В соответствии с ГОС (ФГОС) СПО

Стр 1 из 7Следующая ⇒

курс II, специальности:

210420 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)»

Базовый уровень

Экспертное заключение:

________________________________________________________________

«_________»__________2012 года

Разработал: Дубовик Ирина Борисовна преподаватель информационных дисциплин

«_________» _________ 2012 года

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка…………………………………………………1-2

2. Вариант 1

2.1. Задания части А ……………………………………………….…….3

2.2. Задания части В……………………………………………………...4

2.3. Задания части С…………………………………………………..….5

3. Вариант 2

3.1. Задания части А ……………………………………………….….....6

3.2. Задания части В……………………………………………………...7

3.3. Задания части С……………………………………………………...8

4. Вариант 3

4.1. Задания части А ……………………………………………….…….9

4.2. Задания части В……………………………………………………..10

4.3. Задание части С……………………………………………………..11

5. Вариант 4

5.1. Задания части А ……………………………………………….……12

5.2. Задания части В……………………………………………………..13

5.3. Задание части С……………………………………………………..14

6. Критерии оценки и эталоны………………………………………….15-16

7. Методические материалы, определяющие процедуру проверки….17

Пояснительная записка

Контрольно–измерительные материалы подготовлены для студентов 2 курса с целью оценки качества подготовки и определения уровня знаний и умений, их соответствия требованиям действующего Государственного образовательного стандарта (ФГОС), регионального компонента, компонента образовательного учреждения, а также квалификационной характеристики по специальностям 210420 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)» базового уровня среднего профессионального образования.

Контрольно–измерительные материалы состоят из тестовых заданий текущего контроля по каждой теме раздела и тоговых тестовых заданий по каждому разделу.

Контрольно–измерительные материалы текущего контроля по дисциплине включают в себя 10 тестовых заданий по значимым темам раздела.

Контрольно–измерительные материалы текущего итогового контроля состоят из 15 тестовых заданий по каждому разделу.

Тестовые задания составлены в четырех вариантах. Контрольно–измерительные материалы текущего контроля и контрольно–измерительные материалы текущего итогового контроля выполняются в любой последовательности, не требуют списывания условия заданий, так как тексты выполнены машинописным способом в виде шаблона. Выполнение заданий не требует использования вспомогательного материала и средств обучения.

Обучающимся предлагается четыре варианта контрольно–измерительных материалов текущего контроля одинаковой трудности по значимым темам раздела. Работа рассчитана на 35 минут, из которых 5 минут отводится на вводное инструктирование по порядку оформления и выполнения теста, 30 минут отводится для ответов на задания текущего контроля.

Обучающимся предлагается четыре варианта контрольно–измерительных материалов текущего итогового контроля по разделам одинаковой трудности. Работа рассчитана на 35 минут, из которых 5 минут отводится на вводное инструктирование по порядку оформления и выполнения теста, 30 минут отводится для ответов на задания промежуточного контроля.

В конце комплекта контрольных измерительных материалов приводятся эталоны ответов и критерии оценок.

В содержание теста включены задания трех основных форм. Это:

1) задания с выбором одного или нескольких правильных ответов из числа предложенных;

2) задания открытой формы, где ответ испытуемый дописывает сам, в отведенном для этого месте;

4) задания на установление правильной последовательности действий.

Содержание и структура контрольно-измерительных материалов:

Содержание материалов контрольной работы соответствует требованиям ГОС (ФГОС) СПО, построено на основе примерных и рабочих программ по дисциплине.

В задания итогового текущего контроля включены следующие разделы

учебной дисциплины:

- Средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Тех-нические средства реализации информационных процессов;

- Программные средства реализации информационных процессов;

- Компьютерные сети и сетевые технологии;

В задания текущего контроля включены следующие темы

учебной дисциплины:

- Информация и информационные процессы

- Принципы построения системы обработки и передачи информации

- Классификация, состав и структура ЭВМ

- Функциональная организация памяти ПК. Устройства ввода-вывода

- Программное обеспечение вычислительной техники

- Специальные возможности текстового процессора MS WORD

- Использование табличного процессора MS Excel для организации баз данных

- Классификация баз данных. Организация работы в базах данных

- Графические и мультимедийные программные средства. Система трехмерного твердотельного моделирования КОМПАС 3D

- Компьютерные презентации

- Основы защиты информации

- Компьютерные сети. Сетевые аппаратные средства

- Передача информации в сетях. Сеть Internet

- Информационные и телекоммуника-ционные технологии

РАЗДЕЛ 1 СРЕДСТВА СБОРА, ОБРАБОТКИ, ХРАНЕНИЯ, ПЕРЕДАЧИ И НАКОПЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ.

Тестовые задания являются разноуровневыми и разделены на три части.

ü Часть 1 состоит из 6 (А1-А6) заданий первого уровня. К каждому заданию дается инструкция.

ü Часть 2 состоит из 3 заданий (В1–В3) второго уровня. К каждому заданию дается инструкция.

ü Часть 3 состоит из 1 задания (С1) третьего уровня. К заданию дается инструкция.

Задания Части 1 оцениваются по 1 баллу;

Задания Части 2 оцениваются по 2 балла;

Задание Части 3 оценивается в 3 балла;

Весь тест оценивается в 15 баллов.

Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.

Тема 1.2 Принципы построения системы обработки и передачи информации.

	Наименование учебных элементов	№№ задания
Часть 1	Часть 2	Часть 3
1.2.1.	Основные понятия и классификация информационных систем.	А1, А2	В1
1.2.2.	Этапы развития информационных систем.			С1
1.2.3.	Процессы, происходящие в информационной системе, основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации.	А3, А4
1.2.4.	Свойства систем.	А5	В2
1.2.5.	Функциональные и обеспечивающие подсистемы информационных систем.	А6	В3

ВАРИАНТ 1

Часть 1

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А1. Состав, порядок и принципы взаимодействия элементов системы, определяющие ее свойства называется…

а) структурой системы;	в) системой;
б) архитектурой системы;	г) подсистемой.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите буквы, соответствующие вариантам правильных ответов.

А2. Как можно классифицировать ИС по степени автоматизации?

а) ручные;	г) автоматизированные;
б) неручные;	д) автоматические.
в) полуавтоматические	е) полуавтоматизированные.

А г д

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А3. Процесс создания, сбора, обработки, накопления, хранения, поиска, рас-пространения и потребления называется…

а) информационным ресурсом;	в) информационным процессом;
б) Информационной процедурой;	г) информационным продуктом.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А4. Внесение изменений в систему должно осуществляться путем дополнения системы, без переделки уже созданного, этот принцип построения системы называется…

а) развитием;	в) совместимостью;
б) системностью;	г) стандартизацией.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А5. Все элементы системы функционируют как единое целое, это свойство называется…

а) целостностью;	в) адаптивностью;
б) интегрируемостью;	г) структурностью.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А6. Совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие персонала с техническими средствами и между собой в процессе эксплуатации информационной системы это…

а) техническая подсистема;	в) информационная подсистема;
б) математическая подсистема;	г) организационная подсистема.

Часть 2

ИНСТРУКЦИЯ: Напишите правильный ответ. В1.Как называется автоматизированная система основной целью которой является моделирование и проведение экспериментов? АСНИ ИНСТРУКЦИЯ: Закончите предложение. В2.Система состоит из подсистем, выделенных по определенным признакам и отвечающих конкретным целям и задачам, это свойство системы называется… делимостью ИНСТРУКЦИЯ: Дополните предложение. В3. … это совокупность математических методов, моделей и алгоритмов, приме-няемых в системах. Математ. часть

Часть 3

ИНСТРУКЦИЯ: Запишите ответ, располагая цифры в правильной последовательности. С1. Расположите в правильной последовательности этапы развития и использования информационных систем (ИС).

Концепция использования ИС

1) Выработка стратегических решений

2) Бумажный поток

3) Помощь в подготовке отчетных документов

4) Управленческий контроль процессов

2, 3, 4, 1

ВАРИАНТ 2

Часть 1

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А1. Совокупность свойств системы, существующих для пользователя называется…

а) структурой системы;	в) системой;
б) архитектурой системы;	г) подсистемой.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите буквы, соответствующие вариантам правильных ответов.

А2. Как можно классифицировать ИС по степени структуризации задачи?

а) структурированные;	г) автоматизированные;
б) ручные;	д) автоматические;
в) частично структурируемые	е) не структурируемые.

А в е

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А3. Документы и массивы документов в информационной системе называются…

а) информационным ресурсом;	в) информационным процессом;
б) Информационной процедурой;	г) информационным продуктом.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А4. При декомпозиции устанавливаются связи между элементами системы, обеспечивающие ее цельность, этот принцип построения системы называется…

а) развитием;	в) совместимостью;
б) системностью;	г) стандартизацией.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А5. Возможность взаимодействия системы с вновь подключаемыми компонентами или подсистемами это свойство называется…

а) целостностью;	в) адаптивностью;
б) интегрируемостью;	г) структурностью.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А6. В любой АИС можно выделить две подсистемы…

а) переменную и постоянную;	в) переменную и организационную;
б) функциональную и постоянную;	г) функциональную и организационную;

Часть 2

ИНСТРУКЦИЯ: Напишите правильный ответ. В1.Как называется автоматизированная система основной целью которой является автоматизация процессов расчетов и проектирования конструкторской документации? САПР ИНСТРУКЦИЯ: Закончите предложение. В2. Все элементы системы функционируют как единое целое это свойство системы называется … целостность ИНСТРУКЦИЯ: Дополните предложение. В3. … это совокупность компьютеров различных модификаций, устройств сбора, накопления, регистрации, вывода, передачи информации, оргтехника. Техническая подсистема

Часть 3

Цель использования ИС

1) выработка рациональных решений

2) выживание и процветание организации

3) ускорение процесса подготовки отчетности

4) упрощение обработки счетов и расчета заработной платы

4, 3, 1, 2

ВАРИАНТ 3

Часть 1

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А1. Совокупность элементов, взаимодействующих друг с другом и образующих единое целое называется…

а) структурой системы;	в) функцией системы;
б) архитектурой системы;	г) системой.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите буквы, соответствующие вариантам правильных ответов.

А2. Как можно классифицировать ИС по характеру использования информации?

а) автоматические;	г) автоматизированные;
б) информационно-поисковые;	д) информационно-решающие;
в) информационно-аналитические;	е) информационные.

б в д,

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А3. Механизм переработки входной информации в конечный результат называется…

а) информационным ресурсом;	в) информационным процессом;
б) информационной процедурой;	г) информационным продуктом.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А4. При создании системы должны быть реализованы информационные интерфейсы, позволяющие взаимодействовать с другими системами, этот принцип построения системы называется…

а) развитием;	в) совместимостью;
б) системностью;	г) стандартизацией.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А5. Система зависит от множества входящих в нее компонентов, их структурного взаимодействия, а так же сложности внутренних и внешних связей это свойство называется…

а) сложностью;	в) адаптивность;
б) интегрируемость;	г) структурность.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А6. Совокупность документов, определяющих правовой статус системы это…

а) техническая подсистема;	в) правовая подсистема;
б) математическая подсистема;	г) организационная подсистема.

Часть 2

ИНСТРУКЦИЯ: Напишите правильный ответ. В1.Как называется автоматизированная система основной целью которой является управление изготовлением готовой продукции? АСУТП ИНСТРУКЦИЯ: Закончите предложение. В2. Приспосабливаемость системы к условиям конкретной предметной области свойство системы называется… адаптивность ИНСТРУКЦИЯ: Дополните предложение. В3. … это общая структура информационной системы, состоящая из подсистем независящих от сферы применения. обеспечивающая часть

Часть 3

Технические средства

1) компьютерное оборудование широкого назначения, вычислительные центры;

2) персональные компьютеры, связанные вычислительной сетью;

3) электромеханические бухгалтерские счетные машины;

4) персональные компьютеры.

3, 1, 4, 2

ВАРИАНТ 4

Часть 1

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А1. Часть системы выделенная по определенному признаку называется…

а) структурой системы;	в) системой;
б) подсистемой;	г) архитектурой системы.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите буквы, соответствующие вариантам правильных ответов.

А2. Как можно классифицировать ИС по уровням управления?

а) системы оперативного уровня;	г) корпоративные системы;
б) системы специалистов;	д) системы тактического уровня;
в) локальные системы;	е) системы стратегического уровня.

А б г д

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите буквы, соответствующие вариантам правильных ответов.

А3. Процессы, обеспечивающие работу информационной системы состоят из…

а) ввода информации;	г) вывода информации;
б) создания информации;	д) обратной связи;
в) обработки информации;	е) прямой связи.

А В г д

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А4. При создании системы должны быть использованы типовые, унифицирован-ные элементы, этот принцип построения системы называется…

а) развитием;	в) совместимостью;
б) системностью;	г) стандартизацией.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А5. Наличие установленных связей и отношений между элементами в системе, распределение элементов системы по уровням и иерархиям, это свойство называется…

а) целостностью;	в) адаптивностью;
б) интегрируемостью;	г) структурностью.

ИНСТРУКЦИЯ: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа.

А6. Совокупность действий, направленных на достижение поставленных перед системой целей является …

а) функциональной частью системы;	в) информационной частью система;
б) обеспечивающей частью системы;	г) организационной частью система.

Часть 2

ИНСТРУКЦИЯ: Напишите правильный ответ. В1.Как называется автоматизированная система основной целью которой является подготовка предприятия к переходу выпуску нового изделия или применения новой технологии? АСТПП ИНСТРУКЦИЯ: Закончите предложение. В2. Возможность взаимодействия системы с вновь подключаемыми компонента-ми или подсистемами это свойство системы называется… интегрируемость ИНСТРУКЦИЯ: Дополните предложение. В3. … это совокупность общесистемных, прикладных программных средств и инструктивно-методической документации по их применению. Прогр. обесп

Часть 3

Вид информационной системы

1) управленческие информационные системы для производственной информации;

2) электромеханические бухгалтерские машины;

3) стратегические информационные системы, автоматизированные офисы;

4) системы поддержки принятия решений.

2, 1, 4, 3

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒