства цементного клинкера.

32. Сравнительный анализ вариантов обработки воды для котлов реагентными и безреагентными методами.

33. Сравнительный анализ методов обессоливания добавочной воды на ТЭС.

34. Сравнение эффективности применения для теплоснабжения крупных ТЭЦ и мини-ТЭЦ.

35. Повышение эффективности утилизации теплоты отходящих дымовых газов с помощью конденсационных теплообменников.

36. Сравнительный анализ схем утилизации вторичных энергоресурсов нагревательных печей.

37. Исследование возможности совместного использования альтернативных источников энергии в системах отопления и горячего водоснабжения.

Программа

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление подготовки

13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника

Программа и порядок проведения государственного экзамена

К государственному экзамену допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по данному направлению подготовки

Согласно рабочему учебному плану государственный экзамен проводится в период с 12.05.2016 по 25.05.2016г. для студентов очной формы обучения и с 10.05.2016 по 23.05.2016г. для студентов заочной формы обучения. Для проведения государственного экзамена составляется расписание экзамена и консультаций (обзорных лекций по дисциплинам, выносимым на государственный экзамен).

Государственный экзамен проводится на открытых заседаниях экзаменационной комиссии в специально подготовленных аудиториях, выведенных на время экзамена из расписания. Присутствие на государственном экзамене посторонних лиц допускается только с разрешения председателя ГЭК.

Государственный экзамен включает 4 теоретических вопроса и 1 практическое задание. Продолжительность экзамена составляет 4 часа.

Во время государственного экзамена студент может пользоваться

- справочными пособиями,

- диаграммами состояния,

- технологическими схемами,

- атласами конструкций.

Результаты государственного экзамена определяются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в день приема экзамена.

Критерии оценки государственного экзамена:

– на оценку «отлично» – студент должен показать высокий уровень сформированности компетенций, т.е. показать знания не только на уровне воспроизведения и объяснения информации, но и интеллектуальные навыки решения проблем и задач, нахождения уникальных ответов к проблемам, оценки и вынесения критических суждений, основанных на прочных знаниях;

– на оценку «хорошо» – студент должен показать продвинутый уровень сформированности компетенций, т.е. показать знания не только на уровне воспроизведения и объяснения информации, но и интеллектуальные навыки решения проблем и задач, нахождения уникальных ответов к проблемам;

– на оценку «удовлетворительно» – студент должен показать пороговый уровень сформированности компетенций, т.е. показать знания на уровне воспроизведения и объяснения информации, интеллектуальные навыки решения простых задач.

– на оценку «неудовлетворительно» – студент не может показать знания на уровне воспроизведения и объяснения информации, не может показать интеллектуальные навыки решения простых задач.

Студент, успешно сдавший государственный экзамен, допускается к выполнению и защите ВКР. Студент, получивший на государственном экзамене оценку «неудовлетворительно», отчисляется из университета, как не подтвердивший соответствие подготовки требованиям ФГОС.

Содержание государственного экзамена

12 3 4 Следующая ⇒