ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. К.Л. ХЕТАГУРОВА

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление 080200.62 «Менеджмент»

профиль подготовки «Финансовый менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Владикавказ

Г.

Правила разработаны в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (квалификация «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. № 544, рекомендациями учебно-методических объединений по соответствующему направлению подготовки и входят в состав ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.

Составители: к.э.н., проф. Хурумова Т.Г., к.э.н., доц. Быдтаева Э.Е.

Правила обсуждены на заседании кафедры экономики и предпринимательства (протокол № 12 от 07.07.16 г.)

Зав. кафедрой _____________ Ситохова Т.Е.

Одобрены Советом факультета управления

(протокол № ___ от ____2016 г.)

Председатель ______________ Хурумова Т.Г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...4

Порядок проведения междисциплинарного итогового государственного экзамена …………..……………………………………………………..…… ….9

Программа междисциплинарного итогового государственного экзамена…..……………………………………………………..……………….11

Вопросы к междисциплинарному итоговому государственному экзамену …………………………………………… …………………………….28 Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы………………...……………………………….....30

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы…………………………...………………….........32

Порядок защиты выпускной квалификационной работы……………….33

Тематика выпускных квалификационных работ …………… ………...…35

Введение

Итоговая государственная аттестация представляет собой итоговое испытание по профессионально-ориентированным междисциплинарным проблемам, устанавливающее соответствие подготовленности выпускников требованиям ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент». Итоговая государственная аттестация проводится с целью проверки уровня и качества общепрофессиональной и специальной подготовки студентов. В соответствии с решением Ученого Совета СОГУ, итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и междисциплинарного итогового государственного экзамена.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавров по направлению «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», является важнейшим этапом учебного процесса, завершающим подготовку квалифицированных специалистов. ВКР представляет собой самостоятельно проведенное научное исследование студента, в котором раскрываются его знания и умения, а также способность применять их для решения конкретной практической задачи в избранной области хозяйственной практики.

Междисциплинарный итоговый государственный экзамен позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку выпускника для решения профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности. Междисциплинарный итоговый государственный экзамен носит комплексный характер и проводится по основной образовательной программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», охватывающей широкий спектр фундаментальных и прикладных вопросов направления подготовки бакалавров. Программа междисциплинарного итогового государственного экзамена разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (квалификация «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. №544, рекомендациями учебно-методических объединений по соответствующему по направлению подготовки и входит в состав ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», рекомендованной научно-методическим советом СОГУ 23.03.2012 г., протокол №6.

Цель итоговой государственной аттестации по направлению 082100.62 «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент» – выявить соответствие уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В состав обязательных компетенций выпускника включаются общекультурные и профессиональные компетенции. Дополнительно выделяются профессиональные компетенции, которые квалифицируют студента как разностороннюю личность, и позволяют выпускнику быть конкурентоспособным в организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

информационно-аналитическая деятельность:

способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность:

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Порядок проведения междисциплинарного итогового государственного экзамена

Междисциплинарный итоговый государственный экзамен представляет собой итоговое испытание по профессионально ориентированным дисциплинам, которые устанавливает федеральный государственный образовательный стандарт по направлению «Менеджмент». В междисциплинарный итоговый государственный экзамен включены наиболее значимые темы по дисциплинам профессионального цикла подготовки: «Экономика фирмы», «Менеджмент», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент», «Экономическая теория», «Финансовый менеджмент», «Диагностика и анализ финансовой деятельности предприятия».

График и расписание работы экзаменационной комиссии по приему междисциплинарного итогового государственного экзамена разрабатываются на основе календарных сроков проведения итоговой аттестации, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», а также учебным планом подготовки бакалавров по направлению 080200 «Менеджмент», профиль «Финансовый менеджмент», одобренным Ученым советом СОГУ 28.03.2014 г., протокол №7.

Прием междисциплинарного итогового государственного экзамена осуществляется при участии не менее двух третей состава экзаменационной комиссии по приему государственного экзамена.

Междисциплинарный итоговый государственный экзамен проводится в устной форме по экзаменационным билетам. Для подготовки к ответу обучающемуся дается до одного часа. Во время экзамена студенты пользуются Программой междисциплинарного итогового государственного экзамена, учебными программами курсов, а также справочной литературой. При подготовке к ответу студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных техническим секретарём экзаменационной комиссии листах бумаги со штампом соответствующего факультета. В процессе ответа и после его завершения члены экзаменационной комиссии, могут задать студенту уточняющие и дополнительные вопросы в пределах программы междисциплинарного итогового государственного экзамена. Вопросы, задаваемые студенту, фиксируются на листе его ответа. После завершения ответа студента на все вопросы, члены экзаменационной комиссии фиксируют в своих записях оценки за ответы экзаменуемого на каждый вопрос и предварительную общую оценку.

Решение экзаменационной комиссии по приему государственных экзаменов принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

При оценке ответов студентов в процессе государственного экзамена учитывается:

- уверенные знания, умения и навыки, включенные в соответствующую компетенцию;

- знание производственной ситуации и умение применить правильные научные и методические подходы и соответствующий инструментарий для решения поставленных задач;

- умение выделять приоритетные направления в менеджменте предприятий и проектов;

- способность устанавливать причинно-следственные связи в анализе проблемы, делать выводы;

- умение применять теоретические знания для анализа конкретных экономических ситуаций и решения прикладных экономических проблем;

- общий (культурный) и специальный (профессиональный) язык ответа.

Уровень знаний студента определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка « отлично » ставится при полных, исчерпывающих, аргументированных ответах на все основные и дополнительные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью в выражении мыслей и обоснованностью выводов, демонстрирующих знание нормативно-правовых актов, литературы, понятийного аппарата и умения пользоваться ими при ответе.

Оценка « хорошо » ставится при полных, исчерпывающих, аргументированных ответах на все основные и дополнительные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, последовательностью, четкостью, знанием понятийного аппарата и литературы по теме при незначительных упущениях при ответах.

Оценка « удовлетворительно » ставится при неполных и слабо аргументированных ответах, демонстрирующих общее представление и элементарное понимание существа поставленных вопросов, понятийного аппарата и обязательной литературы.

Оценка « неудовлетворительно » ставится при незнании и непонимании студентом существа экзаменационных вопросов.

При выставлении оценки, особенно «неудовлетворительно», комиссия объясняет студенту недостатки его ответа.

Окончательное решение об оценке знаний студента принимается после коллективного обсуждения членами Государственной аттестационной комиссии, объявляется публично после окончания экзамена для всей группы студентов и оформляется в виде протокола.

Пересдача междисциплинарного итогового государственного экзамена с целью повышения положительной оценки не допускается.

Программа междисциплинарного итогового государственного экзамена

Раздел 1. Экономика фирмы

Раздел 2. Менеджмент

Тема 5. Планирование как функция менеджмента.

Элементы и основные понятия функции " планирование". Содержание, цели и задачи внутрифирменного планирования, виды планов. Принципы и методы планирования. Перспективное и текущее внутрифирменное планирование. Прогнозирование как основной элемент планирования. Стратегическое планирование и реализация стратегического плана. Планирование и успех организации.

Раздел 3. Маркетинг

Тема 8. Матричный анализ.

Матрица БКГ. Модель жизненного цикла товара. Показатели для построения матрицы: относительная доля рынка и темпы роста рынка. Гипотезы, лежащие в основе матрицы БКГ: большая доля рынка позволяет реализовать эффект опыта и эффект масштаба. Матрица МакКинзи. Показатели для построения матрицы: долгосрочная привлекательность отрасли и позиция компании в конкуренции. Методика определения показателя долгосрочной привлекательности отрасли. Методика построения матрицы. Использование результатов анализа для разработки корпоративной стратегии. Достоинства и недостатки матрицы МакКинзи. Матрица эволюции СЗХ. Критерии для позиционирования СЗХ компании: фазы жизненного цикла СЗХ и конкурентный статус компании. Методика построения матрицы. Отражение прогнозов и стратегических целей в части матрицы, отражающей долгосрочные перспективы. Ловушки матричного анализа.

Экономика фирмы

1. Фирма как субъект рыночного хозяйства.

2. Производственная структура предприятия.

3. Основные фонды и производственные мощности фирмы.

4. Оборотные фонды и оборотные средства предприятия.

4. Кадровый потенциал, оплата труда на предприятии.

5. Производство и реализация продукции предприятия

6. Издержки предприятия и себестоимость продукции.

7. Ценообразование и ценовая политика фирмы.

8. Прибыль и рентабельность предприятия.

Менеджмент

1. Классификация подходов и школ менеджмента

2.Понятие системы управления и принципы ее построения

3. Организационные структуры

4. Планирование как функция менеджмента

5. Распределение полномочий: централизация и децентрализация управления

6. Современные теории мотивации

7. Регулирование и контроль в системе менеджмента

8.Управление коммуникациями

9. Понятие механизма и методов управления

10. Организационная культура и эффективность менеджмента

Маркетинг

1. Современная концепция маркетинга.

2. Маркетинговые исследования.

3. Маркетинговые стратегии.

4. Комплекс маркетинга.

5. Ценовая политика компании.

6. Политика формирования сбытовой сети.

7. Коммуникационная политика фирмы.

8. Маркетинговая программа.

9. Организация и контроль маркетинговой деятельности.

10. Поведение покупателей.

Стратегический менеджмент

1. Понятие, сущность и принципы стратегического управления

2. Факторы, определяющие стратегию организации.

3. Этапы разработки стратегии организации.

4. Классификация стратегий организации

5. Стратегический анализ внешней среды

6. Стратегический анализ внутренней среды

7. Диверсификация и портфельный анализ.

8. Матричный анализ

9. Стратегическое позиционирование.

10. Стратегии конкуренции

Экономическая теория

1. Структура национальной экономики.

2. Рыночный спрос и предложение. Факторы, их определяющие. Рыночное равновесие.

3. Фирма на рынке совершенной конкуренции.

4. Фирма на рынке чистой монополии.

5.Основные макроэкономические показатели.

6. Сущность, виды и типы безработицы.

7. Деньги.

8.Сущность, измерение и классификация инфляции.

9. Экономическая политика

10. Кредитно-денежная политика государства.

Финансовый менеджмент

1. Финансовый менеджмент: сущность, цели, задачи и принципы организации. Базовые концепции финансового менеджмента.

2. Финансовая модель анализа компании.

3. Принципы разработки долгосрочной политики финансирования компании.

4. Принципы анализа стоимости заемного и собственного капитала фирмы.

5. Управление денежными потоками.

6. Сущность и виды финансовых рисков. Методы их оценки.

7. Эффект финансового рычага и заёмная политика организации.

8. Инвестиционная политика фирмы.

9. Финансовый анализ доходности компании.

10. Сущность и виды дивидендной политики организации. Факторы, определяющие её выбор.

11. Сущность и содержание разделов бизнес-плана инвестиционного проекта.

12. Методы оценки эффективности инвестиционного проекта.

13. Стратегические аспекты финансового менеджмента.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

ВКР должна содержать: теоретическую, научно – исследовательскую и практическую части.

Ориентировочные объемы структурных элементов:

- введение – до 5% общего объёма текстовой части работы;

- первый раздел текстовой части, изучение теоретических аспектов изучаемой темы до 25% от общего объёма;

- второй раздел текстовой части, анализ практических аспектов изучаемой темы (на примере конкретного предприятия), до 30% от общего объёма;

- третий раздел текстовой части, предложения к совершенствованию соответствующей области исследований и практической деятельности, до 25% от общего объёма;

- заключение – до 15% текстовой части работы;

- список использованной литературы (не менее 30 источников, опубликованных за последние годы), в том числе монографические издания по теме ВКР и материалы по базе практики;

- приложения.

ВКР, оформленная надлежащим образом, должна быть переплетена.

Объем ВКР должен составлять 75-100 страниц (без учета приложений).

Во введении обосновывается выбор темы, характеризуется ее актуальность, практическая значимость и разработанность ее проблемы, выделяются цели и задачи ВКР. Здесь же оговаривается круг исследуемых вопросов, объект и предмет исследования, обозначается основной теоретический и фактический материал, на котором строится исследование.

Первая глава, как правило, носит теоретический характер. В ней освещается история исследуемого вопроса, существующий в литературе дискуссионный материал, должна быть рассмотрена законодательная и нормативная база.

При осмыслении литературной дискуссии студент должен не только пересказать имеющиеся в литературе точки зрения, но и обозначить и аргументировать свою позицию по рассматриваемому вопросу. Высказывания критикуемых авторов (цитаты) следует приводить полностью, без сокращений, с соответствующими ссылками на литературный источник. Если студент соглашается с приведенной точкой зрения, он должен выдвинуть в пользу имеющейся точки зрения свои дополнительные аргументы.

Во второй главе студент обобщает и анализирует собранный им фактический материал, который служит базой для последующего более детального, углубленного анализа, а также выводов и предложений студента.

В третьей главе проводится детальный, углубленный анализ фактического материала по направлению исследования, который должен сопровождаться иллюстративным материалом (графики, диаграммы, расчеты и т.п.).

В четвертой главе обосновываются предложения к совершенствованию выбранной области исследования и практической деятельности. Особое внимание следует уделить последствиям внедрения предложений студента на практике. Все выводы и рекомендации, предлагаемые в дипломной работе, должны быть убедительно аргументированы.

В заключении делаются выводы по всем пунктам содержания работы, отражаются основные результаты, полученные студентом, важнейшие практические предложения, содержащиеся в ВКР.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. К.Л. ХЕТАГУРОВА

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

12 3 4 Следующая ⇒